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童心童趣,水墨飄香—大二班美育課

王老師

<p class="ql-block">  幼兒園《新綱要》中指出:“讓幼兒喜歡藝術(shù)活動能用自己喜歡的方式大膽的表現(xiàn)自己的感受與體驗?!懊佬g(shù)整合活動”是一種形象思維活動通過人的眼、手、腦等密切配合,創(chuàng)新思維打下了堅實的基礎(chǔ)。而“幼兒美術(shù)活動整合活動”就是一把通往幼兒心靈的鑰匙,他能挖掘出幼兒的創(chuàng)造潛能。教師可以通過幼兒的繪畫作品,了解幼兒內(nèi)心世界,觀察幼兒成長、發(fā)展,從而進(jìn)一步了解孩子的個性和愛好。</p> <p class="ql-block">瞧,孩子們練習(xí)的多認(rèn)真</p> <p class="ql-block">一起來欣賞一下孩子們的作品吧</p> <p class="ql-block"> 年幼的心靈可能還無法完全理解水墨畫中所體現(xiàn)的精髓,但他們能夠通過自己的想象、理解、創(chuàng)造去完成。通過本次活動,他們體驗到了動手畫國畫的樂趣,享受了成功的喜悅,并初步萌發(fā)了熱愛祖國傳統(tǒng)藝術(shù)的情感。</p>

幼兒

活動

通過

孩子

心靈

美術(shù)

體驗

整合

童趣

理解