【教研】云浮市開展廣東省基礎(chǔ)教育教研基地項目小學語文教研基地(云浮、佛山)聯(lián)合教研暨基地成員研修活動

都城鎮(zhèn)中心小學

為進一步加強小學語文學科教學教研交流,促進教師專業(yè)發(fā)展,提高教學教研水平，11月1日，廣東省基礎(chǔ)教育教研基地項目小學語文教研基地(云浮、佛山)聯(lián)合教研暨基地成員研修活動在云浮舉行。本次聯(lián)合研修活動分為兩部分，第一部分是兩地基地學校的教師代表進行課例展示、互動交流和專家點評；第二部分是兩地基地建設(shè)、語文科組建設(shè)經(jīng)驗交流、專家點評及微講座。 深入課堂勤思共享 上午，兩地基地學校的基地成員觀摩了三節(jié)精彩的展示課。云浮市郁南縣連灘鎮(zhèn)中心小學的莫潔惠老師執(zhí)教的《坐井觀天》課堂十分生動有趣,以動畫的形式展現(xiàn)課文內(nèi)容,激發(fā)學生學習的興趣。通過創(chuàng)設(shè)情境,多種形式的讀,讓學生在讀中感悟,讀中理解,讀中體驗。培養(yǎng)學生觀察、思維、想象的能力。 佛山市南海高明區(qū)滄江中學附屬小學的馬琛老師帶來了整本書閱讀導讀課《活了100萬次的貓》，這節(jié)課通過看配圖預測故事、小組合作、對故事進行想象的口頭創(chuàng)作等形式,深入了解虎斑貓生命每個階段,激發(fā)學生思考愛是什么體驗愛與被愛的不同感受。 佛山市南海區(qū)南海中心小學的陳曉丹老師執(zhí)教的《伯牙鼓琴》讓學生體會音樂藝術(shù)的魅力,加深學生對課文遇知音之“喜”以及失知音之“悲”的兩種情感的理解。這節(jié)課帶給我們的不僅是對于故事內(nèi)容的震撼,還讓聽課老師們以及學生走進文本人物內(nèi),悟知音真諦,經(jīng)歷了一段美好的藝術(shù)之旅。 課例展示結(jié)束后，佛山市教育局教學研究室劉湘主任對三位教師的課例進行了中肯的點評，并用她的專業(yè)學識從中國基礎(chǔ)教育的育人目標、語文教師視角的核心素養(yǎng)課程實施、單元整體教學設(shè)計等方面概念進行解讀，使老師們有所悟、有所思。 以研會友樂享交流 下午14時30分，兩地基地學校和基地成員在云浮市錕鵬小學進行語文科組建設(shè)經(jīng)驗交流。兩地基地學校的教師代表分享各校語文科教研教學經(jīng)驗和成果。 本次教研交流活動的開展，為兩地基地的骨干教師們搭建了一個交流學習的平臺，使老師們在語文教研教學方面得到了提升、成長、切實提高了教育教學水平和專業(yè)素養(yǎng)。 隨后，云浮市教師發(fā)展中心朱幗英老師為我們作了以“弘揚革命文化，傳承紅色基因”為主題的小學語文革命文化內(nèi)容的教學策略。她說到革命文化題材的課文教學，既要關(guān)注其特殊性，更要立足于閱讀能力的培養(yǎng)，促使學生積極、主動地參與到教學活動中，對于提高課堂教學質(zhì)量以及培養(yǎng)學生的愛國情感，都具有一定的積極意義。這次云浮·佛山兩地聯(lián)合研修活動，成功地加強了兩地的教研合作與交流，為教師們的發(fā)展和教學質(zhì)量的提高提供了有力的支持；不僅推廣了優(yōu)秀的教學經(jīng)驗，還顯著提高了學校課堂教學的效率，進而推動了區(qū)域教育的整體質(zhì)量。期待未來有更多的類似活動，能夠進一步深化兩地的教研合作，促進教師的發(fā)展，提高學校課堂教學的效率，推動區(qū)域教育的質(zhì)量提升，最終實現(xiàn)教育的共同提升和共同發(fā)展。