跨越山海取真經座談交流促成長

與世無爭

2023年11月7日下午，濱海新區(qū)教體局在天津實驗中學濱海學校召開了東西部教育協(xié)作甘肅省張家川縣在濱海新區(qū)跟崗學習交流座談會，參加座談會的人員有濱海新區(qū)教體局張松杰處長和沈艷主任、天津實驗中學濱海學校董彥旭校長和王欣副校長、泰達一小的楊福雙副校長、玉簪小學的劉校長及張家川縣跟崗的8名教師。會議由王欣校長主持，會議議程有兩項，第一項張家川縣跟崗教師交流發(fā)言，第二項領導講話。 東西部教育扶貧協(xié)作和對口支援工作意義重大，遠不止于經濟和物質兩個層面。以東部發(fā)展優(yōu)勢彌補西部發(fā)展短板，以東部先發(fā)優(yōu)勢促進西部后發(fā)崛起，變“輸血式扶貧”為“造血式扶貧”，不僅成為縮短東西部差距的加速器，更激活了西部自身發(fā)展的內生動力，奮起直追，進而力爭實現(xiàn)跨越式發(fā)展。教育幫扶最重要，東西部為進一步鞏固教育人才幫扶工作成果，推動幫扶工作扎實深入開展。按照要求組織部門選派我們8人來天津跟崗學習交流。 張家川縣每年選派部分教師去天津濱海新區(qū)跟崗學習掛職交流，作為教學一線的教師，大家都希望能夠走出去參加學習培訓，提升業(yè)務素質，更好的教育學生。東西部教育協(xié)作跟崗交流學習這種模式已經通過交流證明是非常可行的方法。我們按照張家川縣組織部的文件和張家川縣教育局的安排，我們一行8人帶著使命和夢想從張家川出發(fā)了，我們從通知以后做了充分的準備，要去經濟發(fā)達的大城市天津濱海新區(qū)，要去學習，要去深造，心情很激動，也很忐忑。從早上8點出發(fā)，張川坐大客車2個多小時到天水南站，天水南站到天津西站7個多小時，然后由天津實驗中學濱海實驗學校的主任把我們接到他們學校，跟崗學習已經開始。 下面大家從工作、學習、生活三個方面對這兩個月以來跟崗學習的具體情況向領導和在座的各位作以簡單的匯報： 第一項：交流發(fā)言張家川縣四方中學馬小榮 尊敬的各位領導、各位老師大家好！這次縣委組織部、教育局選派我們一行八人來天津濱海學校學習、鍛煉，是各級部門領導對我們的信任，我也深感榮幸這次座談會，我本人想說的有以下幾點：第一點：就我個人而言，是一線的老師，能夠從大西北到天津來學習，說實話，剛開始有些不習慣。從剛開始的陌生到現(xiàn)在的熟悉，早已把自己當做是這所學校大家庭的一員。我想在以后剩余的兩個月時間里，我會有點戀戀不舍。因為組織部門和濱海學校的領導、老師給予我們生活和學習最大、最好的保障，早已融入了這個集體，所以發(fā)自內心得感謝你們。第二點：來學習交流，我們也是帶著任務來的，我們不是來做客，我們是主人。是對自己的素質、能力的提高。并且盡最大努力把所學、所感受到的東西帶回去給大家分享。因此，在此學習的剩余的時間，我會堅持、多聽、多看、多思考，深入實際，虛心學習，給組織部門、給學校、給自己一份滿意的答卷。 張家川縣張川鎮(zhèn)中學王毓 尊敬的各位領導，老師大家下午好！ 首先我感謝各位領導老師對我們的關心，幫助照顧和工作方面的支持。讓我們在這兒工作順心，生活安心！在實驗濱海學校跟崗學習兩個月以來，我在感嘆每位老師學識淵博之外，也深刻體會到了這次的學習對我們的影響之深，震撼之大，使我明白了作為一名新時代的教師，應該做什么，應該怎么做，在今后的工作和學習生活中我力爭做好以下兩點： 1.力爭做一名多讀書，讀好書的老師。在這兩個月以來的實驗中學學習生活中，教師在教學中表現(xiàn)出文化底蘊之深，知識面廣，閱讀廣泛。使我為之震撼，讓我深深認識到多讀書的重要性和緊迫性，使我認識到在信息快速發(fā)展的今天，不讀書就面臨被社會淘汰的危險，因此，我們沒有理由不去讀書。 2.力爭做一個有愛心，有耐心，有責任心的老師。通過這段時間的跟崗學習，讓我認識到，做為一名教師，我們不僅肩負著為國家和社會培養(yǎng)人才的重任，更擔負著每一位學生家長的眷眷之心，我們是否做到像對待自己的孩子一樣，來對待我們的學生呢？是否用真誠，善良，謙遜，寬容來感召我們的學生呢？因此，用我們的愛心，耐心和責任心對待我們的學生，只有這樣才無愧于我們做教師的良心，無愧黨和政府給我們提供的這次學習機會，無愧于張川人民對我們殷切的期望。