<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">“天水清相入，秋冬氣始交?！绷⒍瑫r(shí)節(jié)的風(fēng)景，處處充滿詩意，豐收的碩果呈現(xiàn)眼前，更是令人心生歡喜。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">為共同探討新課標(biāo)理念下的教學(xué)改革之路，構(gòu)建智慧理想課堂，培育學(xué)生核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生多元化知識(shí)，展示師生精神風(fēng)貌，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)校際和學(xué)科間的交流, 進(jìn)一步促進(jìn)教育發(fā)展，11月13日余江區(qū)第五小學(xué)舉行了以“提升核心素養(yǎng) 彰顯學(xué)科本質(zhì) ”為主題的校本教研開放日活動(dòng)。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)特邀余江區(qū)教體局黨委書記、局長金明光，區(qū)教體局副局長張淑蘭，區(qū)教體局黨委委員、教育體育事業(yè)發(fā)展中心主任易要榮，市教研室吳鮮玫老師，區(qū)教研室萬于龍主任、吳長生副主任，以及區(qū)教研室專家，兄弟學(xué)校的校長和老師，還有我校部分家長代表。</p> 素質(zhì)教育成果展示 <p class="ql-block ql-indent-1">三年來，我校持續(xù)助推“雙減”政策落地生根，堅(jiān)持五育并舉，開設(shè)了書法、剪紙、繪畫、武術(shù)、排笛、舞蹈等豐富多彩的特色課程，滿足了學(xué)生多元化、個(gè)性化發(fā)展，為每一位學(xué)生的全面成長奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。今天，素質(zhì)教育的陽光，揮灑著校園里的五彩斑斕。</p> 書香墨韻潤校園 <p class="ql-block ql-indent-1">我校致力于書香校園的構(gòu)建，大力推行師生大閱讀活動(dòng)，晨誦、午讀、暮省已成為學(xué)生生活的常態(tài)。整本書閱讀分享會(huì)、讀書心得的評(píng)比、書香少年的評(píng)選……一項(xiàng)項(xiàng)精彩紛呈的活動(dòng)掀起了一波又一波的讀書熱潮，極大地推動(dòng)了全校師生的讀書熱情。閱讀成果展示區(qū)里那一本本觸動(dòng)心扉的讀書筆記，那一份份圖文并茂的閱讀手抄報(bào)，那一張張漂亮精致的推薦卡吸引著來賓們的目光，他們認(rèn)真翻閱著，細(xì)心品讀著。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">“讓一手漂亮的漢字成為我們精致的名片”是五小師生共同的追求。老師們一對(duì)一，結(jié)成對(duì)，扎扎實(shí)實(shí)地練習(xí)粉筆字和硬筆書法，每周完成兩幅書法作品，年輕教師的書寫水平突飛猛進(jìn)。同學(xué)們也是勤奮練習(xí)，書法課堂上、延時(shí)課前十分鐘，在老師的帶領(lǐng)下專心致志地寫好每一個(gè)漢字。這里的每一本練字本是師生們長年累月的堅(jiān)持，是點(diǎn)滴進(jìn)步的見證。</p> 春華秋實(shí)結(jié)碩果 <p class="ql-block ql-indent-1">“美好生活勞動(dòng)創(chuàng)造”，我校將勞動(dòng)教育貫穿于學(xué)生的日常生活，融入節(jié)假日活動(dòng)中，開辟校外勞動(dòng)實(shí)踐基地，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能和勞動(dòng)品質(zhì)。</p><p class="ql-block ql-indent-1">勞動(dòng)實(shí)踐基地——五彩園的縮影中，我們看到的紅薯、芋頭、甘蔗、豆子以及那一盆盆蔬菜就是學(xué)生親手播種、辛勤勞作的果實(shí)。二十四節(jié)氣剪紙作品，勞動(dòng)場景繪畫作品，還有那豐收的田野場景再現(xiàn)都表達(dá)著孩子們對(duì)勞動(dòng)的崇尚與贊美，尊重與熱愛。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">瞧，孩子們正在埋頭動(dòng)手操作，展示著自己的勞動(dòng)技能呢！</p><p class="ql-block ql-indent-1">縫香囊可是個(gè)細(xì)活，不僅能提升孩子們的動(dòng)手操作能力和協(xié)調(diào)能力，還能培養(yǎng)創(chuàng)新思維和審美情趣。孩子們穿針引線，動(dòng)作嫻熟，釬針、散針、拱針各種針法運(yùn)用自如，針腳平整而細(xì)密。不一會(huì)兒功夫，色彩斑斕的香囊做好了，孩子們將它送給參觀的客人們，表達(dá)對(duì)大家的美好祝福。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">再來看筷子的百變?cè)煨桶伞Ｒ桓⌒〉目曜?，?jīng)過孩子們的裁剪、拼接，變身為涼亭、風(fēng)車、水桶……各種造型真是創(chuàng)意無限。