X2315班第十周愛心速遞

向日葵??

教育分享 <p class="ql-block"><b>《牽一只蝸牛去散步》</b></p><h5> 張文亮</h5><h5>上帝給我一個(gè)任務(wù)</h5><h5>叫我牽一只蝸牛去散步。</h5><h5>我不能走太快，</h5><h5>蝸牛已經(jīng)盡力爬，為何每次總是那么一點(diǎn)點(diǎn)？</h5><h5>我催它，我唬它，我責(zé)備它，</h5><h5>蝸牛用抱歉的眼光看著我，</h5><h5>彷佛說：“人家已經(jīng)盡力了嘛！”</h5><h5>我拉它，我扯它，甚至想踢它，</h5><h5>蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣，往前爬……</h5><h5>真奇怪，為什么上帝叫我牽一只蝸牛去散步？</h5><h5>“上帝??！為什么？”</h5><h5>天上一片安靜。</h5><h5>“唉！也許上帝抓蝸牛去了！”</h5><h5>好吧！松手了！</h5><h5>反正上帝不管了，我還管什么？</h5><h5>讓蝸牛往前爬，我在后面生悶氣。</h5><h5>咦？我聞到花香，原來這邊還有個(gè)花園，</h5><h5>我感到微風(fēng)，原來夜里的微風(fēng)這么溫柔。</h5><h5>慢著！我聽到鳥叫，我聽到蟲鳴。</h5><h5>我看到滿天的星斗多亮麗！</h5><h5>咦？我以前怎么沒有這般細(xì)膩的體會(huì)？</h5><h5>我忽然想起來了，莫非我錯(cuò)了？</h5><h5>是上帝叫一只蝸牛牽我去散步。</h5><p class="ql-block"><br></p> <h5>　　孩子的眼光是率真的，孩子的視角是獨(dú)特的，培養(yǎng)孩子就像牽著蝸牛散步，我們又何妨放慢腳步。春聽鳥語,夏聽蟬音,秋聽蟲鳴,冬聽落雪，陪著孩子靜靜體味生活的滋味，傾聽孩子內(nèi)心聲音在俗世的回響，放慢步調(diào)，把好的品格傳遞給孩子，用行動(dòng)帶動(dòng)孩子，享受孩子成長的美好過程，這其中成就的，又何止是孩子。</h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>本周精彩回顧</b></p> 心靈手巧，創(chuàng)意無限 <p class="ql-block">　　<span style="font-size:15px;">漢語拼音是小學(xué)語文教學(xué)的重要內(nèi)容，是幫助我們識(shí)字、閱讀、學(xué)習(xí)普通話的有效工具。拼音學(xué)習(xí)是語文漢字學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，為激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣，點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，讓同學(xué)們在興趣盎然中掌握一個(gè)個(gè)抽象的聲母拼音，讓學(xué)生換一種視角和方式發(fā)現(xiàn)拼音獨(dú)特的魅力，學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。</span></p> <p class="ql-block">　　<span style="font-size:15px;">周末，孩子們和家長一起用不同的材料，不同的方式精心制作了一幅幅精美，漂亮，有創(chuàng)意的作品，讓我們一起來見證這份快樂與美好吧！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">作品創(chuàng)作過程中，孩子們充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，將聲母和繪畫、剪紙以及身邊一切可以利用的事物相結(jié)合；有的在聲母的形狀上想辦法，經(jīng)過充分聯(lián)想，將聲母的形狀變形，夸張、巧妙地變成我們熟悉的事物，再添加上適宜的背景和裝飾，一幅惟妙惟肖的聲母創(chuàng)意作品就躍然紙上。有的利用樹葉拼成一棵聲母大樹，有的利用豆子和大米拼成一幅五谷雜糧聲母圖，有的利用牛奶盒和卡片制作成可以抽動(dòng)的聲母卡片，有的利用五顏六色的橡皮泥捏成色彩艷麗的聲母，還有的利用廢棄的泡沫配上藍(lán)色的背景制作成聲母海洋……所有作品都給人耳目一新、妙趣橫生的感覺。讓我們繼續(xù)欣賞孩子們的作品吧！</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">在最初的拼音學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)中，我們應(yīng)該循序漸進(jìn)、由易到難，一步一步地遞進(jìn)。本次活動(dòng)不僅讓孩子們真切地感受到了聲母的文化魅力，也讓孩子們體驗(yàn)到了動(dòng)手的快樂，在學(xué)習(xí)中享受快樂，在快樂中不斷進(jìn)步。先讓孩子們嘗到成功的喜悅，激發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)和拼讀的欲望，從而讓他們積極主動(dòng)學(xué)習(xí)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">拼音的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)不是一天兩天就能夠完成的，要提升一年級(jí)學(xué)生對聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)等的掌握能力，也并不是一件簡單的事情。因此，我們更應(yīng)當(dāng)抓住一年級(jí)這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，培養(yǎng)孩子們對拼音的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們能夠快樂地學(xué)習(xí)拼音，從而為以后的語文學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。讓我們共同期待孩子們的不斷進(jìn)步吧！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>升旗儀式?</b></p> <h5 style="text-align:center;">天空很藍(lán)，陽光很暖。</h5><h5 style="text-align:center;">莊嚴(yán)的國歌緩緩?fù)衅瘐r艷的五星紅旗。</h5><h5 style="text-align:center;">同學(xué)們佇立旗下，默默凝望！