<p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)是空谷中的幽蘭，高寒中的杜鵑，老林中的人參，冰山上的雪蓮，絕頂上的靈芝，抽象思維的牡丹，豐富而美麗。為進(jìn)一步提高教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，夯實(shí)教師教學(xué)基本功，10月27日上午“國(guó)培計(jì)劃”送教下鄉(xiāng)活動(dòng)如約開(kāi)展。</p> <p class="ql-block"> 示范課教師：泌陽(yáng)縣第七小王冰老師、泌陽(yáng)縣第三十小楊雪柯老師。</p><p class="ql-block"> 泌陽(yáng)縣第七小學(xué)賈青葉老師做《2022版課標(biāo)的運(yùn)算教學(xué)改革》專(zhuān)題講座。</p><p class="ql-block"> 泌陽(yáng)縣第七小學(xué)賈青葉老師主持本次活動(dòng)。</p> 名師授課展風(fēng)采 <p class="ql-block"> 王冰老師精心準(zhǔn)備，深挖教材，巧妙設(shè)計(jì)，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，扎實(shí)有效的課堂訓(xùn)練，從容淡定的為我們呈現(xiàn)出一堂精彩的《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》公開(kāi)課。</p> <p class="ql-block"> 下面跟隨我們一起來(lái)進(jìn)入精彩的課堂吧！</p><p class="ql-block"> 通過(guò)4個(gè)人平均分2個(gè)月餅，每個(gè)人分得幾個(gè)月餅，引出用數(shù)字表示，進(jìn)而引出兩個(gè)人平均分一個(gè)月餅，每人分得多少，同學(xué)們可以快速說(shuō)出一半，那一半該用哪個(gè)數(shù)表示呢，這樣就引出了二分之一。</p><p class="ql-block"> 講解二分之一的讀、寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)時(shí)注意先寫(xiě)橫線。 舉例數(shù)學(xué)中的二分之一，例如把一個(gè)長(zhǎng)方形平均分成兩份，每份是這個(gè)長(zhǎng)方形的二分之一，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)是誰(shuí)的，讓同學(xué)們完整的描述。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)平均分，加深記憶。緊接著出示三分之一，四分之一的讀寫(xiě)，讓同學(xué)們上板展示引出課題，1/2，1/3，1/4都是分?jǐn)?shù)。然后讓同學(xué)們動(dòng)手做一個(gè)四分之一，每人一張長(zhǎng)方形紙，折出四分之一，并把四分之一涂色，讓同學(xué)上臺(tái)展示，描述四分之一是怎么得來(lái)的。</p> <p class="ql-block"> 最后，總結(jié)分?jǐn)?shù)的含義：知道上面的1表示其中的1份，下面的2、3、4表示平均分的份數(shù)。 老師重視過(guò)程教學(xué)，給學(xué)生“悟”的時(shí)間；設(shè)置遞進(jìn)式問(wèn)題，給思維“長(zhǎng)”的空間；建構(gòu)和諧課堂，給素養(yǎng)“潤(rùn)”的環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 楊雪柯老師執(zhí)教的是四年級(jí)《平行與垂直》一課。楊老師首先通過(guò)孫悟空的金箍棒讓學(xué)生聯(lián)想到直線，并復(fù)習(xí)直線的特征兩端可以無(wú)限延長(zhǎng)，從而引出課題兩條直線的位置關(guān)系一一平行與垂直。</p> <p class="ql-block"> 新授部分楊老師先是讓學(xué)生在白紙上畫(huà)出兩條直線，看看能畫(huà)出幾種情況，然后通過(guò)活動(dòng)一“分一分”讓學(xué)生進(jìn)行小組討論交流將畫(huà)出的直線位置情況進(jìn)行分類(lèi)一一相交與不相交，引出平行的概念，同一平面內(nèi)不相交兩條直線互相平行。再通過(guò)活動(dòng)二“量一量”，讓學(xué)生測(cè)量相交直線構(gòu)成角的情況，找出特殊的情況兩條直線相交后構(gòu)成直角，從而教學(xué)垂直的概念。 最后楊老師通過(guò)生活中的平行與垂直現(xiàn)象以及小練習(xí)加深學(xué)生對(duì)本節(jié)課的理解，并總結(jié)。 </p> 名師說(shuō)課明方向 <p class="ql-block"> 王冰老師和楊雪柯老師對(duì)自己講授這節(jié)課的緣起、教學(xué)設(shè)計(jì)的思想和方法進(jìn)行說(shuō)課。</p> 專(zhuān)家講座解迷津 <p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏。賈青葉老師理解與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合地進(jìn)行了“2022版課標(biāo)的運(yùn)算教學(xué)改革”的講座。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)賈青葉老師從以下三個(gè)方向進(jìn)行了講解。</p><p class="ql-block">一、與運(yùn)算有關(guān)的核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block">二、運(yùn)算教材中的變化 運(yùn)算中的說(shuō)理。</p><p class="ql-block">三、關(guān)于運(yùn)算教學(xué)改革。</p> 校長(zhǎng)總結(jié)釋感悟 <p class="ql-block"> 在活動(dòng)的最后，羊冊(cè)鎮(zhèn)中心小學(xué)蘇校長(zhǎng)對(duì)本次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)表示感謝。蘇校長(zhǎng)對(duì)參與聽(tīng)課的老師提出要求：青年教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)示范課教師先進(jìn)的課堂理念和教育思想，領(lǐng)悟示范課教師高超的教學(xué)方法和課堂藝術(shù)，提升自己的專(zhuān)業(yè)化水平。蘇校長(zhǎng)還強(qiáng)調(diào)要求大家關(guān)注學(xué)生的表達(dá)質(zhì)量和思維品質(zhì)，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 課堂是學(xué)生的舞臺(tái)，老師是幕后的演員。我們深知，只有專(zhuān)注著課堂這一舞臺(tái)，才能讓學(xué)生在舞臺(tái)中盡情綻放，享受著無(wú)盡的“幸?！?。我們相信，在追尋理想課堂中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。</p> <p class="ql-block"> 責(zé)編： 楊文玉 康米衣 馮楠楠</p><p class="ql-block"> 審核：蘇喜增</p><p class="ql-block"> 羊冊(cè)鎮(zhèn)中心小學(xué)</p><p class="ql-block"> 2023年10月27日</p>