<b>——新會(huì)區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園廣東省學(xué)前教育“新課程”科學(xué)保教示范項(xiàng)目《幼兒園葵鄉(xiāng)本土文化課程的實(shí)踐研究》結(jié)項(xiàng)報(bào)告會(huì)</b> <p class="ql-block"> 深秋淺冬更迭間，研修碩果采擷時(shí)。2023年11月7日，晴空暖陽(yáng)下柑果成熟果皮飄香的葵鄉(xiāng)大地迎來(lái)豐收季節(jié)，新會(huì)區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園廣東省學(xué)前教育“新課程”科學(xué)保教示范項(xiàng)目《幼兒園葵鄉(xiāng)本土文化課程的實(shí)踐研究》結(jié)題報(bào)告會(huì)在總園隆重召開(kāi)，北京師范大學(xué)珠海分校博士張金梅教授、廣東省學(xué)前教育專(zhuān)家、國(guó)家高級(jí)職業(yè)指導(dǎo)師張富洪教授、教育部“國(guó)培計(jì)劃”專(zhuān)家、原廣州市第二幼兒園張秀英園長(zhǎng)、江門(mén)市幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校雷紅云副主任、國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)新會(huì)葵藝傳承人廖惠林大師、佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院心理學(xué)余偉博士、新會(huì)區(qū)教育局基信股林慕容老師蒞臨指導(dǎo)，項(xiàng)目領(lǐng)銜園和7所參與園的園長(zhǎng)、教師代表以及新會(huì)區(qū)鄧云芳名師工作室學(xué)員等83人共同參會(huì)。領(lǐng)銜園鄧云芳副園長(zhǎng)率隊(duì)歡迎大家蒞臨，共同見(jiàn)證一個(gè)特別有意義的采擷研修成果的美好時(shí)光。</p> <p class="ql-block"> 葵鄉(xiāng)搖籃承載葵娃夢(mèng)。機(jī)幼本土課題成果展圖文并茂、琳瑯滿目，留下項(xiàng)目組精于研修的足跡。專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)們?cè)卩噲@長(zhǎng)的帶領(lǐng)下走進(jìn)幼兒園觀摩環(huán)境及孩子們的活動(dòng)，親切地與孩子們交流，童心巧塑、錦繡之趣、葵藝之樂(lè)、繽紛扎染、萬(wàn)能工匠、魯班花園……歡聲笑語(yǔ)在每一個(gè)區(qū)域每一條樓道流淌，老師們精心打造的游戲區(qū)域充滿葵鄉(xiāng)風(fēng)情，孩子們專(zhuān)注游戲、盡情玩樂(lè)、愉快探索，向客人們演示制作葵藝、刺繡等手藝，還親手贈(zèng)送自己制作的葵藝小飾物，活動(dòng)場(chǎng)上呈現(xiàn)一幅和諧自然輕松愉悅的畫(huà)面。</p> 小小講解員熱情介紹家鄉(xiāng)風(fēng)貌邀請(qǐng)客人參觀做游戲，耳濡目染中不同年齡段的孩子對(duì)家鄉(xiāng)的特產(chǎn)風(fēng)貌、風(fēng)土人情都有了或深或淺的印象，他們?cè)谏钌磉吋坝腥さ挠螒騾^(qū)域好奇地尋找屬于家鄉(xiāng)特有的印記，漸漸發(fā)現(xiàn)并喜歡上了家鄉(xiāng)的事物，從小知道自己家鄉(xiāng)好吃好玩有意義的東西、家鄉(xiāng)名人、家鄉(xiāng)建筑……慢慢積累并愛(ài)上家鄉(xiāng)本土文化，立足本土、貼近孩子生活與認(rèn)知的環(huán)境氛圍給專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)們留下美好印象。 