<p class="ql-block">今天做的一張試卷上有一道閱讀題是這樣的:發(fā)揮想象，說說公園里還有誰在干什么？孩子們都不知道怎么做了。我給他們講短文中已經(jīng)出現(xiàn)的不能再寫，又給他們舉了個例子，他們才明白該如何做。因為他們以前沒見過這種題。真是見多才能識廣呀！（一小 田芳）</p> <p class="ql-block">上周根據(jù)學(xué)校的要求布置了一項實踐性作業(yè)，沒想到今天到校之后孩子一進教室就迫不及待地拿出了自己的作品，向同學(xué)們講述著自己制作的過程，看著孩子們這么開心，我就又抽出一節(jié)課的時間盡量滿足孩子們的表達欲望，這樣既鍛煉了孩子們的口語表達能力，又復(fù)習(xí)了做手工這個口語交際的內(nèi)容。（一小吳建欣）</p> <p class="ql-block">今天在講一道題的時候，我明顯發(fā)現(xiàn)孩子們的發(fā)散思維不太好。居然連想對媽媽說的話都沒有，不知道不好意思說，也不知道不會表達，或者對媽媽辛苦的付出看不到。我要教會孩子們從生活出發(fā)，樂于表達，善于表達，勇于表達?。ㄒ恍垥蕴m）</p> <p class="ql-block">今天中午讓孩子們寫詞語，到預(yù)備鈴響的時候我說讓他們玩一會兒再寫。剛開始有兩個學(xué)生跑出去玩了，后來一看別人都在寫，他兩個又跑回來寫作業(yè)不玩了。其實孩子們還是很有上進心的，以后在工作中我一定要多鼓勵鼓勵，增強他們的自信心和上進心?。系? 張寶）</p> <p class="ql-block">我們班有的孩子已經(jīng)養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。任務(wù)完成的早，完成的快，自己拿著課外書閱讀起來，現(xiàn)在閱讀對他們來說已經(jīng)是愛好，而不是任務(wù)了。（二小 常超）</p> <p class="ql-block">低年級孩子識字量少，做試卷時需要老師讀題，但有些孩子即使聽老師讀了題目，可他不理解題意，還是把題做錯了。 看來還是得讓孩子多讀書，不斷拓寬知識面，才能提高對詞語和句子的理解。于是，延時課上閱讀安排上，孩子們興致可高啦?。ò诵? 陳紅軻）</p> <p class="ql-block">看著學(xué)生們在學(xué)習(xí)過程中一點點養(yǎng)成良好的習(xí)慣，每個月或多或少都能在某方面有所進步，覺得很欣慰，期待同學(xué)們越來越好。（八小 肖巖巖）</p> <p class="ql-block">學(xué)習(xí)語文課，特別是低年級離不開多讀、多記、多說、多觀察和多記錄。大聲讀，有感情地大聲讀尤為重要。我們鼓勵學(xué)生先去讀課文，讀課外刊物，再去讀更多的書籍，從中活學(xué)活用。晨讀課是學(xué)習(xí)語文的一個重要陣地，是課堂必不可少的延伸和補充，也是培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣的絕佳時間。晨讀背誦對語文的學(xué)習(xí)有著突出的優(yōu)勢和良好的效果。（西街 王真真）</p> <p class="ql-block">昨天，我們進行了無紙化考試，通過考試發(fā)現(xiàn)，孩子們的朗讀和看圖說話能力較弱，在以后的學(xué)習(xí)中要強化孩子們說話能力的培養(yǎng)，注重讓孩子們多讀書，多展示。（二小 劉艷娜）</p> <p class="ql-block">無紙質(zhì)測試圓滿結(jié)束，對于學(xué)過的知識通過:詞語芳草地、誦讀小明星、口語五彩池、看圖說話我最棒四關(guān)游戲進行，孩子們認、讀、說情況較好，不足處朗讀感情欠豐富。對于低年級孩子來說會說、會表演但不一定會寫，這樣一來無紙質(zhì)測試還是適合他們的。（北街 袁瑞貞）</p> <p class="ql-block">今天進行了無紙筆測試，通過本次的無紙筆不僅讓孩子們感受到了學(xué)習(xí)的樂趣，更收獲了成功的喜悅，增強了孩子們的自信心，于生而言，這是一次自我挑戰(zhàn)的快樂經(jīng)驗，于師而言，這是一次新的挑戰(zhàn)嘗試。