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【潤(rùn)澤曲阜·歷史教研】乘教研之風(fēng) 展歷史之美

厚澤行遠(yuǎn)·曲阜中學(xué)

<font color="#39b54a"> 秋意漸濃,時(shí)光清淺,擷一束光陰,撫過(guò)心間,唯有教研的芳華沉香流年,在最美的秋天,共赴一場(chǎng)詩(shī)意的教研。</font> 為落實(shí)新課程理念,進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革,實(shí)踐高效課堂教學(xué)模式,增強(qiáng)課堂教學(xué)的實(shí)效性,提高教育教學(xué)質(zhì)量,本次活動(dòng)由歷史組青年教師楊老師任教。活動(dòng)由教研組長(zhǎng)蔡婷婷老師主持,曲阜中學(xué)全體歷史組教師參加,值得一提的是本次教研活動(dòng)有一位來(lái)自棗莊的老師觀摩學(xué)習(xí)、共同研討、一起成長(zhǎng)。 <h1 style="text-align: center;"><font color="#167efb"><b>“教”以潛心</b></font></h1> 楊老師執(zhí)教的是第三單元第十二課《漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝》,運(yùn)用了生動(dòng)的案例、史料分析等教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生積極思考,激發(fā)他們對(duì)歷史的興趣,同時(shí)還組織小組討論活動(dòng),讓學(xué)生在討論中加深對(duì)歷史事件的理解。涵蓋了知識(shí)點(diǎn)、思考、表達(dá)和合作等方面,同時(shí)也考慮到了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個(gè)體差異。楊老師教學(xué)沉穩(wěn)大方、笑容可掬,以最飽滿的狀態(tài)展示了歷史課堂的精神面貌。 “紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。”課程結(jié)束后,楊老師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)反思,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。所有聽(tīng)課老師也一起展開(kāi)了評(píng)課活動(dòng),在評(píng)課活動(dòng)中,各位老師對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了深入的交流探討,老師們紛紛給予認(rèn)可,也提出了各自的建議。未來(lái)在學(xué)生活動(dòng)中,可以增加更多以學(xué)生為中心的任務(wù)和活動(dòng),讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作和實(shí)踐來(lái)鞏固課堂所學(xué)的知識(shí)。例如,可以設(shè)計(jì)一些小組合作的項(xiàng)目,讓學(xué)生以小組為單位研究相關(guān)資料,并進(jìn)行展示和討論。 <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">“研”以致遠(yuǎn)</font></b></h1> “不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也”。隨后歷史組青年教師分享自己推薦的學(xué)科專業(yè)書(shū)籍。 楊老師推薦了《怎么上好歷史課》,本書(shū)是22位歷史老師的答卷,課堂上如何融會(huì)貫通地體現(xiàn)歷史唯物主義?史料實(shí)證與歷史敘事如何融合?宏大的歷史敘事與微觀的歷史故事材料如何處理?看一看他們對(duì)于“怎樣上好歷史課”的務(wù)實(shí)回答,對(duì)于每一位中學(xué)歷史教師而言無(wú)疑將收獲頗豐。 戚桐源老師推薦了《歷史課程與教學(xué)論》,內(nèi)容新穎,有助于歷史課程與教學(xué)論專業(yè)的研究生、師范院校歷史專業(yè)的本科生、一線中學(xué)歷史教師更好地理解歷史課程改革的內(nèi)容,把握歷史課程與教學(xué)論學(xué)科研究的宗旨,更好地從實(shí)施角度貫徹歷史課程改革的思想,推進(jìn)歷史課程改革的深入發(fā)展。 張鸞翔老師推薦的《全球通史》,這本書(shū)實(shí)現(xiàn)了專業(yè)型和現(xiàn)實(shí)性的統(tǒng)一,在敘述歷史的過(guò)程中隨時(shí)將歷史和現(xiàn)實(shí)聯(lián)在一起,提醒我們認(rèn)清歷史和我們現(xiàn)在生活的內(nèi)在聯(lián)系。 蔡婷婷老師推薦了《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》,凝練歷史課程所要培養(yǎng)的學(xué)生核心素養(yǎng)-唯物史觀、時(shí)空觀念、史料實(shí)證、歷史解釋、家國(guó)情懷。依據(jù)初中學(xué)生的特點(diǎn)明確具體要求,使二者形成基礎(chǔ)教育階段歷史課程育人價(jià)值的連續(xù)體。 “工欲善其事,必先利其器”歷史組全體教師經(jīng)過(guò)研討最后決定以蔡婷婷老師的《義務(wù)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)(2022年版)》為本學(xué)期歷史組必讀專業(yè)書(shū)籍。 學(xué)無(wú)止境,研無(wú)止境。乘著教研的東風(fēng),我校的課堂教學(xué)一定會(huì)乘風(fēng)破浪,我們的教研之花一定會(huì)芬芳滿園!相信我們每一位老師,都能站好課堂主陣地,讓課堂文化的精髓根植于學(xué)生心靈深處,然后螢火匯成星河,共同托起孩子明天的太陽(yáng)! 編輯:楊雅雯<div>審核:鄒倩倩</div>

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