幼兒園多功能廳粵韻悠揚(yáng)，報(bào)告會(huì)主持人介紹參會(huì)專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)并表達(dá)熱烈歡迎和真誠(chéng)謝意，簡(jiǎn)介本活動(dòng)議程，揭示機(jī)幼本土文化課程承載著本土文化傳遞、發(fā)展與創(chuàng)新的使命，為孩子將來(lái)成為具有一定文化自覺(jué)的人做好啟蒙的教育內(nèi)涵。 舞臺(tái)上演繹一出粵劇《花木蘭》拉開(kāi)結(jié)項(xiàng)報(bào)告會(huì)的序幕，濃妝艷抹的孩子們?cè)谖枧_(tái)上有板有眼舒展動(dòng)作，把廣東大戲表演得生動(dòng)傳神、惟妙惟肖，體現(xiàn)粵劇素養(yǎng)及嶺南文化對(duì)他們的啟蒙。品味粵劇之韻，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。幼兒園課題引領(lǐng)下為師幼打開(kāi)一扇近距離感受粵劇藝術(shù)魅力的窗口，讓嶺南文化的種子在大家的心靈浸潤(rùn)發(fā)芽，期待這份寶貴的文化遺產(chǎn)煥發(fā)出新時(shí)代的新活力。 鄧云芳副園長(zhǎng)懷揣對(duì)幼教科研的熱情對(duì)《幼兒園葵鄉(xiāng)本土文化課程的實(shí)踐研究》這個(gè)立項(xiàng)三年的新課程示范項(xiàng)目作結(jié)項(xiàng)匯報(bào)，她從問(wèn)題的提出、發(fā)展的歷程、課程的概述、過(guò)程與方法、成果與幅射五個(gè)方面一一詳盡解說(shuō)，切合實(shí)況提出幼兒園葵鄉(xiāng)文化教育在實(shí)施過(guò)程中遇到一些瓶頸問(wèn)題及解決辦法，介紹領(lǐng)銜園肩負(fù)項(xiàng)目的主體研究責(zé)任，有計(jì)劃、有步驟、分階段如期按質(zhì)完成項(xiàng)目的歷程。 回顧通過(guò)聯(lián)席會(huì)議、專(zhuān)家培訓(xùn)、專(zhuān)家訪園等，從思想、專(zhuān)業(yè)、問(wèn)題上給予教師答疑解惑，更新教師教育理念，保障項(xiàng)目組同心同向同行。介紹通過(guò)課題鍛造教師團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)、樂(lè)學(xué)樂(lè)玩的新時(shí)代接班人的策略與實(shí)施，列舉“三融入三聯(lián)結(jié)”方式滿足孩子德、智、體、美、勞的全面發(fā)展，從而實(shí)現(xiàn)孩子們的發(fā)展目標(biāo)的具體措施。介紹本項(xiàng)目專(zhuān)屬的親子實(shí)踐地圖以及幼兒園通過(guò)非遺傳承人、專(zhuān)家、社區(qū)、家長(zhǎng)“四方共育”推動(dòng)以一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭的本土文化教育效應(yīng)。 鄧園長(zhǎng)還欣喜自豪地分享課題研究成果和輻射作用，一輯薈萃課題研究三年歷程與成果的視頻《賡續(xù)葵鄉(xiāng)文化 滋養(yǎng)繽紛童年》精彩斑斕，深深打動(dòng)震撼參會(huì)專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)以及園長(zhǎng)教師代表們的心靈，整場(chǎng)匯報(bào)條理清晰、亮點(diǎn)紛呈。鄧園長(zhǎng)代表項(xiàng)目組真誠(chéng)感謝專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)們的鼎力相助、參與園園長(zhǎng)老師們的相濡以沬，同時(shí)表達(dá)引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)繼續(xù)行走在以文化人之大道的決心與信心，并懇請(qǐng)專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)們給予寶貴的建議。 幼兒為本、教師為重、教研為先，是幼兒園提高師資水平尤其是年輕教師教育教學(xué)及教學(xué)研究能力的策略。