<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">每一次遇見</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">都是最美的開始</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">每一次學習</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">都是一場漸行漸遠的修行</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">每一次奔跑</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">都只為凝聚更好的教育能力</span></p> <p class="ql-block"> 成長不止于眼前的努力，還有不斷前進的學習與交流。為進一步提升我園辦園質(zhì)量，整體推進幼兒園教育教學水平，開拓教師視野，促進教師的快速成長，經(jīng)前期不斷銜接儲備，10月26日上午，在專職副書記的帶領(lǐng)下，我園一行22人前往武都區(qū)幼兒園參觀學習。</p> 第一站：參觀舊園區(qū) <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">步入園區(qū) 感受環(huán)境</span></p><p class="ql-block"> 在小小解說員的講解下，老師們對幼兒園的園舍環(huán)境、班級環(huán)境、戶外游戲場地等進行了參觀。幼兒園整體環(huán)境創(chuàng)設(shè)的動態(tài)性、創(chuàng)意性、情境性、開放性給大家留下了深刻的印象。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">深入班級 品童尋幼</span></p><p class="ql-block"> 小小解說員分享了不同年齡段的班級特色區(qū)角，讓老師們了解了孩子的發(fā)展水平，以及老師精心創(chuàng)設(shè)每個區(qū)角所蘊含的教育價值。在參觀的過程中，老師們對班級巧妙的區(qū)角創(chuàng)設(shè)和別具匠心的幼兒作品贊嘆不已……</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">感受“自主”快樂呈現(xiàn)</span></p><p class="ql-block"> 自主游戲活動的開展能有效促進孩子良好個性的發(fā)展，孩子通過互相交往，互相合作，共同商討，提高孩子處理問題，解決問題的能力，同時還有效促進了孩子良好個性的發(fā)展。</p> 第二站：蓮湖園區(qū) <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">小環(huán)境 大智慧</span></p><p class="ql-block"> 在解說聲中，教師們實地參觀了幼兒園的整體環(huán)境，一行人從戶外到班級，每到一處都細致觀看，深切感受到以幼兒為主體的教育理念，老師們帶著欣賞與學習的心態(tài)觀看著，記錄著......</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">“小角落”“大作用”</span></p><p class="ql-block"> 瞧！他們的區(qū)角創(chuàng)設(shè)別具新意，材料投放豐富多樣……無不彰顯教師隊伍精湛的專業(yè)技能。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">“明廚亮灶”獨具一格</span></p><p class="ql-block"> 跟隨食堂管理員的腳步，來到了食堂，老師們不禁為園所食堂規(guī)范細致的管理點贊。</p> 交流? 分享 <p class="ql-block"> 在交流會上，負責人毫無保留地分享了他們的寶貴經(jīng)驗：環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)以兒童為主，結(jié)合園情和更貼切生活的內(nèi)容，找準他們感興趣的游戲點，讓孩子更好地參與其中。同時，審視全園環(huán)境，因地制宜開發(fā)和利用園內(nèi)的各種邊角空間，讓“小角落”發(fā)揮“大作用”，凸顯邊角環(huán)境的多維教育功能。</p> <p class="ql-block"> 一次交流、一次收獲、一次成長。每一次的外出學習活動都為教師們提供了對話、交流、互動的平臺。通過本次外出參觀學習，不僅拓寬了老師們的視野，同時也使老師們明確了今后幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、區(qū)角設(shè)計、游戲組織等多方面的新思路。相信一幼的教師們將取長補短，把所學、所思、所悟付諸于行動，在群策群力中不斷追尋教育的光亮，不忘初心，勇毅前行！</p><p class="ql-block"> 特別鳴謝武都區(qū)幼兒園對舟曲縣第一幼兒園的厚愛，對學前教育資源優(yōu)質(zhì)化的大愛！</p>