<p class="ql-block"> “師指一條路，燭照萬(wàn)里程”，10月31日，泗水縣教研中心單繼榮科長(zhǎng)一行4人到楊柳小學(xué)開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)工作。四位老師分別深入英語(yǔ)、科學(xué)、道德與法治和音樂(lè)課堂，為課堂教學(xué)“把脈”，并以評(píng)課活動(dòng)為主要方式為執(zhí)教老師指點(diǎn)迷津，為學(xué)科教學(xué)指引方向。</p> 英語(yǔ) <p class="ql-block"> 孔潔老師和徐欣老師分別執(zhí)教五年級(jí)英語(yǔ)第四單元《What can you do》和六年級(jí)英語(yǔ)第三單元《Read and write》。兩位老師根據(jù)教材內(nèi)容，搜集大量的有關(guān)視頻、歌曲，課程資源豐富，既體現(xiàn)了學(xué)科融合，又能正確引導(dǎo)學(xué)生對(duì)生活的認(rèn)知。</p> <p class="ql-block"> 兩節(jié)英語(yǔ)課課堂氛圍活躍，師生關(guān)系融洽，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚?？桌蠋熒朴趩l(fā)誘導(dǎo)，授課過(guò)程中時(shí)刻不忘滲透語(yǔ)音知識(shí)。徐老師對(duì)課型的把握準(zhǔn)確到位，引導(dǎo)學(xué)生從略讀，跳讀到詳讀，步步深入，思路清晰，教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"> 在課后的英語(yǔ)評(píng)課活動(dòng)中，教研員楊老師充分肯定了兩位老師的教學(xué)活動(dòng)，并從加強(qiáng)板書(shū)示范作用，強(qiáng)化學(xué)生發(fā)散思維兩個(gè)方面為兩位執(zhí)教老師作了細(xì)致點(diǎn)評(píng)。為了促進(jìn)教師發(fā)展和學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的提升，楊老師給出兩條工作建議：一是英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)成為提升“核心素養(yǎng)”的英語(yǔ)教學(xué)，二是關(guān)注小課題研究，不斷增強(qiáng)教研活動(dòng)的時(shí)效性。</p> 科學(xué) <p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)課程的重要組成部分，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和良好的思維品質(zhì)。泗水縣楊柳小學(xué)一貫重視科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，基本實(shí)現(xiàn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)常態(tài)化，規(guī)范化。在本次視導(dǎo)活動(dòng)中，劉亞楠老師與李猛老師分別執(zhí)教科學(xué)實(shí)驗(yàn)課《哪杯水熱》和《熱對(duì)流》。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕M織下，有序開(kāi)展實(shí)驗(yàn)操作，興趣盎然。兩位執(zhí)教老師備課充分，目標(biāo)明確，指導(dǎo)規(guī)范，為學(xué)生動(dòng)手操作打好了基礎(chǔ)，各小組實(shí)驗(yàn)取得了良好效果。</p> <p class="ql-block"> 針對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，教研員單老師逐個(gè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、分析。最后主要從以下三個(gè)方面給出建議：1.在科學(xué)教學(xué)中，我們不僅僅要讓學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究，還要教會(huì)學(xué)生如何運(yùn)用正確的、科學(xué)的方法進(jìn)行科學(xué)探究。2.關(guān)注課堂生成，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中，得出科學(xué)概念，實(shí)驗(yàn)結(jié)論。3.特別注意科學(xué)課上的安全提示，滲透實(shí)驗(yàn)安全常識(shí)教育。</p><p class="ql-block"> 單老師的點(diǎn)評(píng)切中要害，對(duì)于提升科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性、科學(xué)性起到了重要作用。