<p class="ql-block">時間：2023年11月06日</p><p class="ql-block">主講人：孔偉老師</p><p class="ql-block">參會人員:政史地組員</p><p class="ql-block">地點：七二教室</p><p class="ql-block">內容：七年級上冊第二章 《第四節(jié) 海陸變遷》</p> <p class="ql-block">復習舊知識，同學們果然沒有讓老師失望。</p> <p class="ql-block"> 孔偉老師巧用導入，將傳統(tǒng)文化與地理相結合，利用滄海桑田的成語引出了本節(jié)課學習的課題——海陸變遷，激發(fā)了學生的興趣。</p> <p class="ql-block">教學過程中，孔老師循循善誘，充分利用多媒體教學，將自主學習模式貫徹于整個課堂，從導學、助學、評學三個環(huán)節(jié)帶領學生對世界的海陸變遷進行了學習。課堂中同學們積極踴躍發(fā)言，小組互動活躍，課堂氣氛良好。教研組的全體教師都認真傾聽，對課堂各環(huán)節(jié)進行詳細記錄。</p> <p class="ql-block">發(fā)揮教師的引領作用，教給小組合作方法，提高合作效率。重視“引”，大膽“放”，抓住合作契機及時引導。有效地開展小組合作學習，自始至終營造民主、和諧的合作氣氛，既不失時機地點撥，又大膽放手讓學生獨立思考、自我完善，從而不斷深化學生對知識的探索過程，形成自主自強、合作探究的學風和習慣。</p> <p class="ql-block">利用有限的時間，高效地完成教學任務，構建高效課堂，這一點，孔老師做到了，他善于引導學生學習，多讓學生展示、思考，做學習的主人，提高課堂效率，打造高效課堂。</p> <p class="ql-block">會后，小組集中在辦公室討論，一致認為，通過此次活動，既提高了學生的綜合素養(yǎng)，也提升了教師的業(yè)務水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，能夠清晰認識到課堂教學中的不足，更明確今后改進的方向。教研組全體教師各抒己見，對本節(jié)課的優(yōu)缺點進行分析，提出了中肯的評價。在高效課堂的道路上，我們繼續(xù)不斷探索，不斷努力，讓高效課堂在教學中開創(chuàng)新境界！</p>