<p class="ql-block">詩歌，是無際的海，朝向它，可以看見春暖花開；詩歌，是無邊的天，仰望它，可以尋找飛鳥的痕跡。在海南溫暖的11月初，高一（2）班舉辦了一場(chǎng)生動(dòng)的詩歌朗誦會(huì)，讓我們走進(jìn)那些鮮活跳躍的文字中，一起感受美文誦讀的魅力！</p> <p class="ql-block">活動(dòng)前準(zhǔn)備花絮，臨陣再“磨槍”</p> <p class="ql-block">語文科代表何澤凱、楊雯茵主持開場(chǎng)白</p> <p class="ql-block">第一小組朗誦《聲聲慢》</p><p class="ql-block">由于是第一組出場(chǎng)，孩子們難免有點(diǎn)緊張。但是每位同學(xué)的音色都很適合朗誦，稍加指導(dǎo)練習(xí)，希望月底我們的朗誦活動(dòng)2.0版本中能看到第一小組更精彩的表現(xiàn)！</p> <p class="ql-block">第二小組朗誦舒婷的《致橡樹》</p><p class="ql-block">孩子們帶著溫暖而美好的詩文走進(jìn)我們心里，雖然最后十秒的音樂沒切換好，但是大家仍舊鎮(zhèn)定自若，不笑場(chǎng)、不怯場(chǎng)，投入情境將詩歌朗誦完畢。</p> <p class="ql-block">第三小組朗誦岳飛的《滿江紅》</p><p class="ql-block">劉冠成開篇的激昂氣勢(shì)為整個(gè)小組起了很好的頭，女同學(xué)們也巾幗不讓須眉，讀出岳飛的悲憤激情！</p> <p class="ql-block">第四小組朗誦李白的《夢(mèng)游天姥吟留別》</p><p class="ql-block">男女生各有特點(diǎn)，分工明確，個(gè)人展示都很突出，很好低體現(xiàn)了小組凝聚力！</p> <p class="ql-block">第五小組朗誦秋瑾的《滿江紅·小住京華》</p><p class="ql-block">因不巧碰上組長和組員請(qǐng)假，4四位同學(xué)臨時(shí)分詞改詞，就連ppt也是活動(dòng)前剛配合著過一遍的。雖有意外，但還是不疾不徐地完成了任務(wù)！</p> <p class="ql-block">第六小組朗誦白居易的《琵琶行》</p><p class="ql-block">??由于視頻過長，app無法上傳，只能以圖片的形式展示孩子們的風(fēng)采。</p> <p class="ql-block">第七小組朗誦李清照的《聲聲慢》</p> <p class="ql-block">第八小組朗誦海子的《面朝大海，春暖花開》</p><p class="ql-block">小組同學(xué)都比較放得開，也自行設(shè)計(jì)了簡單動(dòng)。自然松弛的朗誦，就如同海子渴望的每一個(gè)“燦爛的明天”。</p> <p class="ql-block">順利收尾啦！感謝兩位科代表籌備本次朗誦活動(dòng)以及傾情客串主持人！</p> <p class="ql-block">上周給各小組布置的任務(wù)，時(shí)間比較倉促，各小組也能在有限的時(shí)間內(nèi)，利用有限的資源完成我們今天的活動(dòng)，屬實(shí)不易。為了能進(jìn)一步加強(qiáng)小組凝聚力，挖掘孩子們的誦讀能力，我們暫定在本月底再進(jìn)行一次2.0版本的詩歌朗誦大會(huì)！希望各位同學(xué)能更充分地設(shè)計(jì)朗誦腳本，用恰如其分的音樂渲染情景，給我們帶來更好的視聽體驗(yàn)！</p>