<p class="ql-block"> 環(huán)境是幼兒園重要的教育資源，為鼓勵(lì)教師創(chuàng)設(shè)自由、寬松、和諧的環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境在教育教學(xué)中的作用，讓幼兒真正在與環(huán)境互動(dòng)中成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)和環(huán)境產(chǎn)生對(duì)話。我園在2023年11月8日開展了環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 第一站來到了大班組，環(huán)境訴說著孩子們精彩紛呈的“趣事”，老師們讓無聲的環(huán)境變成有聲的教育。一個(gè)個(gè)玩法的精彩照片、一張張游戲后的故事表征、一句句幼兒游戲的解讀，讓我們真切的看到了教師放手游戲后了不起的幼兒。</p> <p class="ql-block"> 在觀摩中，老師們深入各個(gè)班級(jí)認(rèn)真、仔細(xì)聆聽本班級(jí)教師對(duì)主題墻、區(qū)域游戲、自由墻面及家園共育等方面進(jìn)行了簡(jiǎn)明扼要的介紹，并講述環(huán)境背后的思考與意義。</p> <p class="ql-block"> 幼兒園主題墻是豐富幼兒園教育環(huán)境，優(yōu)化教學(xué)手段，提高教育質(zhì)量的一個(gè)重要途徑，同時(shí)主題墻是對(duì)幼兒生活的記錄，是幼兒與環(huán)境有效互動(dòng)的重要載體。大班組圍繞幼兒發(fā)展情況進(jìn)行介紹，如“我的自畫像”“我上大班啦”“有趣的戶外活動(dòng)”“神奇的時(shí)間”“幼小銜接”等為主題，通過多種形式，將幼兒的精彩瞬間記錄下來，利用環(huán)境向孩子發(fā)出無聲的邀請(qǐng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)與環(huán)境產(chǎn)生對(duì)話。</p> <p class="ql-block"> 第二站來到了中班組，老師結(jié)合班級(jí)幼兒自主游戲的推進(jìn)，創(chuàng)設(shè)游戲故事墻，引出班級(jí)特色、圍繞幼兒的游戲發(fā)展情況及班級(jí)特色等進(jìn)行介紹。如“探索奧秘之傲游太空”“太空體驗(yàn)站”“精彩與你分享”“水墨畫”等主題，墻面創(chuàng)設(shè)中還增強(qiáng)了幼兒與環(huán)境的互動(dòng)，布局合理，主題突出，材料豐富新穎，充分展現(xiàn)了以幼兒為主體，教師為支持者的環(huán)境氛圍。</p> <p class="ql-block"> 在觀摩的過程中，各班老師思路清晰，從班級(jí)的主題墻設(shè)置、區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)及材料投放等方面依次展開介紹。</p> <p class="ql-block"> 觀摩第三站來到了小班組，活動(dòng)以邊觀摩邊講解的形式進(jìn)行，老師們帶著欣賞與學(xué)習(xí)的態(tài)度走進(jìn)每個(gè)班級(jí)，小班組圍繞“情緒小偵探”“你是我的好朋友”“秋去冬來”等主題，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，通過圖示表征，提現(xiàn)幼兒與環(huán)境的學(xué)會(huì)對(duì)話。鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與幼兒園環(huán)境，與同伴、老師的互動(dòng)中感受“家”的溫暖，逐漸適應(yīng)新的集體生活，喜歡上幼兒園。</p> <p class="ql-block"> 讓環(huán)境會(huì)說話，用環(huán)境來育人，領(lǐng)世湖城幼兒園的老師們以初心勾勒，用匠心施彩，讓環(huán)境成為兒童學(xué)習(xí)的積極體驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 班級(jí)老師們利用有限的空間，提供豐富的區(qū)域材料，為孩子們創(chuàng)設(shè)出了一個(gè)個(gè)富有童趣、寓教于樂的自主游戲區(qū)域，引導(dǎo)孩子們與材料充分互動(dòng)，嘗試通過自我操作的方式進(jìn)行主動(dòng)探究，在與材料的不斷“對(duì)話”中獲得新經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block"> 本次環(huán)創(chuàng)觀摩研討中，老師們不斷發(fā)現(xiàn)各個(gè)班級(jí)的亮點(diǎn)和巧思，對(duì)于每個(gè)班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)特點(diǎn)、區(qū)域布局、材料投放、兒童表征的記錄方式等有了深入的了解，并在互學(xué)互動(dòng)互促交流中提出了實(shí)效性的意見和建議。</p> <p class="ql-block"> 觀摩活動(dòng)結(jié)束后，錢園長(zhǎng)對(duì)于本次活動(dòng)給予鼓勵(lì)與肯定，并給予老師們指導(dǎo)性的建議，通過本次環(huán)境觀摩交流活動(dòng)，促進(jìn)了老師之間的相互學(xué)習(xí)，豐富了環(huán)創(chuàng)有益經(jīng)驗(yàn)，提升了教師的環(huán)創(chuàng)能力，更為教師們營(yíng)造了一個(gè)互幫互學(xué)的良好氛圍。 無聲的環(huán)境，孕育有聲的教育。領(lǐng)世湖城幼兒園全體教師們也將繼續(xù)傾聽幼兒的聲音，追隨幼兒的腳步，不斷提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力，支持幼兒不斷探索和創(chuàng)新，讓環(huán)境真正成為幼兒成長(zhǎng)的見證者！</p>