<p class="ql-block"> 2023-2024學(xué)年第一學(xué)期 教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作的基本要求，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作得以正常有序開(kāi)展的根本保證。只有搞好教學(xué)常規(guī)才能有成功的教育。本學(xué)期根據(jù)我校計(jì)劃安排，對(duì)音樂(lè)組體進(jìn)行了常規(guī)檢查，主要檢查教師的備課、和聽(tīng)課的完成情況。本次檢查大多數(shù)教師都比較重視，檢查內(nèi)容完整、全面?，F(xiàn)將檢查意見(jiàn)反饋給老師們，希望大家從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從而揚(yáng)長(zhǎng)避短。</p> <p class="ql-block">（一）備課方面：</p><p class="ql-block">1、老師們都能按照學(xué)校的模式來(lái)備課，撰寫(xiě)教案普遍比較認(rèn)真。</p><p class="ql-block">2、教案規(guī)范詳細(xì)，教學(xué)目的明確，既有知識(shí)目標(biāo)，又有情感目標(biāo)，還有德育目標(biāo)。</p><p class="ql-block">3、重難點(diǎn)突出，教法選擇靈活恰當(dāng)，教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)較詳，并有體現(xiàn)“以學(xué)生為主體”教學(xué)理念的師生互動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)。</p><p class="ql-block">4、教學(xué)過(guò)程比較詳實(shí)，特別是王培穎老師，在教案中有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，板書(shū)設(shè)計(jì)合理。課后反思能體現(xiàn)她對(duì)教材處理的新方法，能側(cè)重對(duì)自己教法和學(xué)生學(xué)法的借鑒與刪減，并且還能對(duì)自己不得法的教學(xué)手段、方式、方法進(jìn)行解剖。</p><p class="ql-block"> 存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施：教學(xué)反思不夠深刻。個(gè)別老師的教學(xué)反思停留在形式化，針對(duì)性不強(qiáng)。不能很好地起到反思——調(diào)整——改進(jìn)的作用。提倡教師課后如發(fā)現(xiàn)有更好的上課思路、方法，應(yīng)及時(shí)寫(xiě)在本節(jié)課教案上，補(bǔ)上去或修改好。</p> <p class="ql-block">（二）聽(tīng)課方面：</p><p class="ql-block"> 聽(tīng)課數(shù)量都能達(dá)到 8節(jié)，老師們主動(dòng)聽(tīng)課、評(píng)課的積極性有所提高，并把精彩的瞬間記錄下來(lái)，能及時(shí)的從聽(tīng)課活動(dòng)中反思自己努力的方向，博他人的教學(xué)之長(zhǎng)彌補(bǔ)自己的教學(xué)不足，基本上能體現(xiàn)出學(xué)生對(duì)所學(xué)學(xué)科的興趣如何。</p><p class="ql-block">存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施: 部分教師教學(xué)過(guò)程記錄簡(jiǎn)單，教學(xué)評(píng)價(jià)與建議太少。聽(tīng)課筆記中點(diǎn)評(píng)要明顯，有反思、有建議，這種思考性的聽(tīng)課，才有利于自己的發(fā)展，才會(huì)促進(jìn)自己業(yè)務(wù)能力的提高。其實(shí)，記錄聽(tīng)課筆記也是提升自我教學(xué)水平的一個(gè)重要方式，如果我們能把聽(tīng)課筆記重視起來(lái)，相信，聽(tīng)課筆記一定會(huì)成為我們教學(xué)生涯中一筆不小的財(cái)富。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次教學(xué)常規(guī)的檢查，一方面找出我們的不足，另一方面也是我們互相學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，這樣更能促進(jìn)我們教學(xué)常規(guī)工作的進(jìn)一步落實(shí)，改進(jìn)我們的教學(xué)工作，使我們的教學(xué)工作再上一個(gè)新臺(tái)階！</p>