<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》和《自治區(qū)幼兒園保育教育質(zhì)量自評(píng)指導(dǎo)手冊》的要求，不斷優(yōu)化班級(jí)區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)，充分發(fā)揮區(qū)域活動(dòng)對幼兒教育的積極作用，滿足幼兒個(gè)性化化活動(dòng)的需要，更好地促進(jìn)幼兒自然、自由、快樂、健康的成長。精河縣第四幼兒園11月2日開展了【以研促“區(qū)” “域”教并進(jìn)】園本教研活動(dòng)。</p> 前期準(zhǔn)備 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>工欲善其事,必先利其器！</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);"> ??研討一</b></p><p class="ql-block"> 為更好貫徹落實(shí)《自治區(qū)幼兒園保育教育質(zhì)量自評(píng)指導(dǎo)手冊》中對教育教學(xué)工作的具體要求，黨支部書記親自帶領(lǐng)集團(tuán)園線上線下先領(lǐng)學(xué)，教務(wù)處組織小、中、大的年級(jí)組長一邊學(xué)習(xí)一邊自查，以理論為依據(jù)來開展教學(xué)教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">??研討二</b></p><p class="ql-block"> 為更好的統(tǒng)一全體保教的教育理念和教育行為，年級(jí)組長帶領(lǐng)本組保教老師學(xué)習(xí)《自治區(qū)幼兒園保育教育質(zhì)量自評(píng)指導(dǎo)手冊》。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251);">??研討三</b></p><p class="ql-block"> 每位教師結(jié)合《自治區(qū)幼兒園保育教育質(zhì)量自評(píng)指導(dǎo)手冊》中的要求通過一研二研商討，最后綜合全組智慧匯總出一份完善的觀察記錄表提交園方。黨支部統(tǒng)籌帶領(lǐng)教務(wù)處研討確定最終的觀察記錄表，為區(qū)域活動(dòng)的深入開展奠定基礎(chǔ)。</p> 理論先行 <p class="ql-block"> “育人者先育己，立己者方能立人?！睘檫M(jìn)一步提高我園教師的教育教學(xué)水平，提供一個(gè)能“展示自我、探究合作、主動(dòng)分享、促進(jìn)成長的”活動(dòng)平臺(tái)，我園教學(xué)副園長、保教主任、德育主任分別對區(qū)域活動(dòng)的理論內(nèi)容進(jìn)行了分享。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">??分享一</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">《幼兒園區(qū)域活動(dòng)的概念與</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">?合理規(guī)劃布局》</b></p> <p class="ql-block"> 德育主任賀晶對什么是區(qū)域活動(dòng)，如何科學(xué)的設(shè)置班級(jí)區(qū)域進(jìn)行了分享，通過圖+文形式講解，重點(diǎn)內(nèi)容清晰明了，老師們現(xiàn)場作業(yè)加以分析指導(dǎo)，更加明確區(qū)域設(shè)置的落腳點(diǎn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">??分享二</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;">《評(píng)估指南》背景下</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;">優(yōu)化區(qū)域材料 提升游戲質(zhì)量</b></p> <p class="ql-block"> 皮亞杰提出：“兒童的智慧源于材料?！苯虒W(xué)副園長張夢君對如何科學(xué)合理的投放區(qū)域材料，進(jìn)行了細(xì)致的解讀，尤其對材料投放易走入的誤區(qū)和解決策略深入淺出，可操作性強(qiáng)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">??分享三</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;">《評(píng)估指南》</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:22px;">?背景下幼兒行為觀察與評(píng)價(jià)</b></p> <p class="ql-block"> 保教主任王惠惠對觀察內(nèi)容的書寫、觀察方法的使用、準(zhǔn)備的分析評(píng)價(jià)、教育策略的確定進(jìn)行了分享，結(jié)合教師書寫中遇到的實(shí)際問題與新討論出的觀察記錄表冊讓老師進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)操。</p> 激情研討 <p class="ql-block"> 在教研過程當(dāng)中，保教老師虛心學(xué)習(xí)、認(rèn)真傾聽、細(xì)致討論，積極爭取發(fā)言的機(jī)會(huì)。看！我們的保、教老師們聽的多認(rèn)真啊……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">??組內(nèi)研討</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">??代表發(fā)言</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">??研討賦分</b></p> 喜獲佳績 <p class="ql-block"> 經(jīng)過激烈的研討，各組都喜獲佳績，老師們有感而發(fā)：今天的教研讓我們收獲了區(qū)域活動(dòng)的實(shí)操技巧，同時(shí)更增強(qiáng)了我們團(tuán)隊(duì)教研的凝聚力，為下一步班級(jí)區(qū)域開展提振了信心。</p> 蓄能前行 <p class="ql-block"> 張園長總結(jié)道:“本次活動(dòng)不僅為教師們搭建了一個(gè)實(shí)踐教學(xué)理念、交流活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)，同時(shí)讓教師在對于今后的工作該如何開展和改進(jìn)方面也獲得磨練、提升、成長的機(jī)會(huì)。相信老師們會(huì)以本次研討達(dá)成的共識(shí)思路為起點(diǎn)，努力讓有限的班級(jí)活動(dòng)環(huán)境成為幼兒無限成長的階梯。”</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>砥礪深耕 篤行致遠(yuǎn)！</b></p><p class="ql-block"> 小小區(qū)域里蘊(yùn)藏著豐富的智慧，本次的教研活動(dòng)給老師們提供了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的平臺(tái)，也開拓了教師們的視野和設(shè)計(jì)思路。今后，我們將一如既往地追隨孩子的目光、喜好和探索的腳步，和孩子一起創(chuàng)造著、體驗(yàn)著、幸福著、成長著……</p> <p class="ql-block">??制作:王惠惠</p><p class="ql-block">??照片:大班組</p><p class="ql-block">??初審:張夢君</p><p class="ql-block">??終審:園長室</p>