<p class="ql-block" style="text-align: center;"> 志愿服務(wù)進(jìn)鄉(xiāng)村 領(lǐng)航先行踐初心</p><p class="ql-block">——齊魯名校長(zhǎng)劉同科領(lǐng)航工作室“志愿服務(wù) 領(lǐng)航先行”沂南縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)走進(jìn)羅莊區(qū)黃山鎮(zhèn)安頭小學(xué)</p> <p class="ql-block"> 為深入貫徹落實(shí)《山東省教育廳關(guān)于組織開(kāi)展“志愿服務(wù) 領(lǐng)航先行”活動(dòng)的通知》精神，弘揚(yáng)教育志愿服務(wù)精神，發(fā)揮名校長(zhǎng)示范引領(lǐng)作用，根據(jù)《臨沂市教育局關(guān)于組織開(kāi)展“志愿服務(wù)，領(lǐng)航先行”志愿服務(wù)活動(dòng)的通知》要求，按照齊魯名校長(zhǎng)劉同科工作室工作安排，11月3日，在齊魯名校長(zhǎng)劉同科領(lǐng)航工作室成員、齊魯名校長(zhǎng)工程建設(shè)人選陳洪洲校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，沂南縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)教干教師一行5人，走進(jìn)羅莊區(qū)黃山鎮(zhèn)安頭小學(xué)，開(kāi)展志愿服務(wù)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">黃山鎮(zhèn)中心小學(xué)周校長(zhǎng)和安頭小學(xué)的徐校長(zhǎng)代表全校老師對(duì)沂南縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的到來(lái)表示熱烈的歡迎。</p> <p class="ql-block">為幫助學(xué)生更好的適應(yīng)環(huán)境，從容應(yīng)對(duì)生活、學(xué)習(xí)壓力，以飽滿(mǎn)的熱情投入學(xué)習(xí)生活。沂南縣第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)的心理健康教師張生艷為孩子們帶來(lái)了《相信自己 未來(lái)可期》的心理健康教育課。張老師用“拍拍操”的活動(dòng)，引發(fā)學(xué)生參與的熱情和興趣?；趯W(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，通過(guò)闖關(guān)、講故事、游戲等創(chuàng)設(shè)一個(gè)個(gè)教學(xué)情境，從“學(xué)會(huì)適應(yīng)，制定目標(biāo)，自信前行”三個(gè)方面，通過(guò)體驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到目標(biāo)的重要性以及如何才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。最后通過(guò)鼓掌的活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的潛能，在掌聲和笑聲中結(jié)束了這節(jié)課。</p> <p class="ql-block"> 整堂課生動(dòng)有趣，創(chuàng)設(shè)出師生互動(dòng)、多項(xiàng)交流的民主氛圍，讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中體驗(yàn)和思考。在課堂中每個(gè)學(xué)生“看見(jiàn)”了自己，找到了自己的優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，明確了自己的志向；學(xué)會(huì)了建立積極心理暗示，遇到困難時(shí)求助等方法，在老師的指引下體會(huì)到進(jìn)步的喜悅。</p> <p class="ql-block">課后，與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、老師們就這節(jié)課進(jìn)行了熱烈的討論，紛紛表示這節(jié)心理課讓他們耳目一新，在以后的教育教學(xué)中也要將心理學(xué)知識(shí)融入進(jìn)去。</p> <p class="ql-block">隨后，夏蘋(píng)主任就幼小銜接作《銜接有道 賦能成長(zhǎng)》的報(bào)告。幼小銜接課程是從“身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備、社會(huì)準(zhǔn)備、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備”等方面鋪開(kāi)，銜的是以?xún)和癁楸镜慕逃^，接的是“家、園、?！比灰惑w的科學(xué)教育生態(tài)，幫助孩子從幼兒園順利過(guò)渡到小學(xué)階段。夏主任以“保障 引領(lǐng) 整合 協(xié)同”為主題，從“制度保障、教研引領(lǐng)、課程優(yōu)化、三向合力”四個(gè)方面進(jìn)行了匯報(bào)，全面展示了沂南一小在“教育從心出發(fā)”理念引領(lǐng)下在幼小銜接方面的實(shí)踐探索。</p> <p class="ql-block">項(xiàng)目式學(xué)習(xí)基于兒童本位的立場(chǎng)，通過(guò)解決有意義的真實(shí)問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生面向未來(lái)的能力；項(xiàng)目式學(xué)習(xí)勾連起課程、教學(xué)與學(xué)習(xí)，是課程改革的進(jìn)一步深化。在開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們常面臨很多棘手問(wèn)題，李英紅主任直面老師面臨的問(wèn)題，從為什么要項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)的內(nèi)涵和特征、設(shè)計(jì)六要素及如何實(shí)施四個(gè)方面，循序漸進(jìn)，引領(lǐng)老師了解項(xiàng)目式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、實(shí)施全流程。并結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“最美校園——我是推廣大使”項(xiàng)目學(xué)習(xí)進(jìn)行了實(shí)踐指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">陳洪洲校長(zhǎng)就教育教學(xué)及管理與周校長(zhǎng)、徐校長(zhǎng)進(jìn)行了深入的交流探討，在交流中凝聚了共識(shí)，在研討中進(jìn)一步明確了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量提升的路徑。隨后，沂南第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)與黃山鎮(zhèn)安頭小學(xué)簽訂了約定書(shū)。</p> <p class="ql-block"> 在未來(lái)的日子里，兩校會(huì)繼續(xù)展開(kāi)深層次合作，實(shí)現(xiàn)共建共學(xué)共發(fā)展 共研共享共提升！</p>