領(lǐng)銜園年輕教師梁栩晴童心滿懷積極向上，把她與孩子們、家長(zhǎng)們共同經(jīng)歷的課程故事《江門(mén)隧道探險(xiǎn)記》與大家分享交流。梁老師以孩子的視角揣摩孩子言行，聆聽(tīng)孩子的心語(yǔ)，走進(jìn)孩子的快樂(lè)天地，課程緣起、課程實(shí)施、活動(dòng)反思娓娓道來(lái)、樂(lè)趣無(wú)窮，讓參會(huì)者感受到生活處處有教育，課程故事就在老師和孩子身邊，只要用心就會(huì)發(fā)現(xiàn)教育契機(jī)。 課程故事中體現(xiàn)梁老師用心用情投入教育實(shí)踐的為師之道、善于捕捉教育契機(jī)引導(dǎo)啟發(fā)孩子自主探究大膽嘗試發(fā)現(xiàn)問(wèn)題探究問(wèn)題解決問(wèn)題的能力，反映出機(jī)幼本土課題研究路上教師們以幼為本的兒童觀、教育觀、價(jià)值觀，教育實(shí)踐研究既促進(jìn)教師們解讀童心、鉆研課題的技能不斷提高，又讓孩子們?cè)谟螒蛑幸淮未螄L試一次次摸索，自主學(xué)習(xí)、自主探究讓他們習(xí)得良好學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)品質(zhì)，課題實(shí)踐探究促進(jìn)師幼共同成長(zhǎng)。 <p class="ql-block"> 在專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)作項(xiàng)目評(píng)議發(fā)言環(huán)節(jié)，張金梅教授、張秀英園長(zhǎng)、張富洪教授、余偉博士、雷紅云主任在聽(tīng)取匯報(bào)、聆聽(tīng)課程故事分享交流等基礎(chǔ)上對(duì)課題進(jìn)行了細(xì)致綜合的鑒定、評(píng)估，給予本課題高度的評(píng)價(jià)并提出了富有建設(shè)性的意見(jiàn)。</p> 張金梅教授 <p class="ql-block"> 張金梅教授由衷贊賞三年過(guò)去，機(jī)關(guān)幼兒園所領(lǐng)銜的項(xiàng)目取得了很大的進(jìn)步，幼兒園的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)能充分體現(xiàn)了文化的浸染，讓文化不僅是自然外在東西，更是孩子、老師們的狀態(tài)。孩子是那么專(zhuān)注寧?kù)o，也有發(fā)自?xún)?nèi)心的哼唱，有悠然自得的作畫(huà)，孩子能作為小小講解員自信大方向客人介紹自己做了什么、作品是什么，孩子有很多自由自主的空間，并且跟本土內(nèi)容相結(jié)合，充分體現(xiàn)孩子是活動(dòng)的主人，也看到了文化是在傳承中。張教授也提出結(jié)題報(bào)告中的亮點(diǎn)，特別在課程實(shí)施的方法中，前階段還比較高結(jié)構(gòu)化，老師還是傳遞知識(shí)為主，在后階段，從問(wèn)題探究、實(shí)踐體驗(yàn)以及項(xiàng)目式學(xué)習(xí)等內(nèi)容可以看出，課題組取得很大的突破，理念的轉(zhuǎn)換特別好。最后她建議在結(jié)題報(bào)告中呈現(xiàn)項(xiàng)目反思及未來(lái)展望分析，讓此項(xiàng)目走向更遠(yuǎn)。</p> 張秀英園長(zhǎng) <p class="ql-block"> 張秀英園長(zhǎng)首先為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的探究精神和行動(dòng)力點(diǎn)贊，并以“龍頭帶動(dòng)、協(xié)同研究、扎實(shí)推進(jìn)、示范輻射、成果顯著”二十字對(duì)項(xiàng)目成果表示高度肯定。項(xiàng)目組能把看不見(jiàn)的文化變成有形、有色、有味、有聲、有趣，讓孩子可感受、可觸摸、可體驗(yàn)的家鄉(xiāng)文化，扎實(shí)而又符合兒童特點(diǎn)地去推進(jìn)項(xiàng)目，形成了豐碩的成果，也看到了老師及各個(gè)園所的研究樣態(tài)。張園長(zhǎng)同時(shí)寄望項(xiàng)目組將成果數(shù)字化，建立智能化平臺(tái)，讓受眾面更廣。