<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">道阻且長，行則將至；</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">行而不輟，未來可期。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">?——《荀子·修身》</b></p> <p class="ql-block"> 為深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，貫徹落實立德樹人根本任務和“三抓三促”精神，堅決扛起“為黨育人、為國育才”的使命，根據《臨夏名校長、臨夏名班主任、臨夏名師工作室管理辦法（試行）》通知精神和《趙學紅臨夏名師工作室2023——2024學年度工作計劃》的安排，發(fā)揮臨夏名師工作室的示范、引領、輻射作用，”促進校際交流及工作室成員的專業(yè)成長，2023年10月24日，趙學紅臨夏名師工作室團隊教師、積石山縣吹麻灘小學骨干教師一行5人赴積石山縣劉集鄉(xiāng)陶家小學開展了“送教下鄉(xiāng)”活動。劉集學區(qū)負責人、陶家小學全體教師、其他各校相應學科的教師代表及本學區(qū)內的工作室成員參加了本次活動。</p> 活動安排 各展風采 <p class="ql-block"> 本次送教活動以核心素養(yǎng)為導向，以課堂教學研究為主題，緊緊圍繞課例展示、專題講座等方式進行，提升教師教育教學理念，將新課改精神真正落地課堂。</p> 課例展示 英語課 <p class="ql-block"> 積石山縣吹麻灘小學的陳春老師執(zhí)教了五年級上冊的《Unit4 What can you do?》一課。整堂課目標清晰，活動設計新穎，內容豐富，形式多樣，以師生對話、生生對話、角色扮演、調查報告等活動展開情景對話，學生參與度高，貼近學生生活實際，讓學生在玩中學，樂中記，踐行了英語新課程標準中所倡導的英語學習活動觀，豐富了學生的語言表達，提高了學生的綜合語言運用能力，為發(fā)展學生英語學科核心素養(yǎng)奠定基礎。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">臨夏州青年教學能手陳春老師執(zhí)教五年級英語《Unit4 What can you do? Part A Let's learn& Do a survey》 </b></p> 語文課 <p class="ql-block"> 積石山縣吹麻灘小學的陶風園老師執(zhí)教了六年級語文《橋》一課。在教學中，陶老師抓住了小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境以及人物神態(tài)、語言、動作的關鍵語句進行品味、展開想象，感悟人物形象。特別是文本中對雨、山洪和橋的描寫，把惡劣的天氣、咆哮的山洪、窄窄的木橋和老支書在洪水中的表現(xiàn)緊緊結合，讓學生抓住其中關鍵的詞句反復領悟，反復品味，將文字描繪的情景在頭腦中還原成一幅幅生動逼真的畫面。抓住老支書在危機時刻，面對亂哄哄的人們，他“沙啞喊話”“冷冷地說”“沖上前”“揪出”等一系列的神態(tài)、語言、動作所表現(xiàn)出來的臨危不亂、鎮(zhèn)定自若的品質。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);"> 積石山縣優(yōu)質課教師陶風園老師執(zhí)教六年級語文《橋》</b></p> 專題講座 <p class="ql-block"> 什么是幸福？幸福是人生的主題，只有感到幸福的人才是快樂和陽光的，追求幸福是每個人的畢生所求，所愿。為了提升教師職業(yè)幸福感，讓老師們安于從教、樂于從教，趙學紅臨夏名師工作室領銜人趙學紅作了《做一個幸福的教師》專題講座，她從感受幸福、中小學教師的心理健康現(xiàn)狀、什么是幸福、什么是教育幸福、如何做一名幸福的教師五個話題為主線，層層引導，讓老師們對怎樣才能成為一名幸福的教師有了更深層的解讀。作為新時代小學教師，要善于從教育教學中發(fā)現(xiàn)樂趣，做一個會享受幸福的教師，相信教師們一定能以更加積極的狀態(tài)踏夢前行，用愛和智慧，引領學生一路向陽，溫暖而生。她的講座既有理論的指導，又有方法的點撥，具有很強的指導意義和可操作性。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">趙學紅臨夏名師工作室領銜人、甘肅省特級教師、臨夏名師趙學紅作《做一個幸福的教師》的專題講座</b></p> 真情交流 <p class="ql-block"> 課間，大家觀摩課學校大課間活動，并參觀了校園，學校負責人就校園文化建設、社團活動、陶家小學“螢火蟲積分兌換商城”使用方法和未來發(fā)展的方向等方面進行了詳細地介紹，校際間的真情交流，共同的教育理想迸發(fā)耀眼的光芒。</p> 總結展望 <p class="ql-block"> 總結會由積石山縣劉集鄉(xiāng)陶家小學教導主任趙國軍主持，劉集學區(qū)負責人和陶家小學負責人對本次活動進行了總結講話，給參會教師今后的工作指明了前進的方向。學區(qū)負責人馬曉明校長表示，這樣的提升教師能力的活動多多益善，他將為大家爭取更多的學習機會，為積石的教育事業(yè)服好務，為劉集學區(qū)的教學工作做好一切保障工作，讓教學更上一層樓！陶家小學負責人趙韓五校長表示，通過“請進來，走出去”的方式，讓青年教師成長的更快，步子邁的更大，成為學校的中堅力量！</p> <p class="ql-block"> 一次活動，一次成長，深耕課堂，潛心育人。本次送教下鄉(xiāng)活動的開展，充分發(fā)揮了名師工作室的示范、引領作用，激發(fā)了教師的教研熱情，提升了教師的職業(yè)幸福感，促進了教師的專業(yè)成長?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”，我們堅信，搭乘著教研活動的快車，在各級領導的關心支持與工作室團隊成員的努力下，老師們必將堅持學習，堅定步伐，砥礪前行，為積石教育的發(fā)展再譜新篇章！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">合影留念</b></p> <p class="ql-block">編輯:趙學紅</p><p class="ql-block">供圖:石鵬鵬 方小雄 </p><p class="ql-block"> 陶風園 陳春 </p><p class="ql-block">審核:馬進軍</p>