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">這邊的同學(xué)們正在用靈活巧妙的雙手給蔬菜、水果變魔法：把橘子剝開，一片片月牙似的橘瓣，聚在一起活像盞小燈籠；火紅的小番茄串上青綠的葡萄，儼然一朵綻放的小花；金黃的香蕉與翠綠的獼猴桃搭配，就成了海邊的椰樹。五花八門的蔬菜、水果成為了一盤盤生動(dòng)形象、獨(dú)具匠心的藝術(shù)品。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">美好“食”逛街熱鬧非凡，小廚師們大顯身手，為客人們奉上自己的拿手好菜。蒸、炒、煎、炸，個(gè)個(gè)忙得不亦樂乎！紅燒鴨、麻辣雞、虎皮青椒、蛋黃酥、水餃、包子……各種美食齊上陣，香氣撲鼻，讓人垂涎欲滴?！斑@個(gè)味道真不錯(cuò)！”“好吃！好吃！”參觀的老師們贊不絕口。</p> 文體匯演綻芳華 <p class="ql-block ql-indent-1">隊(duì)旗舒展凌云志，鼓號(hào)聲聲伴成長。伴著嘹亮的號(hào)聲，踩著整齊的鼓點(diǎn)，120名少先隊(duì)員意氣風(fēng)發(fā)地向我們走來了！</p><p class="ql-block ql-indent-1">鼓號(hào)隊(duì)的同學(xué)們身著鮮艷整齊的服裝，邁著整齊劃一的步伐，在嘹亮的號(hào)角聲、鏗鏘有力的鼓聲中，變換出“騰飛二十大”、“五育齊并舉”、“光榮少先隊(duì)”“五小再揚(yáng)帆”五個(gè)主題隊(duì)形，展示出了新時(shí)代少先隊(duì)員蓬勃向上、斗志昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌，表達(dá)著對(duì)黨和祖國的無限熱愛。</p><p class="ql-block ql-indent-1">我校鼓號(hào)隊(duì)自成立以來，克服重重困難，刻苦訓(xùn)練、頑強(qiáng)拼搏，在今年10月份鷹潭市教育局舉行的少先隊(duì)鼓號(hào)花樣操比賽中取得優(yōu)良成績。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">三年級(jí)的同學(xué)為大家?guī)沓錆M活力的花樣籃球表演。和著動(dòng)感的節(jié)拍，孩子們或單手拍球，或左右手交替拍球，或雙手拍雙球，或行進(jìn)拍球，他們個(gè)個(gè)動(dòng)作靈敏，激情四射，展現(xiàn)“籃”不住的精彩！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">誦讀經(jīng)典，我們尋找萬里河山的廣闊；對(duì)話圣賢，我們感受經(jīng)典文學(xué)蘊(yùn)含的力量。二年級(jí)的同學(xué)深情誦讀《厲害了，我的國》，那手中揮舞的紅旗，那鏗鏘有力的話語，那堅(jiān)定不移的眼神，無一不傳遞著孩子們對(duì)祖國深深的愛戀和無限的敬意。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">五年級(jí)同學(xué)的武術(shù)操表演氣勢沖天，起勢抱拳、虛步亮掌、單邊踏步、正前踢腿、弓步?jīng)_拳……孩子們動(dòng)作行云流水，出拳剛勁有力，踢腿虎虎生風(fēng)，口號(hào)響徹云霄，一招一式盡展武術(shù)之魅力。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">踏著悠揚(yáng)的旋律，四年級(jí)同學(xué)手持花傘來到綠茵場的中央。一把把花傘在他們手中飛舞，變幻、組合出美妙的圖案，如起伏涌動(dòng)的洪波，似叢中紛飛的蝴蝶，又像一朵朵在秋風(fēng)中綻放的鮮花，賞心悅目、令人陶醉。</p><p class="ql-block ql-indent-1">花傘組合成“我愛中國”“我愛五小”的字樣，這是余江五小人鏗鏘的誓言，這是余江五小人共同的追求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">回首過往，我們無懼風(fēng)雨，在德智體美勞全面發(fā)展的道路上，書寫一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，烙上童年成長最美的足印。展望未來，我們壯志如歌，在余江教育高質(zhì)量發(fā)展的舞臺(tái)上，再譜華彩樂章，鑄就素質(zhì)教育新輝煌。</p> 理想課堂研討展示 <p class="ql-block ql-indent-1">大課間觀摩活動(dòng)結(jié)束后，各位嘉賓根據(jù)不同學(xué)科安排進(jìn)入教學(xué)課堂，親身感受余江區(qū)第五小學(xué)師生共同展示的理想課堂。此次理想課堂的展示分為：語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)共六節(jié)展示課。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)中，六位老師風(fēng)格各異，精彩紛呈，緊扣新課標(biāo)，聚焦核心素養(yǎng)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，展現(xiàn)出極高的個(gè)人教學(xué)素養(yǎng)和課堂駕馭能力。