<p class="ql-block"><b> 胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。</b></p><p class="ql-block"> 為了檢測我校小學(xué)生的語言文字運用能力，提高小學(xué)生的習(xí)作水平，激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，培養(yǎng)良好的道德思想品質(zhì)，進一步促進教學(xué)質(zhì)量的不斷提高道德觀念的加強。2023年10月23日沖河鎮(zhèn)中心學(xué)校舉辦了“萌芽杯”三到六年級學(xué)生習(xí)作大賽。為學(xué)生提供了操練平臺，讓同學(xué)們在紙上盡情揮灑自己的風(fēng)采，一展寫作才華。本期為五年級學(xué)生習(xí)作展示。</p> <p class="ql-block"><b> </b></p><p class="ql-block"><b> 《我的動物朋友》 </b></p><p class="ql-block"><b> 小作者：五年一班 史金明</b></p><p class="ql-block"> 假期里，爸爸給我買來一只小烏龜，我很喜歡這只小烏龜。它的“房子”發(fā)黑，上面有格子紋，好像古代士兵的盔甲，它的脖子很長，一會兒伸出來，一會兒縮回去，當(dāng)它的頭縮進龜殼時，看起來既像一個蛋，又像一個盾牌，小烏龜?shù)亩亲佑舶畎畹模紳M了花紋，四只腳短短的，扁扁的，像小船的劃槳，有趣的是它的尾巴可以控制方向。 </p><p class="ql-block"> 小烏龜?shù)哪懽臃浅Ｐ?，剛剛還在悠閑游水呢，可一聽見有絲毫動靜，就把小小的腦袋縮回殼中，別看它小，它的腳可有力了。記得我第一次把它放在我的手心里時，突然，它猛地一蹭，腳上的指甲狠狠地刮了我一下，原來它想看看我有沒有壞心思，看到我無動于衷，它相信了我，它用頭輕輕地揉了揉我的傷口，好像在請求我的原諒，我想摸摸它，可沒想到，它把露出來的部位縮進了殼里，我不但不覺得生氣，反而覺得它很可愛。自從有了這只小烏龜，我就有了一個好朋友，每天我都想著給我的這個朋友，為了不讓它孤單，我買來紅色像心形的小卵石，我把這塊小石頭放在小烏龜?shù)募?----水缸里，小烏龜張開嘴巴向它咬去，哎喲！小烏龜趕緊松開嘴巴往后退，原本它以為那是一塊肉。我急忙說：“這是一塊石頭，是來和你們作伴的?！毙觚斔坪趼牰宋业脑?，又游過來圍著小卵石玩耍。小烏龜最喜歡吃蝦，每次喂它吃的時候，小烏龜總是狼吞虎咽，可是這段時間它不吃食物了，這可把我急壞了，我連忙去問爸爸，爸爸說：“現(xiàn)在天氣冷了，烏龜冬眠了，所以不吃東西了！”聽了爸爸的話，我心中的“大石頭”才放了下來。 </p><p class="ql-block"> 冬天過去春天來了，一天早上，我把小烏龜從它的窩里拿出來，放到了裝滿溫水的水盆里，讓它好好舒舒服服地醒來，只見小烏龜一動不動，好像死了，“小烏龜快醒醒呀！”我輕輕地叫著它。它還是一動不動，我真擔(dān)心它，眼淚都急出來了。媽媽告訴我不要著急，要有耐心，相信小烏龜會醒過來的。第三天，我再去看它，它慢慢地伸出了小腦袋，又慢慢地睜開了小眼睛，“小烏龜醒了！”我高興地拍手叫。 </p><p class="ql-block"> 我最愛看小烏龜游泳，冬眠剛結(jié)束，我就急切地把水缸里裝滿，它就在水里撒起歡來了，四只小爪子像兩對小槳，不?；瑒又Ｐ∥舶鸵搽S著有節(jié)奏地擺動起來，在游過的地方留下淡淡的痕跡。小烏龜還時不時浮出水面張開嘴，好像在換氣，然后又潛入水中，我想：烏龜是不是像人一樣在水里時間長了也要透出水面換氣呢？我網(wǎng)上查閱了資料，才知道烏龜是用肺呼吸的。</p><p class="ql-block"> 這就是我的動物朋友，你們喜歡它嗎？</p> <p class="ql-block"><b> 《我心目中的體育老師》</b></p><p class="ql-block"><b> 小作者：五年二班劉婉欣</b></p><p class="ql-block"> 每當(dāng)我想起我的體育老師——李勇，腦海中總會浮現(xiàn)出他圓滾滾的大肚子和那和藹可親的笑容。李老師不僅是一位身體健康的老師，更是我們心中的楷模和好朋友。</p><p class="ql-block"> 李老師<span style="font-size: 18px;">經(jīng)常穿著運動服和黑色的褲子，戴著黑色的帽子。</span>他上課總是掐著腰。他不像其他老師那么嚴厲，他時不時會逗我們笑。下課了我們都會圍在他身邊問東問西，他都會耐心解答。</p><p class="ql-block"> 他每次上課都會給我們留幾分鐘的自由活動時間。有時候上課還讓我們跑接力賽。同學(xué)們都很開心，因為他給了我們“瘋跑”的自由，我們這個年紀需要自由自在地玩耍。</p><p class="ql-block"> 李老師很和善。大家都很喜歡李老師。有時候同學(xué)們之間鬧了矛盾，李老師會耐心的解決。首先他會問發(fā)生了什么情，原因是什么？然后他會耐心地講道理，并且讓犯錯誤的同學(xué)向另一方道歉。每次他都能把事情解決得很圓滿。</p><p class="ql-block"> 李老師說話很快。有時候會吐字不清。每次他在廣播里通知什么的時候，我都聽不太清楚。不過他真的很有趣，他會發(fā)現(xiàn)我們每個人的優(yōu)點，他時常表揚我們，讓我們感到小驕傲，自信心爆棚！</p><p class="ql-block"> 李老師不僅是一位優(yōu)秀的體育老師，更是一位充滿智慧和耐心的人。每天上課的時候，他總是用他那快樂的笑容和鼓勵的話語來激勵我們。</p><p class="ql-block"> 我很慶幸能夠遇到這樣一位優(yōu)秀的老師！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b> 指導(dǎo)教師：趙志紅</b></p>