</h5><h5 style="text-align:center;">孩子們穿著整齊劃一的新校服真好看！</h5> <h3 style="text-align: center"><b style=""><font color="#333333">一日之計(jì)在于晨</font></b></h3> <h5 style="text-align: center;">書聲瑯瑯，唇齒之間一字一頓。</h5><h5 style="text-align: center;">在每個(gè)字里行間，都藏著詩與遠(yuǎn)方。</h5><h5 style="text-align: center;">學(xué)習(xí)是“天天的事”</h5><h5 style="text-align: center;">成長是“漸漸的事”</h5><h5 style="text-align: center;">優(yōu)秀是“堅(jiān)持的事”</h5><h5 style="text-align: center;">你們努力的摸樣就是老師眼里最美好的風(fēng)景。</h5><p class="ql-block"><br></p> <h3 style="text-align: center"><b>繪本閱讀《我媽媽》</b></h3> <h5>　　重拾這本啟蒙書，孩子們有更深的感悟。曾經(jīng)或許怕黑、擰不開瓶蓋、不會(huì)做飯的女孩，正是因?yàn)樽约?，才變成“無所不能”的媽媽。在閱讀中再次體驗(yàn)充滿溫暖的親子情感——媽媽愛我，我也愛媽媽。</h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>孩子眼中的媽媽</b></p> <h5 style="text-align: center">我媽媽在我心中永遠(yuǎn)是個(gè)愛漂亮、戴著皇冠的美少女！</h5> <h3 style="text-align: center"><b>非遺編織課</b></h3> <h5 style="text-align:center;">帶著自己在非遺編制課上制作的紙巾盒回家，成就感滿滿！</h5> <h3 style="text-align: center"><b>本周班會(huì)?：消防安全早知道！</b></h3> <h3 style="text-align: center"><b>本周練習(xí)反饋</b></h3> <ul><li><span style="font-size:15px;">周一進(jìn)行了23個(gè)聲母、6個(gè)單韻母、8個(gè)復(fù)韻母、1個(gè)特殊韻母默寫。</span></li></ul><h5><span style="font-size:15px;">表揚(yáng)獲得滿分的同學(xué)：夏蘊(yùn)紫、孫睿宏、盧程祥、陳雅曦、羅允澤、陳靖陽、張憶柯、李曦瑤、唐詩妤、凌祎辰、朱晟泓、胡梓航、李嘉誠、謝語汐、曹浩宇、胡騫允、付俊涵、肖鈺彤。</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">出現(xiàn)錯(cuò)誤的較多的有:</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">（1）先是zh ch ch r再是z c s很多同學(xué)順序?qū)戝e(cuò)。</span></h5><h5><span style="font-size:15px;">（2）特殊韻母是:er 部分同學(xué)寫成re。</span></h5><h5><span style="font-size:15px;"> </span></h5> <ul><li><span style="font-size:15px;">周五進(jìn)行23個(gè)聲母、24個(gè)韻母、16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)默寫。</span></li></ul><h5><span style="font-size:15px;">表揚(yáng)默寫過關(guān)的同學(xué)：黃鈺淳、肖鈺彤、胡騫允、顏麟歡、張曦睿、李曦瑤、劉楚月、黃銘澤、唐詩妤、林凱文、夏蘊(yùn)紫、朱晟泓、羅千度、胡梓航、羅允澤、孫睿宏、陳雅曦、溫顏溪、張憶珂、陳雅陽。</span></h5> <h5><br></h5><h5>學(xué)習(xí)是一場馬拉松，貴在持之以恒，重在查缺補(bǔ)漏。</h5><h5>保持學(xué)習(xí)，無論是看幾本書，打開新的知識(shí)面，還是學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能，獲得一份新體驗(yàn)，都是在拓寬生命的邊界，讓未來有更多的可能性。</h5> <h3 style="text-align: center"><b>獲獎(jiǎng)喜報(bào)?</b></h3> <h5>恭喜我們班鄭奕辰同學(xué)在株洲市“三好杯”中小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)武術(shù)比賽中，榮獲一等獎(jiǎng)。太棒了！</h5> 本周的常規(guī)小明星 <h3 style="text-align: center"><b>用心呵護(hù)  潤物無聲</b><br></h3> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:15px;">每一個(gè)孩子都要用心呵護(hù)，每一個(gè)孩子都值得真心以待。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>慢中教育，靜待花開</b></p> <h5>　　每個(gè)孩子都是一顆種子，只不過每個(gè)人的花期不同。有的花，一開始就燦爛綻放；有的花，需要漫長的等待。</h5><h5> 不要看著別人的怒放了，自己的那朵還沒有動(dòng)靜就著急，相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花，慢慢地看著他長大，陪著他沐浴陽光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福？</h5><h5> 相信孩子，靜等花開。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開花，因?yàn)樗且活w參天大樹。 </h5><h5><br></h5><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">圖文：劉紅玲、陳婉君</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">編輯：陳婉君</span></p>