</p> 語文書韻香如故 <p class="ql-block ql-indent-1">楊菲老師執(zhí)教的《難忘的潑水節(jié)》，這是一個(gè)充滿溫情的感人故事。她從二年級(jí)學(xué)生的學(xué)情出發(fā)，創(chuàng)設(shè)了豐富多彩的教學(xué)情境，通過視頻與圖片再現(xiàn)潑水節(jié)的盛況，讓學(xué)生直觀地體會(huì)潑水節(jié)的場景，并對(duì)傣族潑水節(jié)有一定的感知，激起學(xué)生無限的想象空間，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。楊老師利用課件將學(xué)生帶入那難忘、幸福的潑水節(jié)情景中，她搭建起學(xué)習(xí)支架，引導(dǎo)學(xué)生初步感知文本，創(chuàng)設(shè)初見總理的情境，找出照片中的周總理，采用“讀、圈、講”的形式讓學(xué)生在充滿感情地朗讀課文的同時(shí)，進(jìn)一步發(fā)散了思維和想象空間，從而培養(yǎng)了學(xué)生探究、思考能力和表現(xiàn)力。課堂中楊老師既抓住了語文“雙基”的教學(xué)，從字到詞到篇，如剝筍般層層解讀課文，同時(shí)又注重了學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，她讓學(xué)生大膽地說、議、演，學(xué)生們積極參與，發(fā)言妙趣橫生，氣氛活躍，充滿了歡聲笑語，使我們的語文課堂煥發(fā)出別樣的光彩。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張樂老師執(zhí)教《慈母情深》第一課時(shí)，張樂老師在明確單元要素、疏通文章脈絡(luò)、整體感知文意的基礎(chǔ)上，循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生聚焦場景，關(guān)注細(xì)節(jié)，通過對(duì)場景和細(xì)節(jié)的探討，讓學(xué)生體會(huì)到作者圍繞文章核心情感精選材料，層層鋪墊烘托，有序布局的寫法，同時(shí)也深切理解了“父母之愛子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)”的偉大母愛。</p><p class="ql-block ql-indent-1">張老師在課堂上以富有感染力的語言，飽滿的熱情感染了在場的師生，從關(guān)鍵句、關(guān)鍵詞中，讓學(xué)生不斷發(fā)現(xiàn)、感悟，層層深入，以情感為主線，以學(xué)生為主體，以讀代講，通過多種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)讓學(xué)生深切體會(huì)慈母深情，從而落實(shí)語文要素，在不知不覺中升華了情感。</p><p class="ql-block ql-indent-1">學(xué)生積極參與課堂互動(dòng)，探討中碰撞思想的火花。教室里老師的講課聲和同學(xué)們瑯瑯的讀書聲匯成了一支深情的樂曲。張老師對(duì)文本的理解、對(duì)情感的把握和投入，讓我們充分感受到了小學(xué)語文課堂的教學(xué)魅力。</p> 數(shù)學(xué)奧妙無窮盡 <p class="ql-block ql-indent-1">黃會(huì)老師執(zhí)教的《條形統(tǒng)計(jì)圖》，以校運(yùn)會(huì)四年級(jí)新增哪一項(xiàng)集體項(xiàng)目為問題情境開始，使數(shù)學(xué)問題生活化。接著讓學(xué)生經(jīng)歷了數(shù)據(jù)的收集、整理、分析，以及根據(jù)數(shù)據(jù)的分析來合理決策。學(xué)生感受到統(tǒng)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)用性。在統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖的比較中，學(xué)生體會(huì)到了統(tǒng)計(jì)圖能更直觀、更清楚地看出數(shù)據(jù)的大小和多少，使學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)圖的必要性。課尾分享課前收集的條形統(tǒng)計(jì)圖，讓學(xué)生進(jìn)一步感受到統(tǒng)計(jì)圖的巨大作用，體現(xiàn)了數(shù)學(xué)從生活中來，到生活中去的理念。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的意識(shí)，同時(shí)，也用數(shù)學(xué)知識(shí)為學(xué)生進(jìn)行了思想教育。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">王雅琴老師執(zhí)教的《搭配》，創(chuàng)造性的使用實(shí)物密碼箱，帶領(lǐng)孩子解密碼，設(shè)計(jì)密碼系列活動(dòng)，讓孩子在真實(shí)的情境中學(xué)數(shù)學(xué)，用數(shù)學(xué)。“三朵小花分別送給一名男同學(xué)和一名女同學(xué)，有幾種不同的送法？”讓孩子將交換位置法，固定十位法學(xué)以致用。