<p class="ql-block" style="text-align: center;">借秋天的風(fēng)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">共赴一場(chǎng)相約，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一百次提問(wèn)</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不如一場(chǎng)深度體驗(yàn)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一百次溝通</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">不如一次親身感受。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">凝聚家園合力，共助美好成長(zhǎng)，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">一場(chǎng)雙向奔赴的美好，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">正在開(kāi)啟…</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 為了增進(jìn)家園聯(lián)系，搭建教師與家長(zhǎng)的交流平臺(tái)，讓家長(zhǎng)們更真實(shí)、全面、近距離地觀察和感受孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)、生活情況，我園于2023年10月26日——27日分小中大年級(jí)組開(kāi)展了家長(zhǎng)半日開(kāi)放活動(dòng)。</p> 赴約·溫暖相聚 <p class="ql-block"> 迎著晨曦，踏著朝陽(yáng)，帶著愛(ài)與期盼，家長(zhǎng)們?nèi)缂s而至，積極配合幼兒園，開(kāi)啟本次家園共育之旅。</p> 活力·快樂(lè)早操 <p class="ql-block"> 早操對(duì)調(diào)節(jié)幼兒一天活動(dòng)的情緒，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，鍛煉幼兒體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒協(xié)調(diào)能力和對(duì)音樂(lè)美的感受能力及表現(xiàn)能力有著獨(dú)特的教育作用。寶貝們每個(gè)動(dòng)作都整齊有力、富有節(jié)奏。成了操場(chǎng)上一道靚麗的風(fēng)景線。</p> 趣味·寓教于樂(lè) <p class="ql-block"> 各班級(jí)教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及興趣，以游戲和情景化的形式，精心設(shè)計(jì)了形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，新穎有趣的教學(xué)活動(dòng)，輕松有愛(ài)的活動(dòng)氛圍吸引著家長(zhǎng)和孩子們。</p> 銜接·生活活動(dòng) <p class="ql-block"> 孩子們熟練有序地如廁、盥洗、喝水，家長(zhǎng)們真切地看到孩子在自我服務(wù)能力方面的進(jìn)步。</p> 陪伴·親子活動(dòng) <p class="ql-block"> 參與是一種快樂(lè) ，創(chuàng)造是一種享受 ，合作是一種幸福 ，讓我們和孩子們一起共享快樂(lè)的親子時(shí)光吧 ！</p> 感悟·暖心反饋 <p class="ql-block"> 活動(dòng)在有序、熱鬧、精彩、歡樂(lè)的笑聲中臨近尾聲，老師組織家長(zhǎng)們填寫(xiě)反饋表并認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)建議。</p> 觀展·見(jiàn)證成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 孩子的世界天真爛漫；童年的世界五彩繽紛；美輪美奐的藝術(shù)展，穿梭其中，一幅幅涂鴉，一張張繪畫(huà)，一件件手工，都是孩子和家長(zhǎng)們美的發(fā)現(xiàn)、美的表達(dá)、美的創(chuàng)造，讓我們一起來(lái)看看吧~</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)更多、更充分地了解到孩子們?cè)谟變簣@的活動(dòng)情況，親眼見(jiàn)證了孩子的成長(zhǎng)。在一個(gè)個(gè)細(xì)微的環(huán)節(jié)中，他們深刻感受到了教師的付出和對(duì)孩子滿滿的愛(ài)，了解了幼兒園的教育理念和科學(xué)的教育方法。此次活動(dòng)提升了家園之間的溝通力度，拉近了幼兒園與家長(zhǎng)的距離，成功為家園共育搭建起了溝通交流的橋梁。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">圖文 | 田 悅</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">初審 | 張蓉蓉</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">終審 | 孔青麗</p>