<p class="ql-block"> 為進(jìn)一步落實(shí)2022版《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，提升“雙減背景”下小學(xué)音樂(lè)課堂的教學(xué)效率，加強(qiáng)“大單元教學(xué)”，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，提高我區(qū)小學(xué)音樂(lè)教師課堂教學(xué)水平。2023年10月25日上午，在三元區(qū)第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展三元區(qū)小學(xué)音樂(lè)學(xué)科教學(xué)研討暨省級(jí)課題《藝術(shù)質(zhì)量監(jiān)測(cè)環(huán)境下小學(xué)音樂(lè)器樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐研究》研討活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由三元區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校音樂(lè)教研員曾曉萍老師主持，全區(qū)60多位小學(xué)音樂(lè)教師參加活動(dòng)。</p> 《勞動(dòng)最光榮》 <p class="ql-block"> 第一節(jié)研討課由洋溪中心小學(xué)吳婧婧老師執(zhí)教二年級(jí)上冊(cè)第三單元第一課時(shí)欣賞課《勞動(dòng)最光榮》。吳老師在導(dǎo)課環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)美麗花園的情境，<span style="font-size:18px;">讓學(xué)生模仿蝴蝶飛舞的動(dòng)作、聆聽(tīng)蜜蜂飛舞的聲音將</span>同學(xué)們帶入花園中找尋花園里“勤勞的勞動(dòng)者”，通過(guò)聲勢(shì)律動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)音樂(lè)的情緒與情感，感知、理解音樂(lè)。在教學(xué)過(guò)程中，吳老師對(duì)四二拍歌曲的強(qiáng)弱和雙響筒的演奏進(jìn)行了響應(yīng)的講解，為第二課時(shí)教學(xué)做鋪墊。</p> 《理發(fā)師》 <p class="ql-block"> 第二節(jié)研討課由上河城小學(xué)余媛笑老師執(zhí)教二年級(jí)第三單元第二課時(shí)《理發(fā)師》。課堂伊始，余老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谝魳?lè)的律動(dòng)中熱身，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)理發(fā)店的場(chǎng)景。不論是學(xué)習(xí)歌曲節(jié)奏還是歌曲學(xué)唱，每個(gè)環(huán)節(jié)，余老師都運(yùn)用了趣味唱游的教學(xué)方式，讓每位學(xué)生都成為了優(yōu)秀的理發(fā)師。作為大單元教學(xué)研討課，余老師在上一課時(shí)的基礎(chǔ)上，把四二拍的強(qiáng)弱教學(xué)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了更為細(xì)致的講解和練習(xí)，在教學(xué)環(huán)節(jié)中不僅運(yùn)用了雙響筒為歌曲伴奏，還增加了第三課時(shí)的三角鐵等樂(lè)器進(jìn)行伴奏。</p> 評(píng)課議課 <p class="ql-block"> 活動(dòng)的評(píng)課議課環(huán)節(jié)，聽(tīng)課老師們紛紛發(fā)表了自己的觀點(diǎn)和建議。進(jìn)修學(xué)校音樂(lè)教研員曾曉萍老師指出:大單元的音樂(lè)教學(xué)，要求音樂(lè)老師們要深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，理解核心素養(yǎng)、總目標(biāo)、學(xué)段目標(biāo)、任務(wù)群等。需要全組老師一起備課備課，擬定大單元的共同教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，圍繞四個(gè)音樂(lè)素養(yǎng)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，最終呈現(xiàn)出在新課標(biāo)導(dǎo)向下的一節(jié)音樂(lè)課。</p> <p class="ql-block"> 每一次教研都是一場(chǎng)詩(shī)意的修行，知之愈明，行之愈篤。在面對(duì)面的交流，思維的碰撞中，老師們更新了教學(xué)理念，拓展了教學(xué)思維，進(jìn)一步明確了前行的方向。三元區(qū)音樂(lè)教師們將繼續(xù)積蓄力量，以研促教，以教促研，砥礪前行，點(diǎn)亮未來(lái)，努力做好音樂(lè)教學(xué)的點(diǎn)燈人。</p> 攝像: 林曉穎 肖佳欣 文字:吳婧婧 審核:曾曉萍