最后設(shè)計(jì)的拍照留念環(huán)節(jié)讓學(xué)生在發(fā)現(xiàn)記錄的困難，引出符號(hào)意識(shí)，每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，層層遞進(jìn)，讓學(xué)習(xí)水到渠成。在課堂中，學(xué)生不僅掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)，還培養(yǎng)了閱讀理解能力，語言表達(dá)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。這樣的課堂真正做到了教育無痕，潤物細(xì)無聲。</p> 美術(shù)英語趣味長 <p class="ql-block ql-indent-1">一花一世界，一葉一菩提。陳根花老師給我們展示了一堂有趣的美術(shù)課《葉子上的小“血管”》，這節(jié)課屬于“造型.表現(xiàn)”課。在導(dǎo)入新課時(shí)陳老師運(yùn)用音頻情景動(dòng)畫讓學(xué)生幫助大樹爺爺換新衣的形式，激起學(xué)生的愛心，把課堂上要解決的問題藏在故事的情境中，同時(shí)在新授環(huán)節(jié)帶領(lǐng)學(xué)生一起感受葉子形狀美、色彩美的基礎(chǔ)上，通過讓孩子們摸一摸自己收集的樹葉了解葉子的脈絡(luò)，接著引導(dǎo)學(xué)生觀察葉脈的粗細(xì)不同，粗的為主葉脈，細(xì)的為次葉脈，還有更細(xì)小的線為之葉脈。觀察完葉脈再用放大欣賞葉脈的方法感受葉脈，感受大自然的奇妙之處。最后在欣賞作品的過程中學(xué)習(xí)用點(diǎn)線添加、組合，表達(dá)想象的方法來設(shè)計(jì)葉子，在這堂課的最后，陳老師讓學(xué)生們用自己設(shè)計(jì)的葉子作品為樹爺爺穿上衣服，組成一棵大樹，升華主題。陳根花老師啟發(fā)孩子們要善于觀察，用心感受身邊的事物，感受并創(chuàng)造生活的美。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">邵利華老師今天給我們呈現(xiàn)的是一堂故事課。整堂課的思路非常清晰，從游戲當(dāng)中自然導(dǎo)入本課的課題。通過 Zoom 和 Zip 購物的場景，從“人與社會(huì)”這一主題入手，圍繞“學(xué)習(xí)、生活、做人、做事”的主題內(nèi)容展開交流，通過已有的知識(shí)儲(chǔ)備，借助“購物”這一話題，讓學(xué)生把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中去，真正做到學(xué)以致用。結(jié)合課標(biāo)主題內(nèi)容“人與自我--學(xué)校與日常生活”，通過購物使用 budget 清單，讓學(xué)生在故事學(xué)習(xí)中逐步理解和樹立購物時(shí)要考慮物品的必須性，養(yǎng)成“合理消費(fèi)，理性購物”的消費(fèi)觀！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在此次校本教研開放日的課堂展示過程中，教師們靈活變通，帶著自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)、思考與靈感，和同學(xué)們共上了一堂堂活力智慧理想課程。課堂上，學(xué)生們集思廣益、踴躍發(fā)言，與學(xué)科教師積極配合，有效問答交流的熱鬧場面引得各位專家、同仁們贊嘆不斷。</p> 精耕細(xì)研踏歌行 <p class="ql-block ql-indent-1">精彩課堂的呈現(xiàn)離不開專家的點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)。聽課環(huán)節(jié)結(jié)束后，各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、同仁們?cè)趯?duì)應(yīng)評(píng)課地點(diǎn)進(jìn)行研討交流。教研室各位教研專家和聽課嘉賓對(duì)余江區(qū)第五小學(xué)本次形式新穎、內(nèi)容豐富的校本教研開放日活動(dòng)給予充分肯定，對(duì)此次三個(gè)不同研究方向的六堂理想課堂效果均給予高度評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">張紅萍老師肯定了兩位老師精彩的課堂表現(xiàn)，兩位青年教師將對(duì)新課標(biāo)的理解滲透到設(shè)計(jì)中，促進(jìn)學(xué)生思考與表達(dá)。同時(shí)，張老師就兩位老師的課堂提出了具體的、切實(shí)可行的建議，并指出語文課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，才能提升學(xué)生核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">市教研室吳鮮玫老師也對(duì)這兩節(jié)課給予了高度評(píng)價(jià)，認(rèn)為這兩節(jié)課例在體現(xiàn)新課標(biāo)理念上起到了很好的示范作用，楊菲老師的課設(shè)計(jì)感足，有層次、有梯度，緊扣課后練習(xí)，落實(shí)語文要素，她說先訓(xùn)練學(xué)生的語言能力再提升思維能力，最后達(dá)到立德樹人的價(jià)值導(dǎo)向。