<p class="ql-block"> 教育家陳鶴琴認(rèn)為：“大自然、大社會(huì)是知識(shí)的主要來源。”為豐富幼兒生活，親近自然，體驗(yàn)種植的樂趣，孩子們用他們稚嫩的????小手種下蒜寶寶的同時(shí)，體驗(yàn)種植的辛勞，分享種植過程中的趣事，品嘗豐收的喜悅……</p> <p class="ql-block"> 瞧~中一班的孩子們認(rèn)真聽老師講關(guān)于大蒜頭的那點(diǎn)事。</p><p class="ql-block"> 老師告訴孩子大蒜是由多個(gè)小蒜瓣組成的，蒜瓣圍成了一個(gè)圓圈，每個(gè)蒜瓣都有白白的蒜根，尖尖的地方是蒜芽，用手輕輕一剝，大蒜的衣服就會(huì)被扯破啦，我們把它種在土里給它澆澆水它就會(huì)發(fā)芽??、長大。</p> <p class="ql-block"> ??我們通過觀察?? 查資料?? 認(rèn)識(shí)了大蒜寶寶 原來它還會(huì)長出葉子 ??長出來的葉子叫蒜葉 下面的根叫蒜須子。</p> <p class="ql-block"> 從今天開始我們“與蒜有約”活動(dòng)就開始啦！</p><p class="ql-block"> 第一步就是給大蒜頭寶寶準(zhǔn)備一個(gè)“家”。</p> <p class="ql-block"> 第二步就是全班總動(dòng)員去挖土。</p> <p class="ql-block"> 土挖好了，就邀請(qǐng)我們班的大力士羅澤熙和何浩然小朋友幫忙把土端回班上，可是土太沉了，端不動(dòng)，怎么辦呢？</p> <p class="ql-block"> 方法總比困難多，聰明的孩子想到了好辦法。</p> <p class="ql-block"> 結(jié)果半路上遇到了翻車事件。</p> <p class="ql-block"> 調(diào)整好狀態(tài)，擺好姿勢(shì)，總算有驚無險(xiǎn)的把土給運(yùn)回來了，給能干的娃娃們點(diǎn)個(gè)贊????????????</p> <p class="ql-block"> 孩子們通過觀察:有的孩子說大蒜頭像個(gè)包子；有的孩子說大蒜頭像石榴；有的孩子說大蒜頭像個(gè)扁扁的柿子；有的孩子說大蒜頭像扁一些的橙子......</p> <p class="ql-block"> 小朋友們把大蒜分成一瓣一瓣的，他們掰的十分的認(rèn)真，生怕哪里做的不好，會(huì)影響大蒜的生長。</p> <p class="ql-block"> 孩子們還把蒜瓣排一排，數(shù)一數(shù)</p> <p class="ql-block"> 盡管孩子們種植的動(dòng)作很稚嫩，但是他們其樂融融的在一起勞動(dòng)卻感到無比的快樂！</p> <p class="ql-block"> 老師問: 你知道大蒜哪頭朝下埋到土里嗎?</p><p class="ql-block"> 一博說:蒜頭尖尖的那頭要朝上才能長出來。</p><p class="ql-block"> 詩昕說:用點(diǎn)力氣才能讓蒜頭穩(wěn)穩(wěn)的站在土壤里。</p> <p class="ql-block"> 親愛的孩子們，你們認(rèn)真種植的樣子真可愛。在老師的心中，你們就像這一顆小小的蒜頭 ，慢慢發(fā)芽，每一天都在努力長大，向上生長……</p> <p class="ql-block"> 原來我們大蒜寶寶可以生活在水里也可以生活在泥土里。</p><p class="ql-block"> 通過我們的不懈努力大蒜寶寶都有了自己的家??，我會(huì)細(xì)心呵護(hù)大蒜寶寶，為你澆水??，陪你曬太陽?，我期待你你長大呦????</p> <p class="ql-block"> 我們對(duì)大蒜的探索還在繼續(xù)，孩子們還在期待著蒜的變化；期待著長出綠油油的蒜葉；期待著有一天能品嘗自己種的大蒜……正是這種期待讓我們的活動(dòng)產(chǎn)生新的價(jià)值并得以延續(xù)。</p> <p class="ql-block"> 小小盆栽，開心種蒜，種的是一份心情，期待為深秋多一點(diǎn)綠色，為初冬添一份蒜苗菜。</p> <p class="ql-block"> 寶貝們把小蒜苗帶回家做了一盤營養(yǎng)又美味的菜肴！</p> <p class="ql-block"> 看！我們的寶貝吃的多香?。?lt;/p> <p class="ql-block"> 在種植大蒜的過程中，孩子們收獲了很多，不僅僅是對(duì)大蒜科普知識(shí)的了解，更多的是對(duì)“生命”的感悟。在每一次的等待中，孩子們感受到生命有一個(gè)過程；在每一次的觀察中，孩子們發(fā)現(xiàn)生命是動(dòng)態(tài)的；在每一次的養(yǎng)護(hù)中，孩子們懂得每一個(gè)生命都是值得被愛的……也許，這就是生命教育傳遞給孩子的能量。</p>