教研花開(kāi)金秋季教研掬得滿(mǎn)校香

蘭花

為了努力教師隊(duì)伍教學(xué)水平，助力教育教學(xué)水平的提高，八公橋鎮(zhèn)一中在十月份積極組織教師展開(kāi)了形式多樣的教學(xué)教研活動(dòng)，恰逢教研室陳瑞華主任帶領(lǐng)一眾教研員來(lái)我校調(diào)研，可謂是久旱逢甘露的及時(shí)與驚喜。一個(gè)人可以走的很快，但一群人可以走的更遠(yuǎn)。 陳主任一行人，在早上七點(diǎn)多就到了八公橋鎮(zhèn)一中，先查看下老師們的聽(tīng)課記錄，教案，胡老師又仔細(xì)的查看了各科作業(yè)，詳細(xì)到學(xué)生寫(xiě)的對(duì)與錯(cuò)，老師批改作業(yè)的情況，有沒(méi)有標(biāo)出錯(cuò)誤，寫(xiě)錯(cuò)的題批改后的跟蹤，沒(méi)寫(xiě)的是不是補(bǔ)上了。 各位教研員又深入課堂，認(rèn)真聽(tīng)課，每一位教研員都聽(tīng)自己最擅長(zhǎng)的一科，第一節(jié)，九年級(jí)語(yǔ)文，李麗華老師，近幾年來(lái)一直擔(dān)任畢業(yè)班語(yǔ)文，基本功扎實(shí)，對(duì)中招考點(diǎn)把我到位。 一節(jié)古詩(shī)詞課，被她幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，講的是妙趣橫生，極大的吸引了孩子們的注意力，不僅如此，還激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的興趣，與此同時(shí)，還講出了中考的考點(diǎn)。 孫相兵老師七年級(jí)的英語(yǔ)課，學(xué)習(xí)的是關(guān)于身體部位的單詞，以及有的不同用法，運(yùn)用一個(gè)游戲讓這些讓這些枯燥的單詞生動(dòng)形象起來(lái)，孩子們邊學(xué)邊玩兒，既學(xué)習(xí)了單詞又和自己的身體部位相對(duì)應(yīng)，還能學(xué)以致用，還會(huì)用英語(yǔ)描述自己和和同桌的長(zhǎng)相。難以想象，一個(gè)不茍言笑的男老師的課堂氣氛如此活躍。 郭素霞老師，脫離了現(xiàn)代化的教學(xué)手段，一樣可以講清知識(shí)的脈絡(luò)，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)用時(shí)間這條線(xiàn)穿起來(lái)，就像歷史長(zhǎng)河中的一串璀璨的項(xiàng)鏈。耀眼奪目。 蔡鴻雁老師，八年級(jí)的生物，在這個(gè)生物課堂上，他如魚(yú)得水，個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)信手拈來(lái)，所舉的事例全部來(lái)源于孩子們身邊，知識(shí)聯(lián)系生活，經(jīng)歷了蔡老師的生物課堂，才知道生物的世界如此多姿多彩。 楊艷華老師的化學(xué)課使用動(dòng)畫(huà)，演示燃燒所需要的條件，讓學(xué)生直觀的感受到燃燒需要氧氣和足夠高的溫度，達(dá)到燃點(diǎn)。 參加聽(tīng)課的除教研員以外，中心校的曹紅山主任，張振立主任也深入到課堂一線(xiàn)，聽(tīng)課，六節(jié)課聽(tīng)完之后，教研員們都針對(duì)自己聽(tīng)的科目一一點(diǎn)評(píng)，老師收獲滿(mǎn)滿(mǎn)， 最后，中心校曹紅山主任、八公橋鎮(zhèn)第一謝紅星副校長(zhǎng)、李蘭花主任匯報(bào)近兩個(gè)月以來(lái)所做的業(yè)務(wù)工作，陳瑞華主任，認(rèn)真聆聽(tīng)后，總結(jié)這次調(diào)研活動(dòng)的得與失。教研室這次調(diào)研，給我們傳經(jīng)送寶，老師們都收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，相信在以后的教學(xué)中，會(huì)有意想不到的收獲。