邀你一起來作夢(mèng)（2023.10.31）

劉麗

虛幻飄渺的夢(mèng)是稀奇古怪的。在夢(mèng)里可以具有超現(xiàn)實(shí)能量、可以時(shí)空倒轉(zhuǎn)、可以關(guān)系錯(cuò)位、可以形象離奇……如果把夢(mèng)搬到課堂上，那會(huì)是怎樣一番畫面呢？今天我和美術(shù)組教師被王歡老師邀請(qǐng)到四年六班一起來做夢(mèng)。 　　王老師首先邀請(qǐng)學(xué)生們利用粘貼畫片組合成一幅奇怪的畫。有的同學(xué)把風(fēng)扇貼到了大樹上，讓大樹會(huì)吹風(fēng)；有的同學(xué)把小魚貼到蜻蜓背上，讓蜻蜓背著小魚去旅行；還有的把嘴巴貼到汽車上，讓汽車會(huì)說話……孩子們離奇的想象讓你感到非常有趣。最為驚嘆的是王老師的創(chuàng)作，只見她拿起一張房子的圖片“咔嚓”一下撕成兩截貼在不同位置，讓畫面瞬間變得更加離奇。這一舉動(dòng)讓所有的老師和同學(xué)無比驚訝，甚至有的孩子發(fā)出了“啊”的唏噓聲。王老師的這個(gè)創(chuàng)意，打破常規(guī)，打開思路，讓孩子們感受到了與眾不同的創(chuàng)作方式，一下子把大家?guī)肓藙e樣的境地，為后續(xù)的創(chuàng)作做了很好的鋪墊。 　　最喜歡聽孩子們講述自己做夢(mèng)的情境。一個(gè)孩子說他夢(mèng)到了整個(gè)世界都是翻轉(zhuǎn)的，只有他是正著走路的人，那會(huì)是怎樣離奇的畫面呢，會(huì)不會(huì)看到的都是各種各樣的腿？一個(gè)孩子說他夢(mèng)到了不用穿各種裝備就飛上了月球，月球上有很多怪物都被他打敗了，這是一個(gè)多么強(qiáng)大的孩子。一個(gè)孩子說他夢(mèng)到了一個(gè)大蘿卜變成了奇怪的形狀，追著他跑，跑著跑著就嚇醒了，這個(gè)孩子究竟經(jīng)歷了什么？……各種各樣的夢(mèng)在孩子們的口中噴涌而出，讓人心生歡喜，讓人忍俊不禁。 　　如何把夢(mèng)畫在紙上，王老師巧妙地化解了這個(gè)難題，她通過對(duì)比大家的畫作，讓孩子們感受到超現(xiàn)實(shí)主義作品的魅力。孩子們?cè)诶蠋煹膯l(fā)下開始了自己的創(chuàng)造。每到這時(shí)候都是一堂課最精彩的部分。孩子們伴隨著舒緩的音樂開始了天馬行空的創(chuàng)作。穿行在書桌之間，感受一個(gè)個(gè)孩子們奇妙的想法在筆尖流淌，他們肯定、自信、寫意，一會(huì)功夫就把一幅作品畫完了。神奇的夢(mèng)就在多彩的畫筆下做出來。有滿圖的奇形怪狀的眼睛；有飛上月球跳舞的小女孩；有線條感十足的抽象畫；有結(jié)西瓜長(zhǎng)眼睛的怪樹；還有超級(jí)大的大肚皮……孩子們的想象力帶給你的一定是驚嘆、驚訝和驚喜。 　　一堂生動(dòng)的美術(shù)課讓我在夢(mèng)境里穿越，在離奇里遨游，在幻像里欣賞，在創(chuàng)意里收獲。德國(guó)著名物理學(xué)家愛因斯坦曾說過“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉?！毖?qǐng)孩子一起來做夢(mèng)就是要通過一節(jié)美術(shù)課激發(fā)孩子的想象力，讓思緒飛揚(yáng)，讓夢(mèng)想閃光。