<p class="ql-block"> 鞏義市伏羲路小學 張偉麗</p> <p class="ql-block"> 陶行知先生說：“教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來的，才能達到心的深處?！彼裕沂冀K帶著特別的耐心、細心與愛心，盡自己所能關愛學生，為孩子們的成長注入精神養(yǎng)料。</p> <p class="ql-block">一、初識“特別”的你</p><p class="ql-block"> “呀，小浩今年在你們班？”“可別說他的學習了，天天帶一堆玩具，有時還帶手機，作業(yè)堅決不寫，上課堅決不聽?！薄八胰艘埠軣o奈，他是單親家庭，缺少關愛，家長都沒時間管他，不舍得說他，所以你懂的?！闭f實話，叛逆初期的他們，年輕氣盛的我，撞在一起，我是有些忐忑的。學習方面我盡力，但不分上下課的玩，還帶手機到校，是觸碰我底線的。也正是因為有提前的“預防針”，所以我對小浩多了很多關注。</p><p class="ql-block"> 第一節(jié)課上，小浩便給我開了一個小小的玩笑，但足以震驚有所準備的我。剛開始，他只是低頭玩手，摳桌子，我眼神示意他，他不理會；接著開始拿出拼裝玩具玩，我走到他身邊不動聲色地點點他的課桌，停下來安靜地看他，他仍玩；過了一會竟拿出手機來，于是，我站到他的身邊。但我發(fā)現(xiàn)，不管我做什么,他依然我行我素。因為是開學第一天,我選擇包容，不再刻意地關注他試圖改變他?？膳R下課還剩五分鐘的時候，他的手機突然響了，他徑直走出教室接電話了，我徹底懵了，“怎么可以這樣呢？”按捺住心中的那團火，接著為班級54名同學上課。天知道那五分鐘的課堂我是怎么度過的？</p> <p class="ql-block">二、“特別”的愛呵護你</p><p class="ql-block"> 辦公室里，他站在我面前，我靜靜地看著他。就這樣，沒有詢問，沒有批評，沒有指責，一直安靜地看著他。沒有看到他回教室前，我的心是一直懸著的,是充滿怒火的；看到他后，我很平靜，因為他是安全的。除了靜靜地看著他，我什么都沒有做，因為我還沒有想好，師生一場，我應該怎樣開始我們的第一次相處？“老師，我錯了!”突然的開口，令人詫異的認錯，打破了這漫長的寂靜?！靶『疲彝ㄖ四銒寢?，你別害怕，我請媽媽來，是想全面地了解你，從今天開始，我們就算正式認識了。媽媽還沒來，你能告訴我今天是怎么回事嗎？”也許是害怕，也許是愧疚，也許是出于骨子里的內(nèi)向，他一言不發(fā)，我也沒再追問，兩個人又陷入了一片寂靜中。</p><p class="ql-block"> 媽媽終于來了，因為電話里已經(jīng)大概了解了孩子情況，一看到我就不停地道歉，當他轉(zhuǎn)過頭指責并抬起手時，我一把將孩子拉在身后。“小浩媽媽,請你來，是想了解了解孩子的情況，好讓今天這樣的事不再發(fā)生?！逼届o完家長的情緒，三個人坐在一起開始了“聊天模式”。也正是因為給了小浩心理安全、被尊重的環(huán)境，他說了很多。當事情弄清楚了，我便能夠包容孩子的一時“自制力不強”,我也相信這樣的事不會再發(fā)生了。</p><p class="ql-block"> 生而為人，真的很難。小浩媽媽一下子情緒失控了，訴說著生活的不易，養(yǎng)孩子的辛苦和無奈，當我把紙巾準備遞上時，也看到小浩眼里的淚光，那一刻我特別開心，因為我們的小浩除了執(zhí)拗,除了玩耍，還是善良的，是懂事的。我趕緊把紙巾遞給小浩，他懵了，手反反復復遞過去又拿回來，在我堅定的注視下，他輕輕地給媽媽擦了眼淚。這一刻，我好開心。天底下沒有不愛孩子只有嘮叨指責的父母，也沒有無感恩無善良本性的孩子，不缺愛，缺的是表達愛。</p> <p class="ql-block">三、成為“特別”的光</p><p class="ql-block"> 送走了小浩媽媽，我正常進教室，正常上課，就像什么都沒有發(fā)生過一樣。我只知道,后來的課堂上，小浩坐得很直，眼睛一直跟隨著老師，閃爍著求知的光芒；下課還圍在我身邊問我問題；課余時間，跑到辦公室問：“張老師，辦公桌需要整理嗎？需要拖地嗎？”“我今天幫助小強學會了一種新解題方法…”我笑了笑，“小浩真是個自帶光芒的孩子！”</p> <p class="ql-block"> 長長的路，我們慢慢地走。何其有幸,成為一名老師。又是前世積攢了多少的緣分，才換來今生彼此陪伴的一程。我愿意，牽著一只只小蝸牛，慢慢地走在向陽的路上。不論遇到什么樣的風雨，波瀾不驚，一起欣賞沿途的美景，一直做彼此最柔和的那束光！</p>