我感謝實驗濱海學校為我們創(chuàng)造了這樣一個愉快而又充實的學習環(huán)境，這次跟崗學習就像是一盞啟明燈，照亮著我前進的道路，讓我們心中充滿了陽光和渴望。教學觀念有了新的轉變，工作方法有了更多，相信我們每一位參與學習的人都有共感，都會因為這次學習而震撼，都會因這次學習而改變。在這次學習的引領下在各自的工作崗位上繼續(xù)學習，繼續(xù)努力，不斷進取，為我們的教育事業(yè)做出更多，更大的貢獻。 張家川縣西關小學馬志琪 跟崗學習促提升篤行致遠共成長 尊敬的各位領導，各位同仁： 大家下午好！ 首先感謝組織對我的信任，我很榮幸被組織選派到天津跟崗學習，感謝濱海新區(qū)組織部和濱海新區(qū)教體局，感謝各級組織對我工作的大力支持，尤其特別要感謝泰達一小的領導和所有師生。 按照要求組織部門選派我們8人來天津跟崗學習交流，我很榮幸被選派到天津經濟技術開發(fā)區(qū)第一小學跟崗學習，8月31日出發(fā)到目的地已經晚上10點多了，我是天津經濟技術開發(fā)區(qū)第一小學的李長合書記、鄧冰主任和吳主任接到他們學校的，他們三個回家已經快11點了，我很受感動，經過一路的奔波，本身當時心情不怎么樣，比較壓抑，一想四個月時間特別長，但和他們見面后讓我的心情一下子好了許多升溫了，尤其見到可親可敬的鄧主任，沒有了拘束感，好像看到了親人一樣，這么晚她作為一個女同志來接我確實讓人感動。我來之前好多事都是她跑前跑后的進行操持，問這問那，有什么要求等等，好像回到家一樣，一進校門就感覺是自己的學校，從那一刻開始我已經是泰達一小的一份子，我已經融入到這個大家庭當中了。心里原先的忐忑一下子飛到九霄云外去了，開始按下決心跟崗認真學習，真正的提升自己，通過自己帶動我校教師全面發(fā)展。下面我就從工作、學習、生活三個方面對這兩個月以來跟崗學習的具體情況向領導和在座的各位作以簡單的匯報： 一、工作：追光而遇逐光而行 學校的最主要的工作是教學，教學最給力的是課堂，四個月的跟崗，從一節(jié)數(shù)學課開始，我將在這里學習更多的理念和課堂實踐，并把好的案例和做法帶回西部，一切美好如約而至……9月1日他們開學了，我在本部看了看，開學第一天很整齊，從教師到學生能夠及時到位，有條不紊，秩序井然。首先進行開學典禮，本部和二部同時進行，由學生主持，領導致辭，沒有華麗的大話，沒有空洞的口號，從實際出發(fā)，每個發(fā)言很實在。我這里最熟悉的就是冰姐，我聯(lián)系了一下去了二部，看見劉校長、李校長和鄧主任，劉校長讓鄧主任陪我轉轉，我跟著鄧主任從一樓轉到四樓，熟悉工作環(huán)境，看了我辦公的地方，感覺很溫馨。學校工作安排井井有條，各負其責，領導時時沖在前，始終站在第一線，看見劉校長、李校長、鄧主任他們特別辛苦，為他們致敬，也很心疼他們。有這樣的領導這樣的團隊這樣的教育人何愁學校不發(fā)展，我從心里佩服他們，從他們身上看到了擔當、責任、情懷，我想了很多...... 一個學生遇到一個好老師不容易，一個老師遇到一個好的管理團隊不容易，一個學校遇到一個好校長更加不易，有這樣的學校，有這樣的氛圍。在劉校長和李書記帶領的團隊下，學校不發(fā)展都不行，他們的敬業(yè)精神和管理能力讓我非常佩服，劉校長管理經驗豐富，真正的做到了言行一致，她默默的為學校為師生加油鼓勁，時時處處想著都是學校發(fā)展的事，從她的每一次講話，每一次參會發(fā)言，每一個想法，都是以學校的發(fā)展學生的全面育人為出發(fā)點，對學校的工作安排的井井有條，思路清晰，過程民主，以教育情懷和愛去管理學校，真正讓人感覺到管理的重要性，激發(fā)了學校教師的內驅力，激發(fā)了他們干事創(chuàng)業(yè)的激情。關鍵時刻她的出現(xiàn)一切問題都會迎刃而解，她用自己的行動去感染引領這個團隊前進，班子成員和中層干部都能夠各負其責，保質保量的完成各自的工作，不越權不越位，心往一處想勁往一處使，大家齊心協(xié)力干教育。這就是差距，觀念的差距，理念的差距，管理的差距，他們的步伐總是那么快，像風一樣，腳不落地，我有時感覺很心疼他們，干什么都以學生、以教學為主，他們從來都是第一個到校的，比教師到校早，榜樣的力量是無窮的。