什么是益智區(qū) <p class="ql-block">益智區(qū)就是投放一些能促進(jìn)幼兒觀察、比較、分析、推理、判斷等啟發(fā)幼兒思考的材料,供幼兒進(jìn)行操作和游戲的區(qū)域。</p> 益智區(qū)對幼兒發(fā)展的價值 <p class="ql-block">1.能幫助幼兒學(xué)習(xí)觀察的方法,培養(yǎng)幼兒形成良好的觀察習(xí)慣,提高其觀察力。</p><p class="ql-block">2.幫助幼兒學(xué)習(xí)辨別、分析和判斷,提高幼兒分析問題、解決問題的能力。</p><p class="ql-block">3.培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性、獨創(chuàng)性等良好思維品質(zhì),提高其思維能力</p><p class="ql-block">4.培養(yǎng)幼兒專注、細(xì)致、有序、有條理、守規(guī)則等良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)與習(xí)慣。</p> 益智區(qū)材料投放 <p class="ql-block">1.關(guān)注全面性與平衡性。</p><p class="ql-block">2.關(guān)注層次性與挑戰(zhàn)性。</p><p class="ql-block">層次性——材料的呈現(xiàn)要考慮到孩子當(dāng)下的學(xué)習(xí)經(jīng)驗是否具備對他的挑戰(zhàn);不一定急于在新材料投放伊始就強(qiáng)調(diào)層次性,可以在幼兒學(xué)習(xí)過程中再逐漸呈現(xiàn)出層次性,滿足幼兒不同的學(xué)習(xí)需求。</p><p class="ql-block">挑戰(zhàn)性——關(guān)鍵在于對幼兒最近發(fā)展區(qū)的把握。</p> <p class="ql-block">接下來，我們來看一看有哪些智力游戲吧！</p> <p class="ql-block">游戲名稱：《圖形對對碰》</p><p class="ql-block">活動目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.觀察形狀，并根據(jù)形狀輪廓找到對應(yīng)物品，增強(qiáng)對形狀與物品的判斷、對應(yīng)能力。</p><p class="ql-block">2.遷移日常生活經(jīng)驗，根據(jù)形狀大膽聯(lián)想，感知形狀與物品之間的關(guān)系。</p><p class="ql-block">3.感受形狀的多樣性和差異性。</p> <p class="ql-block">游戲名稱:《點數(shù)對應(yīng)游戲》</p><p class="ql-block">目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.能正確迅速地點數(shù)6以內(nèi)的點和數(shù)字。</p><p class="ql-block">2.能將點和數(shù)字進(jìn)行配對。</p><p class="ql-block">3.鍛煉幼兒手部肌肉發(fā)展。</p> <p class="ql-block">游戲名稱:《恐龍飛行棋》</p><p class="ql-block">目標(biāo):</p><p class="ql-block">1、 提高專注力，可以提高注意力的集中時間，一般小孩在四歲左右只能靜15分鐘左右，通過學(xué)棋后小孩子的注意力集中時間一般能提高。</p><p class="ql-block">2、培養(yǎng)幼兒的挫折感</p><p class="ql-block">3、培養(yǎng)小孩的數(shù)學(xué)能力</p><p class="ql-block">下棋中會思考到很多如果和假設(shè)，很注重的邏輯思維，有時候往往要預(yù)先想上好幾步，而且有時候還要逆向思維。</p><p class="ql-block">4、培養(yǎng)孩子獨立</p><p class="ql-block">下棋是需要深思熟慮的腦力和體力勞動，能培養(yǎng)孩子靜心思考的好習(xí)慣和獨立解決問題的能力。</p> <p class="ql-block">游戲名稱《我的左右手》</p><p class="ql-block">目標(biāo):</p><p class="ql-block">1.左手右手一起繪線條練習(xí) </p><p class="ql-block">2.培養(yǎng)專注力</p> <p class="ql-block">游戲名稱:《比較長短》</p><p class="ql-block">目標(biāo):幫助幼兒認(rèn)識長短和顏色，鍛煉幼兒手部精細(xì)動作。</p> <p class="ql-block">益智區(qū)遇到的問題:教師提供的玩教具，只是停留在表面的有趣，并不能真正的引發(fā)幼兒的操作興趣。教師的限制過多，忽視了幼兒的自主性。</p> <p class="ql-block">編輯:李婷婷</p>