<p class="ql-block"> <span style="font-size: 18px;">人們常常說:秋天是豐收的季節(jié)因?yàn)樵谇锾靵砼R的時(shí)候農(nóng)民伯伯種的瓜果蔬菜開始陸續(xù)成熟啦</span> ，高粱低下頭，臉紅紅的;玉米長出長長的胡子，像是在說：“快來收割吧?！闭娴氖牵镲L(fēng)一吹，到處是一片金黃，到處是片片紅云。為了讓孩子們充分感受秋天的特征，獲得秋天收獲的美好體驗(yàn)，我們一起來到戶外，近距離觀察南瓜??的生長過程。</p> <p class="ql-block"> 一起來討論南瓜生長在哪里，有的說長在地里，有的說長在藤上，于是我們就開始探索南瓜。 </p><p class="ql-block">??老師，我發(fā)現(xiàn)這有一個(gè)大大的南瓜，那里還有還有，哇，我發(fā)現(xiàn)了3個(gè)南瓜呢！</p><p class="ql-block">??南瓜摸起來涼涼的，硬硬的，南瓜摸起來很光，長著長長的藤蔓，還有綠綠的葉子。</p><p class="ql-block">??老師，我吃過南瓜，南瓜特別好吃，吃起來甜甜的。</p> <p class="ql-block">在探究的過程中，還發(fā)現(xiàn)了南瓜的葉子。</p><p class="ql-block">??這個(gè)葉子好扎呀！</p><p class="ql-block">??一點(diǎn)都不扎，我覺的軟軟的。</p><p class="ql-block">??不行不行，老師，太扎了</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我看到葉脈、還有葉柄。</p> <p class="ql-block">看一看，摸一摸</p> <p class="ql-block"> 品嘗南瓜</p><p class="ql-block">??南瓜好甜呀</p><p class="ql-block">??吃起來軟軟的，特別好吃。</p> <p class="ql-block"> 畫南瓜</p><p class="ql-block"> 我們了解南瓜的特征，現(xiàn)在就來畫一畫南瓜??</p><p class="ql-block"> 一起認(rèn)識繪畫工具，排筆、樹枝是怎么用的呢！</p><p class="ql-block"> 樹枝可以畫畫嗎？??</p> <p class="ql-block">哇，好神奇呀，樹枝也能畫畫。</p> <p class="ql-block"> 一起來欣賞一下孩子們的作品吧????</p> <p class="ql-block"> 每一幅作品都是獨(dú)一無二的，《指南》中指出：幼兒的學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會，在大自然和社會文化中萌發(fā)幼兒對美感受和體驗(yàn)。</p><p class="ql-block"> 幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作不僅是要展示孩子所看到的世界，而是讓孩子融入其中，感受其中的樂趣。孩子們不斷感受，探索和創(chuàng)造，不僅能讓他們更好地感受世界，還能提高孩子的想象力。</p>