通過這幾天的跟崗學習我看到了很多觸動我心靈的地方，他們每天都處理完學校的事才回家，有的住在天津市區(qū)，起早貪黑……有他們這樣熱愛教育事業(yè)的人，學校不發(fā)展才不正常。他們的工作態(tài)度和精神感染了我。我要學習的東西太多了，感覺每天的時間都很短，自從來到了這里以后晚上12點之前基本沒有睡過，除了吃飯其他時間都在如饑似渴地學習，參加教研組活動、聽課、學習管理制度等等。課堂是教學的主陣地，課堂就是教師的天堂，教師的最高尊嚴在課堂，教師就是在自己的課堂上留痕，是成就，也是影響。走進課堂就是用生命在歌唱，生命是獨一無二的，泰達一小秉持打造生命課堂，讓生命在課堂教學過程當中充分展現(xiàn)，讓教與學更好的呈現(xiàn)，打造以生為本的高效課堂。好的教師真的勝讀十年書，教師教學水平的高低決定課堂的高度，關系到課堂的溫度，影響到課堂的厚度，課堂是生命的交流，靈魂的碰撞，思想的升華，知識的內化，充分體現(xiàn)學生為主的自由發(fā)揮認真學習的課堂。教師的成長離不開教研，教研活動是學校提升教師業(yè)務能力最主要的渠道，泰達一小把教研擺在更高的位置，從領導班子到中層干部，到教研組長及備課組長，分工明確，任務清楚，措施得力，通過一系列制度和措施的落實真正讓教研活起來，動起來，亮起來，做起來，體現(xiàn)了活在成長中，活在扎實中，充分調動了每一位教師參與教研活動的積極性，發(fā)揮了他們的能動性，激發(fā)他們的內驅力，讓大家都知道教研的重要性，通過研討交流解決教學及教育生活當中的一些困惑，一些痛點，一些難以克服的共性問題，通過大家的交流達成共識，更好的為教學服務，為學生服務，真正的達到研的目的，討的收獲，流的暢所欲言，為我們的教學和育人掃清障礙，讓我們去享受課堂，把課堂的魅力盡情的去展現(xiàn)，讓課堂煥發(fā)活力，激揚青春，讓夢想成真，讓素養(yǎng)落地，讓每個孩子都生長。學校領導對我工作特別支持，我和學校領導談了我的想法，說了心里話，暗自對自己定了目標，他們對我全面開放，鼓勵我參加學校的一切工作。從一日常規(guī)學起，我就按照學校安排和自己的想法去全面參加各種會，尤其各組教研會，在鄧主任的安排和帶領下很幸福開心的先后參加了科學、信息學科聯(lián)合調研，教研組長、備課組長會，英語教研組，數(shù)學教研組，體育教研組，語文教研組等，從中學到了很多知識，讓我看到了真正的差距，開會前的忐忑不安，思緒萬千，開會中的不斷自問和深思，開會后的反思和對比，讓我深深體會到一個學校教研力量的重要性，教研會的設計、安排、落實的各個細節(jié)，每個學科的特色活動，重點打造的亮點，都是教研會大家熱議的問題。真的是讓人不得不佩服他們的工作效率和工作的精細化，工作的積極性，這里的每一個人的發(fā)言都是那么的真誠自然流暢用心，有擔當有思路有想法，各負其責，任務安排到位，具體到人，形式多樣。細化了每一個任務，既有個人的也有團隊的，每一個組的工作都呈現(xiàn)的那么真實，大家的建議那么負責，都是為了一個共同目標，不分彼此，真正的顯示了團隊的力量，聽著他們的安排發(fā)言，我只有認真的記用心的學，把精髓把要點一一記下來，學習理解消化帶回去讓我們的老師也結合實際進行有效的教研。各個教研組各有特色，亮點不斷，對本學期的工作做了具體安排，每一個老師都要講課，新入職的達標課，年級組的組內課，骨干教師的骨干引領課，還有專題講座，人人有任務，人人有目標，計劃操作性強，實實在在，都是大家要按照要求完成的，一切都是為了孩子們更好的發(fā)展，始終堅持以人為本，把學生放在首位，時時刻刻為學生服務，學校時時刻刻為老師服務，把人放在第一位，真正的體現(xiàn)了一小的辦學理念，計劃的制定和有效的實施對學校教學工作起到了推波助瀾的作用，能夠真正的起到教研的效果，讓年輕教師更好更快的成長起來，助力學校全面發(fā)展，讓核心素養(yǎng)真正落地。泰達一小的教研組涉及到每一個學科，從國家課程到地方課程及校本課程，嚴格按照課程設置安排課程，設置教研組。尤其我對綜合類和藝術類的學科非常感興趣。