<p class="ql-block ql-indent-1">為了落實山東省教育廳關于名師志愿服務的有關要求，充分發(fā)揮特級教師工作坊的表率作用，弘揚教育志愿服務精神，使志愿服務活動主題化、系列化，10月26日舉辦第一期山東省小學數(shù)學特級教師工作坊“志愿服務 助力鄉(xiāng)村教師成長”研討活動，尤集小學數(shù)學教師集中線上觀看學習。</p> 觀摩課 <p class="ql-block ql-indent-1">煙臺黃渤海新區(qū)實驗小學鄭老師執(zhí)教《平行四邊形面積的再認識》，鄭老師整節(jié)課教學方法靈活多樣，內(nèi)容趣味性強，學生參與度很高，鄭老師嫻熟地運用多媒體教學、大膽嘗試教學情境創(chuàng)設、對教學內(nèi)容的重點難點處理得當，教學思路清晰，學生在此過程中自主學習，合作探究，主體地位得到充分發(fā)揮，充分調(diào)動學生的課堂積極性，也將教學方法呈現(xiàn)出多元化的特點，切實提高了課堂教學效率。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">青島市實驗小學王燕老師執(zhí)教《長方形和正方形的面積》，整堂課都充滿激情，課堂氣氛輕松活躍，從課件的制作、到教學環(huán)節(jié)的設計無不精益求精，在教學新知時循循善誘，讓學生學習起來毫不費力，充分發(fā)揮了學生的主動性。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">兩位老師的教學各具特色，風格突出，充分展示了教師的教學風采。這次活動也給我們教師提供了一個實踐教學理念、鍛煉自己、展示才干及交流學習的平臺，同時也能發(fā)現(xiàn)不足，取長補短，盡快成長，從而促進我校教師隊伍教學水平的提升，為打造高效課堂添磚加瓦。</p> 點評報告 <p class="ql-block ql-indent-1">觀摩課結(jié)束后，煙臺海陽市教研室劉云霞老師針對鄭老師的《平面圖形面積的再認識》從研究緣起—教材分析—教學設計與實施三部分進行評課，青島市城陽區(qū)教體局教研室王宇老師針對王燕老師《長方形正方形的面積》進行單元整體教學視域下的教材解讀，青島嶗山區(qū)第二實驗小學夏青老師從把握度量本質(zhì)，促進量感發(fā)展對王艷老師的《長方形正方形面積》進行觀課思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">總之，通過對本次數(shù)學觀摩課和老師們積極大膽的發(fā)言，我們獲得更多的啟示，這將促使我們進一步反思，保持頭腦的清醒。教學似登山，不在一朝一夕，讓我們在困惑中不斷反思，在反思中大膽探索，在探索中不斷進步！</p>