</p> 道德與法治 <p class="ql-block"> 小學(xué)道德與法治課程擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)時(shí)代新人的重?fù)?dān)，課程的設(shè)置更是基于社會(huì)發(fā)展和學(xué)生成長(zhǎng)的需要。在道德與法治課堂上，張嬌老師和林軒宇老師展現(xiàn)出了良好的個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)。她們從學(xué)生的角度出發(fā)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)得當(dāng)，教學(xué)活動(dòng)井然有序。</p> <p class="ql-block"> 在張嬌老師執(zhí)教的《班級(jí)事務(wù)共商定》課堂上，各小組同學(xué)在老師創(chuàng)設(shè)的來(lái)源于生活的情境中，按照活動(dòng)要求認(rèn)真討論，課堂氛圍異?；钴S，有的小組同學(xué)甚至因觀點(diǎn)不同而爭(zhēng)執(zhí)不下，同學(xué)們?cè)诮涣?、合作、討論中?xí)得了技能，受到了民主思想的啟迪。</p> <p class="ql-block"> 教研員王老師首先表?yè)P(yáng)了兩位老師在課堂中所展現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)良素質(zhì)，尤其是對(duì)張嬌老師“敢于跳出教材進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)”的做法大為贊賞。在結(jié)合具體課例進(jìn)行點(diǎn)評(píng)后，王老師結(jié)合我縣道德與法治教學(xué)實(shí)際，以及農(nóng)村學(xué)校學(xué)生的認(rèn)知發(fā)展水平，指引老師們完成三個(gè)轉(zhuǎn)變：從教材到生活的轉(zhuǎn)變；從講解到生活的轉(zhuǎn)變；從封閉到開(kāi)放的轉(zhuǎn)變。</p><p class="ql-block"> 王老師的對(duì)課堂的點(diǎn)評(píng)精準(zhǔn)，給執(zhí)教老師提出的建議具體，可操作性強(qiáng)，尤其是道德與法治教學(xué)現(xiàn)狀分析和三個(gè)轉(zhuǎn)變的要求，深入淺出，說(shuō)到了老師們的心坎里，深得老師們的認(rèn)同與歡迎。</p> 音樂(lè) <p class="ql-block"> 音樂(lè)課堂上，崔洪洲老師執(zhí)教一年級(jí)《大家來(lái)勞動(dòng)》，孔艷艷老師執(zhí)教三年級(jí)《捉迷藏》。兩位老師多才多藝，同為泗水縣教師合唱團(tuán)成員，專業(yè)功底深厚。近年來(lái)，楊柳小學(xué)音樂(lè)學(xué)科專項(xiàng)考核均被評(píng)為A等，名列前茅。在2022年全縣小學(xué)生合唱展演活動(dòng)中，她們指導(dǎo)楊柳小學(xué)合唱團(tuán)取得了第三名的好成績(jī)。這是音樂(lè)老師們的敬業(yè)、進(jìn)取、拼搏所結(jié)出的碩果，也是音樂(lè)課堂教學(xué)的結(jié)晶。</p> <p class="ql-block"> 音樂(lè)課歷來(lái)倍受同學(xué)們喜愛(ài)和歡迎，在課堂中，孩子們徜徉在優(yōu)美的旋律中，用自己稚嫩的童聲，抒發(fā)自己對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。</p> <p class="ql-block"> 寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！徐老師與執(zhí)教老師面對(duì)面評(píng)課，直面問(wèn)題，直奔重點(diǎn)，既肯定了兩位老師執(zhí)教的成功之處，也指出了音樂(lè)課堂教學(xué)中存在的不足，結(jié)合課例，具體到教學(xué)環(huán)節(jié)，如建議孔老師分組演唱時(shí)按男生女生分組，男生演唱高潮部分，更能體現(xiàn)強(qiáng)弱，編創(chuàng)環(huán)節(jié)適度增加難度……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。在課堂教學(xué)實(shí)踐和教研活動(dòng)中，老師們是執(zhí)教者，也是學(xué)習(xí)者，且教且學(xué)且思，專業(yè)素養(yǎng)得到了進(jìn)一步提升。</p><p class="ql-block"> 本次教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)推動(dòng)了楊柳小學(xué)常態(tài)課質(zhì)量的提高，促進(jìn)了相關(guān)視導(dǎo)學(xué)科核心素養(yǎng)的落實(shí)，最終也必將為學(xué)生的全面發(fā)展進(jìn)一步打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。</p>