<h3>2023年11月9日，興新教育集團于我校舉辦了以“聚焦核心素養(yǎng)，打造高效課堂”為主題的名師示范課。此次“同課異構(gòu)”交流活動以蛋白質(zhì)復習課為切入點，展現(xiàn)了每位教師深厚的教學功底。其目的是為了保證學校的可持續(xù)發(fā)展，增強校際之間的交流與協(xié)作，加強教師隊伍建設，充分發(fā)揮各位優(yōu)秀教師在課堂教學、教研教改、課題研究等方面的示范和引領作用。</h3> <h3>本次“同課異構(gòu)”交流活動的開展，在三校之間搭起了相互交流的橋梁，充分發(fā)揮了教師間的激情和創(chuàng)造力，同時也充分展示了三校優(yōu)秀教師的豐富經(jīng)驗和極高的教育教學水平，推動我校與其他兩所高中的教育教學協(xié)作與教學水平不斷再上新臺階。在本次交流活動中，三校教師分別展示了自己獨特的課堂教學風格，并通過評課交流等活動產(chǎn)生了智慧的碰撞，構(gòu)建了挖掘更深層次內(nèi)涵的對話交流平臺。</h3> <h3>課后，各位教師對自我的課堂做了詳細的總結(jié)，李紅梅老師認為：同課異構(gòu)從不同的切入點顯現(xiàn)了老師個性風格，也讓我們能夠重新認識深入這一堂課的教學，緊扣高考主題，聯(lián)系學情確定教學重難點，如何合理取舍，優(yōu)化教學資源，注重能力的培養(yǎng)。丁偉老師在評課環(huán)節(jié)認為幾位老師的課在問題中回顧知識，有情境設置，“診、學、測”的方式很適合復習課。而且每位老師都能創(chuàng)設豐富多彩的教學情景，精煉教學語言，激發(fā)了學生學習的興趣。最后，新源一中生物組教研組長馮耀斌老師對幾位老師的課堂給予了高度的評價，并對本次課堂交流作了深入的分析和點評</h3> <h3>三校教師都一致認為在組教師更注重對教材的解讀和應用，拓展學生視野，基于教材，高于教材，提升學生學科素養(yǎng)。此次活動圓滿成功，為今后三校交流工作的扎實有效進行奠定了堅實的基礎，也為所有參會的教師搭建了一個教學技藝展示和互動交流研討的平臺。通過此次活動，引發(fā)彼此間智慧的碰撞，有利于教師加強自我反思，博采眾長，不斷豐富和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，提高自己的教學技能和教育水平。在今后的同課異構(gòu)交流活動中，抓好各階段各環(huán)節(jié)的每一項工作的落實，真正使每一次的交流活動形成長效機制，達到實實在在的效果。</h3>