</p> 張富洪教授 張富洪教授認(rèn)為此項(xiàng)目的開(kāi)展和進(jìn)程非常規(guī)范，能夠按照預(yù)定的計(jì)劃如期開(kāi)展各項(xiàng)工作，在專(zhuān)家、園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，項(xiàng)目成果豐碩。他認(rèn)為這個(gè)團(tuán)隊(duì)非常有戰(zhàn)斗力，很愿意為這個(gè)項(xiàng)目付出，令項(xiàng)目在不斷探究過(guò)程中能克服很多困難，越做越好。 余偉博士 <p class="ql-block"> 余偉博士則從數(shù)據(jù)方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，向大家介紹項(xiàng)目前、中、后三次的測(cè)試和數(shù)據(jù)分析，無(wú)論是幼兒、教師還是家長(zhǎng)的報(bào)告，數(shù)據(jù)收集非常準(zhǔn)時(shí)，且結(jié)果均是一致快速增長(zhǎng)，印證此項(xiàng)目成效顯著，開(kāi)展特別扎實(shí)。</p> 雷紅云主任 雷紅云主任作為項(xiàng)目的第三方，認(rèn)為這個(gè)項(xiàng)目特別嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范、扎實(shí)、有效。項(xiàng)目建構(gòu)了一套葵鄉(xiāng)本土文化的幼兒教育體系，反映在教學(xué)活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、親子實(shí)踐等各個(gè)方面，體現(xiàn)了幼兒期對(duì)本土文化學(xué)習(xí)的關(guān)鍵性把握，能讓孩子潛意識(shí)上認(rèn)同本土文化，培養(yǎng)起對(duì)葵鄉(xiāng)本土文化的深厚的情感和濃厚的興趣。 <p class="ql-block"> 專(zhuān)家組一致認(rèn)為本課題研究規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)，成果顯著、效果明顯，項(xiàng)目組富有戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)一致，課題成果具有實(shí)效性和推廣性。專(zhuān)家領(lǐng)導(dǎo)們的精彩點(diǎn)評(píng)為幼兒園今后開(kāi)展課題研究工作提供理論與實(shí)踐層面的專(zhuān)業(yè)指引，激發(fā)教師團(tuán)隊(duì)在今后的教育科研中不斷深挖、積累、擴(kuò)展、活化資源，積極實(shí)踐與反思，深層次提升教研質(zhì)量。</p> 以終為始，以始為終。本項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)報(bào)告會(huì)的順利開(kāi)展必將激勵(lì)教師團(tuán)隊(duì)以更高的熱情參與教育教學(xué)的科學(xué)研究，機(jī)關(guān)幼兒園將帶著專(zhuān)家們的期望繼續(xù)賡續(xù)葵鄉(xiāng)文化、點(diǎn)亮快樂(lè)童年、鍛造愛(ài)國(guó)品格繪就幸福底色，堅(jiān)持以研促教打造專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，促進(jìn)孩子們身心健康成長(zhǎng)，朝著課題研究數(shù)字化、智能化不斷拓展、不斷向前的方向努力奮進(jìn)，穩(wěn)步推進(jìn)幼兒園保育教育高質(zhì)量發(fā)展。 <p class="ql-block">撰稿：莫玉霞</p><p class="ql-block">編輯：林思茵</p><p class="ql-block">初審：趙育愛(ài)</p><p class="ql-block">復(fù)審：曾潔玲</p><p class="ql-block">終審：鄧云芳</p>