科學、信息學科聯(lián)合調研是我參加的第一個教研會，一共十幾個教師，但里面人才濟濟，各有絕活，他們的教研會很有特點，新入職教師進行自我介紹，談他們最近的課堂表現(xiàn)和今后的打算，說的真實具體，操作性強，他們的師傅進行了有針對性的點評，為了更好的讓他們成長起來，他們都制定了詳細的計劃和實施措施，皮主任對本學期的工作做了具體安排，除了承擔教學任務外，還要承擔學校的信息技術方面的工作，對一些大型活動做了具體要求和分工，讓大家積極參與，認真準備，充分發(fā)揮團隊的力量，教研會開的很有質量，從實際出發(fā)，制定切實可行的計劃，分工明確，脈絡清晰，從不同角度提出了具體要求。真正做到了：分析有體會，分工有擔當，工作有目標，落地有措施。二、學習：奮楫新征程篤行向未來 2023年最讓我開心高興的事就是在天津經濟技術開發(fā)區(qū)第一小學的跟崗學習交流，這是緣分，有緣相聚，這是最美的緣，這是學習交流的緣，這是東西部教育協(xié)作的緣，緣分讓我們相聚，相聚是最美的最開心的，這個緣使我終身難忘，他讓我看到了一小教育人的初心使命，他們的行動沒有豪言壯語，只有默默無聞的工作，實實在在的做事，從一點一滴做起，從最基本的做起，每一個都是那么仔細，那么認真，從領導到中層干部到教師都是那么用心用情，是真正的用心育人，用情工作，用力生活，這樣的學校孩子是幸福的家長是放心的。三、生活：溫馨細致見真情貼心周到人難忘 見到他們就像見到家人一樣親切，溝通交流非常融洽，氛圍很好，達到了真心溝通，說的實在，沒有那種官腔，這就是直轄市的學校，通過親身感受對比差距明顯，在車上我們已經熟絡了，我的普通話不太好，和他們交流有些費勁但他們的真誠和關心讓我真正感受了，我們基本上是無話不談，感覺很投緣。在假期里和來之前我一直在思考一個問題：我們張家川的孩子不笨很聰明，為什么張家川沒有考上清華北大的，到車上也和李書記、鄧主任、吳主任探討了這個問題。我洗完澡躺在床上，想了很多，思考了很多，久久不能入睡。 總之，通過兩個月的跟崗學習交流讓我愛上了一小，愛是真心的，愛是深沉的，愛是甜蜜的，愛是開心的，愛是無私的，愛這里的一切，這里給我的一生留下了美好的回憶，讓我的人生有了活力，給了我力量，給了我思想，給了我目標，給了我底氣，給了我重新站起來的勇氣。在這座城市，在一小的本部和二部留下了我的身影，在一小有我學習跟崗的點點滴滴，這里的一切是那么熟悉，那么讓人留戀，讓人難忘，讓人心動，讓我熱血沸騰，聽課時的激動，評課時的沖動，每一次都是不一樣，每一次都讓人流連忘返，課堂里的一切讓我心動，課堂是有生命的，他們讓生命更加精彩，讓生命更加有價值。感謝他們的幫助，他們的關心我會銘刻在心，我會永遠記住這里的一切，記住和他們在一起的日子，記住他們的音容笑貌，記住我們見面時的瞬間，記住每一個難忘的記憶，記住我們暢所欲言的場景。這兩個月給我給了動力給了力量給了信心，讓我在爬坡期重新樹立了前進的信心，讓活著就要努力向前，教師是一個良心活，我們應該以四有好老師的標準嚴格要求自己，在教育教學的道路上，在立德樹人的大道上精神飽滿的向前走，以教育家精神引領我們繼續(xù)前進。 張家川縣馬關鎮(zhèn)中學馬文學 尊敬的各位領導： 大家好，隨著時代的發(fā)展．渴望求知的人是越來越多作為己工作多年的我．自然也渴望不斷的豐富自己，為更貼近自己的工作．時間過的真快．轉眼間同培訓過去兩個多月了，我收獲良多，以下是我的感愛一．工作方面．拓寬知識面．有危機感．．通過學習．即拓寬了我的知識面又開發(fā)了我的思維．見多識廣開拓眼界．也讓我有危急意識．網絡信息知識更新迅速．教師不僅是教育者還應是一名終身學習者，只有不斷學習才能與時俱進，聽取玉管小學教師的展示課．課目分別有．語文．數(shù)學．英語. 體育．音樂等．從他們身上我學到了很多的知識．取長補短影響最深制的是有一節(jié)李老師的體育公開課．李老師知識豐富．上課精細．我從中學到了很多東西．從而使自己的知識儲備永遠鮮活緊跟時代發(fā)展的脈傅二．生活方面．首先感謝上級領等組織給我的這次培訓機會．天津市實驗濱海學校玉簪小學校．對我生活各個方面大力支持，使得我能夠靜下心來高質量的完成培訓．嚴格考勤．強調紀律，由我們教師培訓組負責相關工作．每次集會嚴格考勤．作為教育工作者我們所承擔的教育使命，也決定著我們必須從講政治的高度來認識加強自身修養(yǎng)的重大意義，要積極進行以身作職．勤于進?。跇I(yè)務．熱愛學生．教書育人．團結協(xié)作．