（三小 常利樂）</p> <p class="ql-block">中段學(xué)習(xí)結(jié)束了，今天在班里和同學(xué)們一起總結(jié)了這一段時間的學(xué)習(xí)。孩子們踴躍發(fā)言，根據(jù)自已的情況，結(jié)合優(yōu)秀學(xué)生的習(xí)慣，孩子們?nèi)￠L補短，查漏補缺。在第二節(jié)課時，我安排了自學(xué)（想學(xué)啥學(xué)啥），孩子們都學(xué)得很投入，練字.、讀書…～一個個皺著眉頭專心致志。榜樣的力量是無窮的！從小埋下一顆種子，未來勢必長成參天大樹?。ㄎ逍? 郭淑婷）</p> <p class="ql-block">怎樣克服孩子厭學(xué)的情況呢？我認為有一點很重要，就是師生關(guān)系。老師與學(xué)生相處得非常的好，孩子就會愿意學(xué)你所教的知識；如果師生關(guān)系很緊張，孩子就會排斥你說教的那門課。所以要和孩子建立一種友好的關(guān)系。親其師才會信其道。喜歡老師才會喜歡你教的知識，克服學(xué)生的厭學(xué)心理。（六小 任晉陽）</p> <p class="ql-block">孩子們的細心、耐心和專注力也需要多注意、慢慢培養(yǎng)。在練書法課上，經(jīng)常會看到有很多同學(xué)一味的追求速度，把字寫的特別難看。于是我慢慢引導(dǎo)他們，字的書寫關(guān)乎一個人的臉面，字如其人的道理。告訴他們要慢慢的寫，可以寫的少，但是不能寫的快、寫的難看。要先學(xué)會觀察人家怎么寫，思考自己怎么寫好看，然后再一筆一筆的認真書寫。（一小 付靖靖 ）</p> <p class="ql-block">今天學(xué)習(xí)了新課，在寫字的時候，發(fā)現(xiàn)有幾個學(xué)生在教了生字的書寫筆順后，讓學(xué)生自己按筆順寫字的時候，還是按照以前的習(xí)慣，不按正確的筆順寫，于是強調(diào)學(xué)生要按照老師所教筆順去寫，改掉自己以前錯誤的書寫順序，這樣才能寫得漂亮速度也會慢慢提高。（西街 宋艷利）</p> <p class="ql-block">在學(xué)習(xí)過程中，要去通過各種方法培養(yǎng)學(xué)生認真傾聽的好習(xí)慣。畢竟得先會“聽”才能到“聽到”然后到“聽懂”。在課堂紀律上，讓學(xué)生做到別人回答問題要認真聽，不能打斷，同時也會讓學(xué)生復(fù)述別人的發(fā)言。在課余時間，會跟學(xué)生們講故事，同時出一些簡單的問題進行提問。當(dāng)學(xué)生做到了認真傾聽，就要及時表揚。（北街 宋銘樂）</p> <p class="ql-block">今天進行了無紙筆測試，大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)興趣，因為進行過一次，這次孩子們還是很開心，很積極。不少學(xué)生在闖關(guān)游戲和口試中表現(xiàn)得很好。不僅可以測試學(xué)生知識儲備，還考驗了學(xué)生的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力。（二小 常超）</p> <p class="ql-block">今日進行了無紙化測試，本次測試依據(jù)雙減政策，孩子們的年齡特點和學(xué)科特點，設(shè)計的測評內(nèi)容，運用“闖關(guān)奪星”方式激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，孩子們上小學(xué)僅僅2個多月，主要學(xué)習(xí)的內(nèi)容是漢語拼音和簡單的生字，因此“闖關(guān)奪星”主要設(shè)置了四個關(guān)卡，將拼音認讀，拼讀等語文素養(yǎng)能力盡量體現(xiàn)在每個關(guān)卡內(nèi)，增強孩子們的認讀能力和運用能力，在闖關(guān)過程中，每個孩子都積極踴躍，感受到了他們學(xué)習(xí)的快樂和喜悅。（五小 李樂）</p>