<p class="ql-block">初冬至、寒風(fēng)料峭</p><p class="ql-block">風(fēng)雖無形，卻因為將情感融入自然</p><p class="ql-block">而富有無窮的力量</p><p class="ql-block">我們平凡，卻因為有一顆教書育人</p><p class="ql-block">牢記使命的初心</p><p class="ql-block">而不斷思索、向前</p><p class="ql-block">數(shù)學(xué)組教研之風(fēng)</p><p class="ql-block">吹進(jìn)了每一位教師的心里</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">一磨設(shè)計 探討學(xué)習(xí)</span></p> <p class="ql-block">為著力新課標(biāo)理念落實到課堂教學(xué)中，促進(jìn)單元整體教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)，提升教師專業(yè)成長，數(shù)學(xué)組第二次開啟了圍繞新課標(biāo)及培養(yǎng)核心素養(yǎng)的“共研”之旅。</p><p class="ql-block">本次磨課分年級備課組進(jìn)行，每個備課組由兩位老師執(zhí)教，上課老師在接到任務(wù)后，研讀新課標(biāo)內(nèi)容，深挖教材內(nèi)涵，以培養(yǎng)核心素養(yǎng)為基，形成了授課思路，在與老師們進(jìn)行交流，精心準(zhǔn)備后，開始了第二次試講。</p><p class="ql-block">韓欣欣主任及全體數(shù)學(xué)教師，共同參與參與了老師們的課堂展示。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">二磨課堂 尋找問題</span></p> <p class="ql-block">經(jīng)過評課修改后，指出本節(jié)課應(yīng)該重點(diǎn)研磨的環(huán)節(jié)，強(qiáng)調(diào)了課堂教學(xué)的整體性，提出一定要講透關(guān)鍵點(diǎn)。組內(nèi)老師也紛紛提出了自己對本節(jié)課的想法與思路?！坝癫蛔敛怀善鳎n不磨不成型”，本次課后研討優(yōu)化了教學(xué)設(shè)計，充分發(fā)揮了團(tuán)隊協(xié)作的力量。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">三磨細(xì)節(jié) 字斟句酌</span></p> <p class="ql-block">“磨課的過程既是一個學(xué)習(xí)、探究、實踐的過程，也是一個合作交流、反思和創(chuàng)新的過程，更是一個專業(yè)素養(yǎng)提升的過程。在這段時間的磨課中也深刻感受到了團(tuán)隊的力量。</p><p class="ql-block"> 教研不是個體的孤獨(dú)奮戰(zhàn)，而應(yīng)是一群人的攜手前行，教研不是執(zhí)教者的高歌，而應(yīng)是教師群體的深思。</p>