互相幫助無私奉獻為主要內容的教師職業(yè)道德，使我們能夠更好的完成培訓學習，為教育事業(yè)的發(fā)展作出自己應有的貢獻．今后我會更加努力完成剩余的培訓學習。謝謝大家！ 張家川縣張棉中學蔣小紅 尊敬的各位領導，老師們： 大家好·我是玉簮小學培訓教師蔣小紅同志，作為工作三十多年的老教師，今天能與大家分流分享自己通過學習所得，我感到十分榮幸，也覺得對于青年英才我的淡討由于自身能力，經驗和認識所限這些感想和體會可能會膚淺，希望各校領導老師們能夠批評指證.通過學習，我真正懂得了什么是素質教育.天津市玉簪小學已全面落實國家的教育方針、曾經我認為一個學校的分數(shù).排名、是一個學校的具體表現(xiàn)，一位老師的成績，或許是一個學校培養(yǎng)的優(yōu)質教員、也許是一位教師的榮譽，通過玉籍小學學習我更認為這是我們這一代教師的責任和擔當，也深知中國每一次的煌來自教師的艱幸和不易，因為通過經歷所得，我們作為后輩有責任和義務捍衛(wèi)這份尊言和榮譽.我想.這也許就是教師人們常說的歸屬感。玉簪小學當份歸屬感所帶來的，是強大的擔當和信念，玉簪小學有一句名言.“我可以，我們可以”讓他們具有堅定的信念，這句話是玉簮小學全體老師的導航，我要學習年輕的教師的精神，向玉簮小學全體教師學習.加強自己的專業(yè)素養(yǎng).通過玉籍小學學習讓我理解了什么是個有溫度的人，玉簮小學用溫暖的人心力量，去融化自己的學生和同事.讓真善美的種子在玉簮小學萌發(fā)·開花。玉簮小學和天津實驗中濱海學校是兩所學校天具有優(yōu)秀的教師和學生，是兩所學校最棒的組合.能做出最好的成績.過兩所學校使我明白了“教育的藝術不在于傳授而在于鼓舞和喚醒。教學面感想玉籍小學有一節(jié)實踐課《我是中國人》教師通過各種媒體教學、激發(fā)和培養(yǎng)了學生的學習興趣教學過程： 1．聽音樂打節(jié)奏．本環(huán)節(jié)通過兩次欣賞《中華人民共和國》國歌、使學生加深對音樂旋得記憶，感受樂曲的節(jié)拍特點加深了對祖國的愛. 2．教師民，范唱．教師聲情并考激發(fā)和感染了學生的演唱熱情. 3．接下來欣賞祖國優(yōu)美的風光．看國旗.國歌.國徽環(huán)節(jié).則把祖國的標志烙在孩子幼小的心靈.讓他們記住無論身在何時何地，都要自覺維護祖國形象，做有尊言的中國人 4．然后．通過說、看、演、唱的參于體驗中，感受祖國大家庭的龐大和溫暖，知道漢族和55個少故民族是相愛的一家人、 5．整個流程的設計，環(huán)壞相扣．由淺入深，由表及里，把對家的愛，對祖國媽媽的愛像春雨一樣滋潤著孩子從這節(jié)件讓我深深體驗到教學是一門藝術玉簪小學還有一節(jié)美術課圖的世界》也是一節(jié)實課，出示深題《園的世界》欣賞生活中圓的東西.然小組交流.如果你畫圓想畫什么？然后讓學生畫圓之前交代了圓形的位置關系：大一小關系、高低關系，遮擋關系.疏密關系.最后讓學生實踐，通過位置培養(yǎng)了學生的空間想象力和邏輯思維能力，通過畫圓培養(yǎng)了生熱愛生活，熱愛美術，培養(yǎng)了學生對美育的教育，我個人認為玉簮小學教師在天津市是最棒的，學生是最棒的。 張家川縣阿陽中學馬明昌 尊敬的各位領導、各位老師大家下午好： 我叫馬明昌，來自甘肅省張家川回族自治縣阿陽中學，我是一名化學老師。首先非常感謝各位領導對我工作、生活等各方面的關心與支持，也特別感謝天津市實驗中學濱海學校的領導、老師對我的幫助。首先，在工作方面，我主要以聽課、參加教研活動為主。其次，我是在學校民族工作處跟崗鍛煉。通過這兩個月的時間，我收獲挺大的。一是課堂上各位老師嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度、充分的課程準備、扎實的教學功底，整節(jié)課教師沒有一句多余的話。二是工作中，各位領導、各位老師實事求是的工作作風對我感觸很大。在我看來，實驗濱海領導、老師的工作精神、態(tài)度就是“實事求是”的寫照。在生活上，感謝組織、上級領導給予的幫助，感謝董校長、王欣校長，特別是王欣校長，我們所有的工作都離不開王欣校長的幫助，于公，王欣校長對我們盡心盡力；于私，王欣校長對我就像自己的親人一樣關心。也感謝我們的帶隊領導張佩校長對我們的幫助。