<p class="ql-block"> 從教已經(jīng)十余載，感悟頗多！從初登講臺(tái)至現(xiàn)在已為人母，每個(gè)階段的自己，都有著不同的經(jīng)歷，不同的感悟。</p><p class="ql-block"> 還記得第一次登上講臺(tái)，我內(nèi)心十分緊張，既擔(dān)心自己給孩子們教不好知識(shí)，又擔(dān)心組織不好課堂秩序，所以繃著神經(jīng)上了第一節(jié)課。那時(shí)候因?yàn)閯偖厴I(yè)，因?yàn)槟贻p，所以對(duì)學(xué)生要求特別嚴(yán)格，給學(xué)生的第一印象，這位老師不太“好說話”。當(dāng)我的一位學(xué)生和我在同一單位工作的時(shí)候說，老師，那時(shí)候特別“怕”您，那時(shí)候似乎從來沒見過你的笑容。那時(shí)候的我，只希望給予孩子們更多的知識(shí)，兼顧不到更多的領(lǐng)域。</p><p class="ql-block"> 隨著歲月的腳步，我也在改變自己。我發(fā)現(xiàn)尤其是待進(jìn)生，渴望老師的關(guān)愛，渴望被別人給予的肯定。還記得新接了一個(gè)班第一次去上課，提問一個(gè)弱小的男生，他低頭不語，班上大多數(shù)同學(xué)都說這位同學(xué)智商低，但是我沒有批評(píng)，而是連續(xù)讓他跟讀了幾遍的單詞，他居然讀得挺流利，我給予了他獎(jiǎng)勵(lì)。后來的每一節(jié)課，他都認(rèn)真聽，在我的不斷鼓勵(lì)下，他從十幾分到八十分。那時(shí)候起，我會(huì)對(duì)待進(jìn)生每節(jié)課進(jìn)行座位調(diào)整，一優(yōu)帶一差，優(yōu)生復(fù)習(xí)鞏固了自己的新知，待進(jìn)生也從課堂上獲得了對(duì)基本知識(shí)的掌握，只要待進(jìn)生有進(jìn)步，他們都會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)！似乎孩子們的學(xué)習(xí)熱情都很高，慢慢的孩子們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)上已成為一種習(xí)慣，不需要老師刻意的去改變他們。</p><p class="ql-block"> 時(shí)過境遷，我已在教育這條路上走了十余載，教育之路漫漫而任重而道遠(yuǎn)，希望自己能成為孩子們成長(zhǎng)路上的墊腳石，更希望孩子們能用激昂的青春成就自己的夢(mèng)想！</p>