<p class="ql-block"> 落葉之秋，微風(fēng)徐來，所有美好不期而至。秋日溫軟，風(fēng)輕云淡，一半是爽朗是浪漫，一半是豐收是燦爛！</p> 初識“雙新” <p class="ql-block"> 在過去的九月里，額如小學(xué)的語、數(shù)、英學(xué)科教師參加了前郭縣進修學(xué)校組織的“雙新培訓(xùn)”，教師們攜著求知的欲望，帶回了新鮮的理念和觀點！</p> 落實“雙新” <p class="ql-block"> 培訓(xùn)回來后，為進一步激發(fā)教研活力，提升教研效能，高效落實“雙新”，學(xué)校業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)以學(xué)科教研組為單位，組織開展教研展示活動，旨在針對“雙新”實施中的問題，凝聚智慧，集思廣益,為老師們提供學(xué)習(xí)和交流的平臺。</p> <p class="ql-block"> 首先，由我校年輕教師孫婧、石艷秋，針對此次培訓(xùn)以及近期外出培訓(xùn)的經(jīng)驗，分語、數(shù)學(xué)科進行校本培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">《如何在大單元背景下，備好一節(jié)語文課》——孫婧</p> <p class="ql-block" style="text-align:right;">《聚焦大單元，深思且致遠(yuǎn)》——石艷秋</p> <p class="ql-block"> 接著，語、數(shù)、英教研組的教師，結(jié)合各自的課堂和學(xué)科特色分享了對“雙新”教學(xué)的設(shè)計與實施的想法。</p> <p class="ql-block">《聚焦核心素養(yǎng)，落實大單元教學(xué)》課例:語文三年級上冊《一塊奶酪》</p><p class="ql-block"> ——吳禹兵</p> <p class="ql-block">《新課標(biāo)視角下 大單元建構(gòu)教學(xué)》</p><p class="ql-block">課例數(shù)學(xué)二年級上冊《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識》</p><p class="ql-block"> ——薛博</p> <p class="ql-block">《小學(xué)英語五年級下冊單元整體教學(xué)設(shè)計》</p><p class="ql-block"> ——薛麗姣</p> <p class="ql-block"> 最后，董校長為此次活動做總結(jié)，他強調(diào)校本研修是對學(xué)校倡導(dǎo)的“以情境創(chuàng)設(shè)，問題驅(qū)動為前提”、“以學(xué)生主體，多維互動為基礎(chǔ)”、“以深度學(xué)習(xí)，探究活動為核心”的教學(xué)模式的進一步思考與推進，是我校在課堂教學(xué)方式轉(zhuǎn)型實踐中又一次有效的探索，對“雙新”改革下課堂教學(xué)如何通過目標(biāo)引領(lǐng)、評價前置、流程再造的逆向設(shè)計，努力實踐“學(xué)生主體”的教學(xué)理念，為教-學(xué)-評一體化建設(shè)找到了一條較為可行的實施路徑。</p> <p class="ql-block"> 相信通過這次的主題教研和展示活動，我們能積累更多的理論與實踐經(jīng)驗，教研相長，以研促教，更好地投入到“雙新”的研究和實踐中。</p>