在接下來的兩個月里，我將更加珍惜這次難得的機會，多學習，多請教，多交流，爭取百尺竿頭、更進一步。謝謝大家！ 張家川縣職教中心馬嘉偉 尊敬的張?zhí)庨L，王校長，尊敬的各位領導，各位老師： 大家下午好！我是馬嘉偉，來自甘肅張家川縣職業(yè)技術教育中心，現(xiàn)在天津濱海新區(qū)塘沽第一職業(yè)中專交流學習。非常感謝濱海新區(qū)區(qū)委、區(qū)教體局和張家川縣縣委、縣教育局給了我這次交流學習的機會。下面我就這2個月的學習和工作情況向大家作個交流匯報，懇請給予批評和指導。這是一次宗旨信念的升華。（老人引領作用）在塘沽一職專，兩位領導都年過五十六七，但是每天任然奮戰(zhàn)在一線，早上提前1小時進入校園，進行學生入校執(zhí)勤和檢查儀容儀表，之后巡視校園和課堂教學的檢查工作，在學生午餐時親臨組織人員對校園進行巡視，對學校的工作安排的僅僅有序，貴就貴在堅持，勤就勤在敬業(yè)。這也體現(xiàn)了一名老共產黨員的先進性和先鋒模范作用，是我們學習的榜樣，令我們敬佩。這是一次學習實踐的提升。（黨課學習和主題當日活動，參加活動，）在一職專，我時時刻刻保持共產黨員的工作紀律，參加學校的主題教育和黨課學習活動，每天堅持自己的政治學習（上周五，聆聽了張書記的黨課‘凝聚建設中國式現(xiàn)代化的磅礴力量，全面推進中華民族偉大復興’，深受啟發(fā)，作為一名黨員，深深感覺到自己的不足。）；參加行政例會，教研組會議；我也經常參加學校的日常活動；開學第一課及校園安全工作；新生軍訓；每周的升國旗和國旗下的演講活動；教師節(jié)活動；參加2023年書香濱海讀書月活動和學校第十四屆校園讀書節(jié)；憲法小衛(wèi)士和網絡安全知識宣傳活動；學校舉辦的成人禮活動；秋季運動會；義賣活動。在活動中，總結經驗，在工作中，不斷思考，把自己的感受記錄下來，將學習和實踐緊密結合起來。這是一次綜合能力的提高。（收獲）在一職專，從工作中的點點滴滴，我學到了很多東西。參加的活動有我在張家川沒有接觸的，教研活動的形式也很有特色，工作的方式方法也有所不同，對學生事件的處理上也學到了一些?？傊?，收獲很大。我將繼續(xù)努力，完成自己接下來的學習。這是一次毅力意志的磨練。（生活上的不便）在天津，也有自己的不便之處，生活上，一職專給了我很大的便利，有什么問題隨時可以告訴他們，3位領導也時時刻刻對我的生活詢問，幫助我很對，感到很安心。但正是這樣的磨練才能鍛煉自己吃苦耐勞的精神和堅強的意志。交流學習是一次難得的機遇，有幸今年來天津兩次，我將終生受益。在學習過程中，我深深感到自己還需要不斷的學習提高。所以，我應倍加努力，務實工作，不負使命。 張家川縣實驗中學? 張佩 深學細悟跟崗學習 潛心問道賡續(xù)前行 尊敬的張松杰處長、濱海新區(qū)實驗中學濱海學校的各位領導： 非常感謝各位領導對我們甘肅天水張家川縣的八位老師在生活、工作、學習各方面的關心和照顧。8月31日來之前，張?zhí)庨L和王欣校長就已經在電話里和我溝通。31號晚上來天津之后，受局領導和校領導委托丁主任已經在火車站接上我們。吃完飯后，泰達一小和職中的領導、實驗濱海的領導給我們安排了有衛(wèi)生間、有空調的住宿，說實在的話天津的溫度比張家川的溫度高，但也比不上天津濱海各位領導對我們的熱情。我說三點感受：第一、非常有幸我們非常幸運來津門大地學習，這一輩子沒想到，實驗濱海的領導說，“進了實驗中學的門，別把自己當外人”。我也有一種“進了實驗中學的門，就像進了自家門的感受”，就像唐代詩人杜牧所說：“與君初相識，猶如故人歸”。第二，非常有緣，天津、天水，都有天都有水，天一生水，天道合一，自然融合共生。所以“有緣千里來學習”。第三，非常有福，在實驗中學濱海學校跟崗學習，王欣校長安排辦公地點之后介紹實驗中學濱海學校的辦學情況，慧紅校長安排聽課事宜。教務主任張瑞、德育主任付照媛、后勤主任李勝利、安全主任丁光雪、教科研主任張樹軍，給了我們工作生活中的許多幫助。就我個人而言具體從以下方面匯報： 一、卓越的管理制度先行。國有國法，校有校規(guī)。天津實驗中學濱海學校制度匯編從十三個方面：1、黨政管理。2、工會管理。3、德育管理。4、民族班管理。5、教學管理。6、教育科研。7、心理健康教育。