<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步提升教師的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)校際之間的相互學(xué)習(xí)與交流，根據(jù)縣教體局師訓(xùn)科工作安排，2023年11月2日上午，由冠縣一中初中部語(yǔ)文教師和工作室成員進(jìn)行同課異構(gòu)，同講課題艾芙·居里《美麗的顏色》。</p> <p class="ql-block"> 首先是課例分享，冠縣一中初中部張書青老師和工作室成員樊巖磊老師分別執(zhí)教《美麗的顏色》。</p> <p class="ql-block"> 張老師以三句居里夫人的介紹導(dǎo)入，以“美麗”為中心展開，帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ンw會(huì)既艱苦又快樂的尋找鐳的過程，授課節(jié)奏張弛有度，層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。</p> <p class="ql-block"> 樊老師則跳出課文文本的束縛，以俯瞰的方式，從標(biāo)題“美麗的顏色”入手，帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)ふ野l(fā)現(xiàn)鐳的過程中的“美麗”與“不美”，并在其中穿插教學(xué)活動(dòng)，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生充分發(fā)揮積極主動(dòng)性參與到學(xué)習(xí)當(dāng)中。</p> <p class="ql-block"> 同課異構(gòu)使大家感受到不同的教師對(duì)教材的“個(gè)性”解讀，又領(lǐng)略到不同的教學(xué)策略達(dá)到不同的教學(xué)效果。在比較、反思、碰撞的過程中，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，“同一節(jié)課”盡顯教師獨(dú)特風(fēng)范，綻放教學(xué)無限魅力。</p> <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，趙春珂主任組織工作室成員進(jìn)行評(píng)課，一中初中部語(yǔ)文教師和工作室成員進(jìn)行共同探討，針對(duì)今天的課堂進(jìn)行了準(zhǔn)確與多角度的評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 最后，趙春珂主任以“好課不好”為主題進(jìn)行了交流與研討。對(duì)與會(huì)老師提出幾點(diǎn)建議：第一，可以跳出課文文本，以課文為例學(xué)方法，給予學(xué)生學(xué)習(xí)的支架，一課一得；第二，在課堂教學(xué)中將講題轉(zhuǎn)化為教學(xué)活動(dòng)，在情境中學(xué)語(yǔ)文，快樂學(xué)語(yǔ)文；第三，善用班內(nèi)對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)，表?yè)P(yáng)學(xué)生，以優(yōu)秀學(xué)生的作業(yè)展示做模范；第四，當(dāng)堂學(xué)，當(dāng)堂練，當(dāng)堂得。為我們今后的教學(xué)工作提供了莫大幫助。</p> <p class="ql-block"> 同時(shí)，特邀冠縣一中高中馮雪蓮校長(zhǎng)參加活動(dòng)，就初高中語(yǔ)文銜接做主題研討，為我們初三語(yǔ)文教學(xué)指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 水嘗無華，相蕩及成漣漪；石本無火，相擊而生靈光。本次研討活動(dòng)順利結(jié)束，但課程學(xué)習(xí)之路永無止境！</p>