皮影傳承文化經(jīng)典引路閱讀一一78班第四期班級(jí)文化展示

掏空回憶

金秋十月，78班又迎來(lái)了一年一度的班級(jí)文化展示活動(dòng)。我們第四期班級(jí)以全班共讀《西游記》為切入點(diǎn)，以皮影展示為載體，目的在于營(yíng)造溫馨濃厚的閱讀氛圍，促使同學(xué)們以書為伴，閱讀成長(zhǎng)。本期班級(jí)文化不再以墻體文化的外顯為重點(diǎn)，而是注重教室靜文化對(duì)同學(xué)們成長(zhǎng)的影響意義何在，注重班級(jí)的動(dòng)態(tài)文化的生成與培養(yǎng)，自此，78的班級(jí)文化進(jìn)入了一個(gè)新的層級(jí)。 　　皮影，之前是多么神秘，在認(rèn)知里，便是兩根線牽著不同的人物，配上聲調(diào)，啊咿呀呀就演繹著不同的角色。同學(xué)們從收集資料，到裁剪，再到制作，對(duì)皮影有了更深入的了解，同時(shí)贊嘆并折服于中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大。 　　我們以《西游記》為開(kāi)啟深度閱讀之旅理的金鑰匙。墻上鮮活的人物、一幅畫就是一個(gè)故事，看著這一幅幅畫，再翻開(kāi)原著讀一讀，文中描述又讓同學(xué)們驚嘆不已，圖文結(jié)合，同學(xué)們都能繪聲繪色講那一個(gè)個(gè)經(jīng)典的故事了。 　　看，同學(xué)們已將《西游記》用自己的解讀展現(xiàn)了出來(lái)。 　　文化“化人”滲透于日常行為規(guī)范之中，滲透于一點(diǎn)一滴人格形成之中。 　　閱讀使人聰慧，閱讀使人開(kāi)闊。有效的閱讀好處多: 多讀讓你有涵養(yǎng)，腳踏實(shí)地不張狂；多讀讓你變文雅，文質(zhì)彬彬人人夸；多讀讓你長(zhǎng)智慧，遇事靈活不著急…… 全班共讀《西游記》，只是我們深度閱讀的開(kāi)始，接下來(lái)我們將會(huì)一步一步走向更多的名家名著。 　　規(guī)范字練習(xí)，作文展示，手抄報(bào)制作，同學(xué)們?cè)谶@一方小小的版塊上見(jiàn)證著自己拔節(jié)似的成長(zhǎng)。