8、體育衛(wèi)生。9、信息技術。10、涉外管理。11、后勤管理。12、安全保衛(wèi)。13、預案匯總。進行了詳細的制訂。 二、牢固樹立“立德樹人”育人理念，德育教育無處不在。1、家長會，家長進教室，學生進禮堂聽校長做報告進行校級層面的德育教育。2、家長大講堂，請幾位家長給孩子講自己的工作經歷，人生閱歷。3、重陽節(jié)團扇活動，尊老愛幼。4、學生自主管理，升國旗、班級量化評分細。5、班級文化6分鐘展示，凝聚班級人心，具體從四個“班歌、班徽、班級口號、班級公約”。6、開學第一周星期一參加升學典禮和升國旗儀式，董校的無德育不實驗、無細節(jié)不實驗、無美育不實驗、無體育不實驗，振聾發(fā)聵，學生行列整體，精神抖擻，校歌嘹亮，催人奮進。7、9月7日，高一年級晚7:00在讀書分享會：從作品簡介———作品賞析———讀書心得，幾個方面工作做的實。 三、教研、教育、教改、教學、教師是學校的核心。1、聽15場講座。9月6日：刑方方：《如何把思政課上得既“深”又“活”》。9月15日：在天津師范大學附中參加由蘇寶明講的《素養(yǎng)導向的區(qū)域體育課堂教學》。9月14日：參加2023-2024學年度第一學期濱海新區(qū)課程、科技、語言文字工作布置。9月20日：董校長的《做有追求、有擔當?shù)膶嶒灋I海學子》金句頻出：教育孩子三年，要為孩子想三十年，為國家和民族想三百年。心里有陽光，身上有閃光，時時在追光，永遠能發(fā)光。⊕10月9號2個：早上馬惠玲老師講的《新課改視域下課堂教學的反思與變革》，下午蘇洪波老師講的《新高考形式下的課堂教學》，要學會與世界握手，就把世界握在手中。⊕10月11號2個：上午高金英老師講的《教師專業(yè)素養(yǎng)提升的探討》，下午高慧明老師講的《追求優(yōu)質高效的教育教學的班級管理》。10月13日：參加濱海新區(qū)教育局張松杰主持，王金武主講的《為中層干部保駕護航》。10月13日：實驗學堂召開家長會，主題是《關注兒童健康，讓孩子遇見更好的未來》。由苗陽（天津市兒科醫(yī)院）主任醫(yī)師和天津兒科泌尿外科主任徐國棟主講的《小兒泌尿生殖系統(tǒng)常見疾患》。我有一個想法，路難行，行則必至，事雖難，做則必成。10月19日：聽了中國教育學會常務副會長呂玉剛，教育部課程教材研究所副所長劉月霞，中國教育學會副會長、華東師范基礎教育改革與發(fā)展研究所所長李政濤，中國教育學會高中教育專業(yè)委員會劉長銘的《關于普通高中優(yōu)質特色發(fā)展》為主題的四場講座。10月26日：市教科院趙福樓《學校課程設置方案與校本課程剛要研制的建議》。通過講座聆聽他們對教育教學、發(fā)展的看法、意見、觀點，思想上受到極大的碰撞，給人意想不到的收獲。2、聽了15節(jié)課。石家莊市第二中學的唐洪亮《陣情表》，天津市實驗中學刑潔《如何寫好人物通訊》。天津實驗中學濱海學校李習琴老師淵博的知識、深厚的文化底蘊，從實際教學問題入手，設計了知識建構與素養(yǎng)提升的雙線模式，結合學案并充分發(fā)揮學生的主體性，幫助學生搭建起斷句解題的手腳架。馮婷婷老師的必修三第八課《法治中國建設》，緊緊圍繞學科核心素養(yǎng)并貫穿于教學過程始終。課程采用議題式教學，以黨的二十大對全面依法治國提出的重要目標為導入，情境結合最新的時政內容，注重挖掘本土資源，凸顯時代性，真正踐行宣傳貫徹黨的二十大精神，推動習近平新時代中國特色社會主義思想“進教材、進課堂、進頭腦”，充分體現(xiàn)思政課立德樹人的目標。授課語言及其干凈，干練，趙玉蓉老師使人落淚的朗誦，酒芃老師做幸福的老師，王晴老師優(yōu)秀的作業(yè)設計。都體現(xiàn)了以教師為主導、學生為主體的理念，使我的靈魂受到洗禮。我給我們的老師說過，“一年好學君須記，最是課堂聽課時”。正因為咱們的課堂有活力、有示范性、有啟發(fā)性，所以我建議王金勇校長和咱們學校的趙書記、董校長聯(lián)系。10月11日，58位老師分別按學科聽語、數(shù)、英、化學四節(jié)課，從一節(jié)課窺新課改的全豹，老師下來都說受益匪淺。 四、會議準備充分，主題突出、高效。開學典禮、升國旗儀式，參加教研組（學科組）活動三次，（28分、29分鐘）。