她認(rèn)為張樂老師的語言充滿感情，對(duì)整個(gè)課堂起渲染的作用，緊緊圍繞語文要素，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)，在疏通文章脈絡(luò)、整體感知的基礎(chǔ)上，用溫婉的語言循循善誘，步步引導(dǎo)學(xué)生聚焦場景描寫，關(guān)注細(xì)節(jié)，品味人物特點(diǎn)，感受慈母情深。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">吳長生主任點(diǎn)評(píng)兩堂課都能從“發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題”四個(gè)方面出發(fā)，將培養(yǎng)學(xué)生的“四能”貫穿整堂課的教學(xué)。課堂高效實(shí)用，具有很強(qiáng)的示范性。</p><p class="ql-block ql-indent-1">王雅琴老師授課生動(dòng)形象，語言幽默風(fēng)趣，寓教于樂，激發(fā)學(xué)生無限興趣。課堂中她將真實(shí)的密碼箱請(qǐng)進(jìn)課堂，讓情景在課堂上真真切切的發(fā)生。讓學(xué)生經(jīng)歷搭配的過程，積累數(shù)學(xué)的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)“交換位置法”從扶到放的藝術(shù)、用時(shí)用力非常巧妙。整堂課學(xué)之有味，聽之入神。</p><p class="ql-block ql-indent-1">黃會(huì)老師創(chuàng)設(shè)真實(shí)的教學(xué)情境，符合學(xué)生的所思，所想，做到了在學(xué)生生長上教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)、分析數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)過程，滲透統(tǒng)計(jì)思想，發(fā)展初步的數(shù)據(jù)分析觀念，培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計(jì)意識(shí)。整個(gè)過程設(shè)計(jì)上深入淺出，有重點(diǎn)，有深度，有廣度。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">英語教研員董琪星老師對(duì)邵利華老師這節(jié)故事課進(jìn)行了充分的肯定和贊揚(yáng)。董老師認(rèn)為這節(jié)課整個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)情景化，學(xué)生愿意自主探究，促進(jìn)了學(xué)生利用所學(xué)解決生活中實(shí)際問題的能力；而且本節(jié)課有效地培養(yǎng)了學(xué)生的表達(dá)與交流，合作與探究，觀察與辨析，提煉與創(chuàng)新等方面的能力，達(dá)到了培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color: rgb(25, 25, 25);">與會(huì)老師對(duì)陳根花老師的美術(shù)課大加贊賞，認(rèn)為這是一節(jié)孩子們喜歡的美術(shù)課，更是一節(jié)以“美”育“美”的高水平美術(shù)課。作為一名青年教師，教態(tài)自然大方，教學(xué)流程有條不紊，課堂展現(xiàn)成熟而從容。她的教學(xué)理念新穎，教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，做到了課程融合全面育人。陳老師的課堂趣味盎然，創(chuàng)設(shè)了非常好的情境，極大的激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)作欲望，訓(xùn)練了學(xué)生表達(dá)、觀察、繪畫等綜合能力，切實(shí)提高了學(xué)生創(chuàng)新和審美能力。學(xué)生創(chuàng)作的作品想象力豐富，色彩明麗，充分展示了學(xué)生的藝術(shù)特長，表現(xiàn)了少年兒童對(duì)美的追求和向往。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1">“教”海過往為序章，“研”路俯拾皆芬芳。此次校本教研開放日活動(dòng)，給五小師生提供了鍛煉的平臺(tái)，讓大家在學(xué)習(xí)中汲取養(yǎng)分，在活動(dòng)中歷練成長?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！蔽逍〉拿恳晃焕蠋煻紝⒙鋵?shí)新課標(biāo)，構(gòu)建新課堂，賦能新評(píng)價(jià)，踐行核心素養(yǎng)新理念，落實(shí)立德樹人新任務(wù)，在專業(yè)化成長的路上實(shí)干前行，深耕不輟，篤行致遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">余江區(qū)第五小學(xué)政教處、教科處聯(lián)合出品</b></p>