<p class="ql-block"> 上了一定年紀才讀到《大衛(wèi)科波菲爾》，遺憾中又帶點完美，這本書確實很適合小孩子讀，可以讓孩子成長為一個堅韌的人。同時也適合大人讀，蕓蕓眾生中，沒有多少人的童年堪稱完美，很多人都帶著原生家庭的痛對這個世界慢慢建立愛意，讀這本書可以讓心中的疙瘩解開幾個，也是一種欣慰吧。</p><p class="ql-block"> 看完《大衛(wèi)科波菲爾》，讓我想起了《三毛流浪記》，《三毛流浪記》里把三毛的不幸指向社會，我們只是了解三毛的故事，唾棄當時的社會，壞人壞得徹底，好人好得卻不純粹，社會的良心難以發(fā)芽成長。三毛的故事引人入勝，三毛的內(nèi)心無從得知。大衛(wèi)的故事也很凄慘，但閱讀過程中更像是解剖社會、解剖自己，像是呵護社會的良心，三毛獲得了讀者的眼淚，大衛(wèi)像是多了一點力量。</p> <p class="ql-block">生活以痛吻我——家庭的不幸。</p><p class="ql-block"> 大衛(wèi)的生活環(huán)境艱苦，在喪父前，他無疑過得幸?？鞓?，她年輕的母親也被父親包容憐愛。喪父后他過了一段與母親相依為命的生活。后來繼父的到來讓大衛(wèi)家的溫暖漸漸消退。大衛(wèi)的繼父還有一個姐姐，他繼父的性格冰冷殘酷，繼父姐姐的性格像她的穿戴一樣冰冷板正，姐弟倆的愛好就是以控制大衛(wèi)母子的生活為樂趣，和我們現(xiàn)在所說的精神pua一樣，所以大衛(wèi)母子每天都在自我反省中度過，完全喪失了人身自由。</p><p class="ql-block"> 面對這樣的生活，大衛(wèi)順從中帶著幾分叛逆，又無時無刻不照不顧母親的情緒，在遭到毒打時他狠狠的咬了繼父一口，從而被送到一個更可怕的地方——薩倫學(xué)校。</p><p class="ql-block"> 面對家庭的不幸，原文中有這樣一句話：“我的天哪！如果當時有人說句友好的話，我或許今生今世就有長進了，或許今生今世變成了另一種人?！?lt;/p><p class="ql-block"> 面對家庭的不幸，更多的人消極頹廢，沒有保持住生命里的韌性，痛苦應(yīng)該是彈簧，壓下去也應(yīng)該彈起來。面對別人的不幸，一句好話也是非常重要的，受苦受難的人異?？释麆e人的安慰與理解，一句好話對普通人來說，無足輕重，對受苦受難的人來說如陰霾里的陽光，說句好話順手的事。</p> <p class="ql-block">生活以痛吻我——糟糕的學(xué)校</p><p class="ql-block"> 大衛(wèi)由于咬了繼父一口，被送到薩倫學(xué)校，而且脖子上掛了一塊：“他會咬人”的牌子。薩倫學(xué)校是個糟糕的學(xué)校，糟糕的不是學(xué)校偏遠貧苦，糟糕的是管理學(xué)校的人幾乎瘋魔，克里克爾的管理方式是抽打和咒罵，這樣的方式只能讓他們更叛逆，也教不出出色的學(xué)生。在這里大衛(wèi)從破碎的生活中尋找缺口，他讓我感動的是他會關(guān)注生活的陰暗面，同樣也關(guān)注生活的陽面，對屈辱不過度的敏感，轉(zhuǎn)而更加珍惜生命中的溫暖，他珍惜朋友，任自己喜歡的事在心里滋長，小孩子對痛苦有一定的感受，但是小孩子不容易被生活打敗。</p><p class="ql-block"> 慶幸的是他憑借自己的努力去了另一所學(xué)校，這所學(xué)校人人溫文爾雅、充滿智慧，管理者有慈愛之心，人更容易回歸精神的人。</p><p class="ql-block"> “我們就像是一群跪在一個毫無憐憫之心的神靈面前謀求好感的小可憐蟲，在他的面前顯得多么凄苦可憐！現(xiàn)在回想起來，我那是一種什么樣的人生開端，竟然在這樣一個毫無品德可言的人面前低聲下氣、搖尾乞憐！” </p><p class="ql-block"> ——在薩倫學(xué)校的感受</p><p class="ql-block"> “我上樓走向我那間通風(fēng)透氣而又古色古香的臥室時，樓梯上莊嚴肅穆的幽暗似乎沖擊了我的重重疑慮和種種擔心，使過去的一切變得更加模糊。我在那兒一動不動地坐著，專心致志地啃著書本，直到晚飯時間（我們下午三點鐘放學(xué)）才下樓去，心里滿懷著希望，相信自己能夠成為一個過得去的學(xué)生?！? </p><p class="ql-block"> ——在斯特朗博士的學(xué)校</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)受人間苦難，歷盡千辛萬苦長成一個好人。生活中少數(shù)人本性壞，多數(shù)的壞人是環(huán)境促使的，大衛(wèi)的生活很容易讓他成長為一個壞人，或者有些許瑕疵的人，然而他沒有，他以人的韌性保持著他的美好品德，他雖深感痛苦絕望，卻勇于抉擇改變，終其做一個好人。</p>