參加班主任會一次，年級組長會2次，學生會成立一次，高二年級班級文化驗收一次。我都有一個感受：學生的主體地位得到充分體現(xiàn)，學生的才能通過學校提供平臺得以鍛煉，學生的能力得到了充分培養(yǎng)，學生的創(chuàng)造力得到足夠的發(fā)揮。 五、活動育人，勞動教育，細節(jié)教育，充分體現(xiàn)。學生組織削土豆皮比賽幫灶，學生、老師的勞動教育實驗基地10月19日“山楂采摘節(jié)”、八年級重陽節(jié)的團扇活動、細節(jié)教育令人感動。吸煙是一副讓人觸目驚心的畫面上，八個“吸煙傷肺、停止吸煙”，我們僅有禁止吸煙四個字。 六、非常給力的導師制。有具體的導師方案和記錄冊。在思想上教育學生，生活上關心學生，學習上幫扶學生。 七、非常接地氣的校園文化建設：校訓是“實事求是”，校風是：“忠誠、報國、勤奮、進取”，電梯內都貼著。四樓樓道貼著985.211名校的簡介，讓學生心中有目標，腳下有行動。還有學生成長的9問。當下三問：我的理想是什么？我今天做的怎么樣？我還需要做什么？近期三問：遇到良師，我發(fā)奮刻苦學習了嗎？遇到良友，我主動有度交往了嗎？遇到良機，我積極主動抓住了嗎？遠期三問：人生理想，我能站的高看得遠嗎？成長挫折，我能拿得起放得下嗎？走向社會，我能立得住行得穩(wěn)嗎？ 八、工作根據(jù)學期行政歷和每周的行政歷，工作分工明確，長計劃、早安排、有布置、有檢查、有落實。 九、安全管理細致到位，責任到人。心里健康安全教育是特色，劉毅超的心理課《花兒與少年》。課的名字都很浪漫。連公交車上寫的“交警提醒，請系好安全帶” 十、天津濱海新區(qū)實驗中學的老師體現(xiàn)了：根植于內心的修養(yǎng)。無需提醒的自覺。以約束為前提的自由。為別人著想的善良。（值得我和我們永遠學習）教育不是一個人的戰(zhàn)斗，而是一群人的牽手！要求：1珍惜來之不易的學習機會，提高個人能力和水平，回甘肅以后，把“東西協(xié)作，津隴共同振興”的黨的幫扶政策的落實到具體的工作上，課堂上，育人上。2，學要學個踏實，定個目標，我要學什么，回的時候想一下，我學了什么，工作時，我用了什么。3，平時做好學習總結。 第二項：領導講話 　　泰達一小的楊校長首先感謝組織搭建平臺，學習是相互的，談了三個意見：一是學習發(fā)現(xiàn)問題要及時解決；二是示范反哺，抓住機遇，做到共享；三是隨時溝通交流，保持聯(lián)系。 　　玉簪小學的劉校長說跟崗教師由不適應到進入角色，拉近了距離，讓他們參與所有工作，全力支持，延續(xù)心與心的交流。 天津實驗中學濱海學校董校長談的很實在，詩意般的講話，妙語連珠，講了三個方面：一是高位引領，建立情誼；二是對山和水，智者和仁者做了闡述；三是展望，以這個平臺為基礎，做到你中有我，我中有你。 濱海新區(qū)教體局張?zhí)庨L對每一個人的發(fā)言進行了點評，講了三點：一是濱海新區(qū)教體局局領導特別關心你們，盡可能的解決一切問題；二是珍惜這次機會，提升能力素質；三是這兒是你們的家，不要把自己當客人。 最后提了三點要求：第一要深刻理解東西部的差距，整體差距和優(yōu)略；第二要把學到的東西貢獻出去，宣傳新區(qū)學校；第三要進一步加強交流，才能更好的發(fā)展。 天津實驗中學濱海學校王校長總結要求大家記住領導講話要點，貫徹落實到位，希望接下來的兩個月要做的更好。 推進教育的高質量發(fā)展，讓我們也享受這優(yōu)質的教育資源，讓我們的學習轉化為有效的能力，加強學生的思想品德，激發(fā)他們的學習欲望；泰達一小的全體師生讓我感動，他們的所作所為讓我從心底里佩服，我雖然來這里短短的兩個月，但他們的一切對我印象深刻，對我觸動很深，這從無形中提升了我的境界，我的思想，我的認識，我的態(tài)度。 教育是一場最美的遇見，有幸在這最美的時光見證了他們奮斗的模樣，這里是一片智慧的沃土,是一片燦爛的的星空。這里記載著老師們求知的歷程，綿延著花季少年的期盼;這里留下了跋涉者的足跡，灑下了知識傳播者和渴求知識者的汗水;青春在這里閃光，經驗在這里流淌，靈感在這里迸發(fā)，夢想在這里起航，讓我們不忘教育初心，牢記教育使命，守正創(chuàng)新，砥礪前行，為實現(xiàn)教育強國而努力奮斗！