<p class="ql-block"> “雙減”政策全面實施，為貫徹落實“立德樹人”的教育目標(biāo)，有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，讓“雙減”政策真正落到實處，嚴(yán)田中心小學(xué)結(jié)合實際學(xué)情和辦學(xué)特色，實施“1+N”課后服務(wù)模式，利用課后延時服務(wù)時間，在校園內(nèi)開展作業(yè)輔導(dǎo)和體育、藝術(shù)、勞動等多彩的活動課程，拓寬了孩子們的視野，豐富了課后校園生活。</p> <p class="ql-block">課后服務(wù)的模式</p><p class="ql-block">“1”指作業(yè)輔導(dǎo)。每天課后延時服務(wù)一節(jié)課由各科老師組織學(xué)生認(rèn)真完成當(dāng)日作業(yè)，對完成作業(yè)過程中遇到困難的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)及答疑。</p><p class="ql-block">“N”指音樂、體育、美術(shù)、勞動技術(shù)、手工制作等體藝、興趣活動課程，滿足學(xué)生個性化需求，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。</p> 作業(yè)輔導(dǎo) <p class="ql-block"> 走進(jìn)作業(yè)輔導(dǎo)類班級教室，孩子們安靜地在書桌前奮筆疾書，不時歪著小腦袋思索。他們努力的樣子真可愛。教師們盡責(zé)地為學(xué)生們答疑解惑。</p> 科技活動 <p class="ql-block"> 從學(xué)生的角度來看，科技活動簡單易學(xué)，可以提高孩子們的四肢協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)獨特的動手能力和思維方式，同時開發(fā)大腦。</p> 美育 <p class="ql-block"> 藝術(shù)培育審美，書畫陶冶情操。校園生活多姿多彩，同學(xué)們正在用手中的材料制作精美的手工作品，用畫筆描繪多彩的世界。手中的一架架紙飛機(jī)正穿過童年時光。</p> 閱讀朗誦 <p class="ql-block"> 閱讀朗誦對學(xué)生的發(fā)展有著積極的影響。堅持閱讀和朗誦拓寬了孩子們的思維，幫助他們智力發(fā)展，提高他們的理解能力。孩子們在閱讀中不斷地積累知識，開拓他們的視野，培養(yǎng)他們的思維能力和分析能力。大聲朗讀中，孩子們能夠形成思考力，提高表達(dá)能力，逐漸樹立自信心。</p> 體育 <p class="ql-block"> 體育特色課堂課后服務(wù)的時間到了，伴隨著歡快而富有節(jié)奏的腳步聲，同學(xué)們以班級為單位，排著整齊的隊伍迅速來到運(yùn)動場地。跳繩、跑步、羽毛球、跳遠(yuǎn)、健身小游戲等多種形式的體育活動錯峰展開，那活躍跳動的身影似茁壯的春苗，那微露的笑容正如綻開的鮮花......</p> 勞動技術(shù) <p class="ql-block"> 同學(xué)們學(xué)習(xí)一些生活技能，如種植、整理、烹飪等，從而在日常生活中更加獨立和自主。學(xué)生在集體勞動，學(xué)習(xí)與他人合作、交流，學(xué)會關(guān)心、幫助他人，感受團(tuán)隊協(xié)作的重要性，增強(qiáng)自己的團(tuán)隊協(xié)作意識。</p> 心理健康和安全教育 <p class="ql-block"> 心理健康和安全教育課程，學(xué)生可以了解人際交往、情緒調(diào)適、生命教育、挫折教育等心理健康教育知識。同時對消防知識、交通法規(guī)、應(yīng)急逃生、預(yù)防溺水、防治學(xué)生欺凌、預(yù)防網(wǎng)絡(luò)沉迷等安全教育知識有了更全面的了解。</p> <p class="ql-block"> 課后服務(wù)工作的積極開展，不但充實了孩子們的校園生活，還張揚(yáng)了孩子們的個性特長。嚴(yán)田中心小學(xué)將不忘初心，繼續(xù)推進(jìn)課后服務(wù)，為家長排憂解困，讓陽光校園成為孩子成長的樂園。</p>