攜手聚力共育未來(lái)

惠潤(rùn) 景湖

——記銀川市興慶區(qū)第十八小學(xué)景湖校區(qū)二年級(jí)家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng) 時(shí)光流轉(zhuǎn)，開(kāi)啟童年的回憶歲月如歌，唱響童真的快樂(lè)秋日的驕陽(yáng)，帶著希望播種人間 　　在這個(gè)洋溢著豐收喜悅的金色十月，銀川市興慶區(qū)第十八小學(xué)向二年級(jí)家長(zhǎng)們發(fā)來(lái)了邀請(qǐng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)們走進(jìn)校園，了解學(xué)校的教育教學(xué)管理的要求和情況，切身體驗(yàn)孩子們?cè)谛@中的生活，并能夠積極參與到對(duì)孩子的教育中，家長(zhǎng)與老師共同探討教育孩子的方法。 重視習(xí)慣? ?書聲瑯瑯 　　清晨，燦爛的陽(yáng)光照耀大地，家長(zhǎng)們帶著期許陸續(xù)到達(dá)學(xué)校，走進(jìn)教室，走近孩子的校園生活。初入教室，老師就打開(kāi)課件，檢查學(xué)生詞語(yǔ)，其他學(xué)生有條不紊的投入衛(wèi)生打掃中，這個(gè)掃地，那個(gè)拖地，擦的認(rèn)真、仔細(xì)。伴隨著晨跑的音樂(lè)響起，孩子們像小鳥(niǎo)一樣奔向操場(chǎng)，三圈下來(lái)，小小的臉更加紅潤(rùn)可愛(ài)。隨后他們回到教室，一個(gè)個(gè)捧起書本，聚精會(huì)神地朗讀課文，朗朗書聲響徹校園。還沒(méi)上課家長(zhǎng)們就感受到了班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍。 　　值得贊嘆的是，當(dāng)國(guó)歌聲響起，全班學(xué)生整齊，有序的起立，面向國(guó)旗敬禮，讓家長(zhǎng)們不斷贊嘆。 扶放結(jié)合? ?精彩課堂 　　8:20，家長(zhǎng)們和孩子們一起，在老師的帶領(lǐng)下走進(jìn)課堂。小朋友聽(tīng)得認(rèn)真，家長(zhǎng)們聽(tīng)得更是聚精會(huì)神。教師熱情地鼓勵(lì)學(xué)生，學(xué)生自信流利的回答，教師與學(xué)生成為真誠(chéng)的合作者。課堂中有疑問(wèn)、有猜想、有驚訝、有笑聲、有爭(zhēng)議、有沉思、有聯(lián)想.....課堂上師生情感的交流，為師生的雙邊活動(dòng)注入了活力，課堂上，一只只小手高高舉起，課堂氛圍十分融洽。望著孩子們臉上專注的神情，家長(zhǎng)們臉上露出滿意的微笑。而師生之間的默契與互動(dòng)都被家長(zhǎng)看在眼里，記在心里。 一堂堂生動(dòng)有趣又充滿知識(shí)的課，有孩子的認(rèn)真，有老師的耐心，最后才會(huì)獲得解決問(wèn)題的歡呼和掌聲。 強(qiáng)身鑄體? ?特色課間 　　兩節(jié)課后，在學(xué)校的有序組織下，同學(xué)們先排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到操場(chǎng)，家長(zhǎng)們跟到班級(jí)隊(duì)伍后面觀摩。每一名同學(xué)都昂首挺胸，陽(yáng)光十足，足球操趣味十足，有利于同學(xué)們身體的健康成長(zhǎng)，磨煉了個(gè)人意志。 家校共育? ?攜手同行 　　家長(zhǎng)會(huì)上，學(xué)校聘請(qǐng)心理教育講師，家庭教育專家，為家長(zhǎng)們帶來(lái)了一場(chǎng)豐盛的精神盛宴，為各位家長(zhǎng)撥開(kāi)家庭教育的中的迷霧。 梁君華講師簡(jiǎn)介 　　隨后，班主任不僅發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子各方面的閃光點(diǎn)并提出表?yè)P(yáng)，還針對(duì)二年級(jí)孩子容易出現(xiàn)的問(wèn)題，給家長(zhǎng)提出建議，各科老師也分別做了學(xué)科學(xué)習(xí)指導(dǎo)，孩子和家長(zhǎng)個(gè)個(gè)都滿載而歸。 　　在聽(tīng)課的間隙，家長(zhǎng)們還參觀了孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境，欣賞了孩子的作品展示。 家長(zhǎng)開(kāi)放日完美收官，我們每個(gè)教師、家長(zhǎng)、孩子，都在忙碌與感動(dòng)的教育場(chǎng)景中，遇見(jiàn)了成長(zhǎng)！ 興慶區(qū)第十八小學(xué)會(huì)繼續(xù)銳意進(jìn)取，為人民服務(wù)，辦好人民滿意的教育。讓每一個(gè)教師與孩子的相遇，都預(yù)見(jiàn)美好未來(lái)。 撰稿｜陳明哲文案｜二年級(jí)班主任審核｜黨莉張錦懿郭彩霞