凝心聚力謀新篇，引領(lǐng)教學(xué)育名師——永城市中學(xué)物理中心教研組座談會(huì)紀(jì)要

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金秋送爽，碩果飄香。為充分發(fā)揮優(yōu)秀教師示范引領(lǐng)作用，提升我市青年教師的教學(xué)能力，打造永城教育教學(xué)名師。2023年11月3日，我們相聚在永城市第三初級(jí)中學(xué)一樓會(huì)議室，成立了永城市中學(xué)物理中心教研組，并進(jìn)行了兩個(gè)小時(shí)的深切研討。 　　參加本次會(huì)議人員有：永城市教育體育局教研室主任蘇士海，永城市教育體育局教研室黨委書(shū)記練忠良，永城市教育體育局物理教研員姜恒，以及中學(xué)物理中心教研組成員。 　　首先，練忠良書(shū)記指出：目前我市教研室力量薄弱，部分學(xué)科甚至沒(méi)有專職教研員，為了彌補(bǔ)教研力量的不足，同時(shí)，永城教育發(fā)展也需要帶頭人，領(lǐng)頭雁，我們需要培養(yǎng)一批優(yōu)秀教師，帶領(lǐng)同學(xué)科的其他教師快速提升和成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)教研室反復(fù)琢磨，認(rèn)真思考，決定組建中心教研組。希望大家克服眼前困難，有追求上進(jìn)的愿望，能積極研究新課標(biāo)和教學(xué)理論，助力年輕教師的專業(yè)成長(zhǎng)，傾力打造永城教育名片。 　　隨后，蘇士海主任從三個(gè)方面和大家進(jìn)行了深刻的交流。 一.成立學(xué)科中心教研組的目的和意義 近年來(lái)，永城教育缺少名師和“名師效應(yīng)”。成立學(xué)科中心教研組，實(shí)施“名師工程”，是為了培養(yǎng)一批真正的、走的出去的名師，在教育教學(xué)中真正發(fā)揮了名師的示范引領(lǐng)作用，從而帶動(dòng)學(xué)科發(fā)展。 另外成立物理學(xué)科中心教研組，還可以助力姜恒老師順利并出色完成各項(xiàng)教科研工作。 二.物理學(xué)科中心教研組的人員組成 物理中心教研組成員，含有永城市第一屆同課異構(gòu)大賽獲獎(jiǎng)教師七名，這七名教師堪稱永城市物理教師中的后起之秀，這些教師課講的很好，也有著較高的綜合素養(yǎng)。但不容忽視的是，這些教師缺少一定的理論和經(jīng)驗(yàn)的支撐，以后還有較長(zhǎng)的路要走。為此，還吸收了幾位在物理學(xué)科中德高望重，經(jīng)驗(yàn)豐富的中老年教師，可謂是老中青教師的絕佳結(jié)合。 三.責(zé)任 我們一旦成為學(xué)科中心教研組的成員，我們身上就肩負(fù)著一定的社會(huì)責(zé)任和教育責(zé)任。我們每一個(gè)人都必須能夠提供拿得出手的示范課，我們還要在打造高效課堂，雙減作業(yè)設(shè)計(jì)領(lǐng)域有所成就。 另外，作為青年教師，一旦選擇教師職業(yè)，可能就是我們終生的職業(yè)，所以大家應(yīng)該組內(nèi)互相學(xué)習(xí)，定期交流，爭(zhēng)取成為一名受領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)和學(xué)生認(rèn)可，在專業(yè)和業(yè)務(wù)上出類拔萃的人民教師。努力成為永城教師隊(duì)伍的標(biāo)桿，形成正能量的磁場(chǎng)。 　　最后，姜恒老師帶領(lǐng)大家認(rèn)真探討了今后的工作方向和任務(wù)。 　　會(huì)后，大家一致認(rèn)為，在市教研室領(lǐng)導(dǎo)班子重視和指導(dǎo)下，中心組成員群策群力，一定能促進(jìn)我市中學(xué)物理教學(xué)水平的提高，為我市教育教學(xué)譜寫新的篇章！ 攝影：陳丹編輯：侯東坡審核：姜恒