<p class="ql-block"> 互鑒交流研教學(xué)，精雕細琢同發(fā)展。為了加強校際合作，交流教學(xué)經(jīng)驗，探討教學(xué)方法，推動教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量，10月27日，在我校舉行了聯(lián)盟學(xué)校交流教研活動。來自教研室的王明軍主任，彭店中心校陳慶發(fā)校長、許店實驗學(xué)校的付東升校長，及兩校業(yè)務(wù)副校長、教研員、學(xué)科教師等一同參加本次活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由教務(wù)處陳雪老師主持，活動分為五個環(huán)節(jié)：課例展示、學(xué)校工作展示、領(lǐng)導(dǎo)致詞探討下階段聯(lián)盟校共建工作、教研室王明軍主任總結(jié)、校園文化參觀。</p> 課堂展示 <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是由我校陳路路老師帶來了一節(jié)閱讀分享課。為貫徹落實課標(biāo)精神，我校把整本書閱讀指導(dǎo)引入課程，積極探索以語文教材為主、輔以整本書課外閱讀的教育模式。我校三年級以小學(xué)語文統(tǒng)編教材“快樂讀書吧”為板塊，組織學(xué)生開展一系列閱讀活動，讓閱讀教學(xué)從課內(nèi)延伸到課外。通過班級“閱讀之星”“閱讀標(biāo)兵”評選活動，讓學(xué)生在閱讀中獲取快樂與成就，讓學(xué)生從“自由化、淺閱讀”逐漸走向“課程化、深閱讀”。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)是由我校青葵園心理活動中心張粉玉老師為我們帶來《焦慮小狗請趴下》。課堂伊始，張老師通過游戲的形式，將焦慮比作“小狗”，介紹了“焦慮”的前世今生，互助環(huán)節(jié)，孩子們在張老師的帶領(lǐng)下，圍繞最關(guān)心的考試問題以及由此產(chǎn)生的心理壓力，集思廣益，共同尋找解決之道。同時張老師結(jié)合自身經(jīng)歷，分享了有效調(diào)節(jié)情緒的方法，讓學(xué)生在備考中學(xué)會用堅定的信心應(yīng)對焦慮、用勤勉的努力獲取成就，促使其更好地思考和計劃自己的未來。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)是由一一班的小朋友為我們帶來的課堂口令展示。所謂“習(xí)慣養(yǎng)成教育”，就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習(xí)慣。萬丈高樓平地起，一磚一瓦皆根基?！靶∈鲁删痛笫拢毠?jié)成就完美”，從細節(jié)處見文明，在小事中顯修養(yǎng)?！吧俪扇籼煨裕?xí)慣如自然”為了孩子們更美好的明天，我校將繼續(xù)努力培養(yǎng)孩子們的良好行為習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 第四節(jié)是由姚鑫茹老師為我們帶來的一節(jié)微課展示，姚老師的課讓我們意識到要想提高教學(xué)質(zhì)量和實效，就要不斷鉆研，取人之長，補己之短，為實效課堂尋覓更多有價值的元素，不斷提升教師自身的內(nèi)涵發(fā)展。</p> 工作分享 <p class="ql-block"> 第二環(huán)節(jié)是我校的一些教學(xué)工作展示，從教研形式，以及學(xué)校開展的豐富多彩學(xué)科活動，社團活動，讓聯(lián)盟的兄弟學(xué)校更深入的了解我校。</p> 工作安排 <p class="ql-block"> 第三階段首先是由我校張衛(wèi)中校長致詞。張校長對彭店中心校及許店實驗學(xué)校的到來表示了熱烈的歡迎。晴日有暖陽，心緒常激蕩，共贏同進步，求索在路上；并希望在今后的日子里三校能同屏共振 ，心手相連，互幫互助，合作共贏。</p> <p class="ql-block"> 然后由彭店中心校陳慶發(fā)校長及許店實驗學(xué)校付東升校長發(fā)言，他們對二十小的精心安排表示感謝，并表示將繼續(xù)加強與二十小的互聯(lián)互通，獲取更多有關(guān)教育教學(xué)的寶貴經(jīng)驗，希望教師們要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，奉獻出更多更精彩的課例。</p> 總結(jié) <p class="ql-block"> 第四項由教研室王明軍主任總結(jié)發(fā)言，他對二十小能快速反應(yīng)，承辦一場高質(zhì)量高水平的聯(lián)盟教研活動給予高度評價，感謝執(zhí)教老師及背后團隊的精心準(zhǔn)備。希望老師們把“要求”變?yōu)椤靶袆印保瑢虒W(xué)內(nèi)容進行創(chuàng)新且有效的整合，讓學(xué)生更為主動、積極地學(xué)習(xí)，全面培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。真正做到抬頭有清晰的遠方，低頭有堅實的腳步，回頭有一路的故事。</p> 參觀 <p class="ql-block" style="text-align:center;">全體參會人員參觀學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 校際交流促發(fā)展，和諧共贏齊奮進。此次聯(lián)盟教研活動，既增進了二十小與彭店中心校、許店實驗學(xué)校三校間的友誼，也為三校搭建了交流的平臺，促進了教師間互相探討、共同提高。相信在以后的活動中將會有更多的思維碰撞，激起更多教學(xué)智慧的火花，真正實現(xiàn)學(xué)校之間的深度教學(xué)研討與互動，讓校際教研活動真正落到實處。</p>