<p class="ql-block">? ? ? ?擷一束陽光，掠過心間。唯有教研的芳華，沉香流年。為了進(jìn)一步引領(lǐng)教師專業(yè)化發(fā)展，提升教師的教育教學(xué)水平，津南區(qū)八年級物理教研活動如期舉行。</p> <p class="ql-block">第一環(huán)節(jié)：研究課《光的反射》</p> <p class="ql-block">? ? ? ?雙橋中學(xué)的李會卿老師為大家呈現(xiàn)了一堂精彩的物理盛宴。李老師就像一位魔術(shù)師，總是能變出各種模型，用生動有趣的方式解釋無法用言語表達(dá)的復(fù)雜的物理原理。實驗環(huán)節(jié)，學(xué)生們在老師的引導(dǎo)下，通過動手操作感受科學(xué)魅力，整個課堂充滿了濃厚的學(xué)術(shù)氣氛和團(tuán)隊合作精神。</p> <p class="ql-block">第二環(huán)節(jié)：評課</p> <p class="ql-block">? ? ? ?雙橋中學(xué)的石國輝老師從教學(xué)流程、教師專業(yè)素質(zhì)、學(xué)生表現(xiàn)等方面進(jìn)行多維度評課。讓大家體會到本節(jié)課的背后，凝聚了眾人的付出，本節(jié)課是智慧的結(jié)晶。</p> <p class="ql-block">第三環(huán)節(jié) ：? 青年教師學(xué)術(shù)論壇展示</p> <p class="ql-block">? ? ? ?辛莊中學(xué)的沙捷老師提出：關(guān)注物理課程的科創(chuàng)不僅是時代所需，也是物理課程自身發(fā)展中應(yīng)該被重視的問題。通過日常的教學(xué)工作和理論學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的物理科學(xué)探究能力就要從學(xué)生感興趣的實驗入手。選擇采用趣味性實驗教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生對物理的學(xué)習(xí)興趣和積極性。合理化的引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新科學(xué)實驗，來提高物理教學(xué)的質(zhì)量和效率。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?雙港中學(xué)的丑月辰老師結(jié)合學(xué)生生活經(jīng)驗，以學(xué)生熟悉的天津地域文化為切入點，以情景化為抓手，把價值引領(lǐng)物理知識規(guī)律科學(xué)方法融入到作業(yè)設(shè)計中。培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的家國情懷，提高學(xué)生解決實際問題的能力和探究自然科學(xué)的內(nèi)驅(qū)力?</p> <p class="ql-block">津南區(qū)教師發(fā)展中心的閻學(xué)輝老師</p> <p class="ql-block">? ? ? ? 閻老師提出：展望未來，我們將繼續(xù)開展形式多樣的教研活動，加強(qiáng)學(xué)科交叉和學(xué)術(shù)交流，希望老師們能夠積極參加各種活動，共同為提高我區(qū)物理教育教學(xué)水平和科研能力貢獻(xiàn)力量。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?教無涯，研無盡。教研是活動、是體驗，更是積累。相信老師們在本次教研過程中收獲頗豐，希望大家在未來的教學(xué)之路，砥礪前行，為教育賦能！</p>