用心陪伴，靜待花開；家園攜手，讓愛伴成長——友誼小學(xué)附屬幼兒秋季家長會

綠茶

為了讓家長更好的了解孩子在園的生活、學(xué)習(xí)情況，明確本學(xué)期的工作重點(diǎn)，增進(jìn)幼兒園、教師、家長之間的聯(lián)系與溝通，更好的達(dá)到家園共育的目的，我園特于2023年10月23日，召開了以“用心陪伴，靜待花開”為主題的秋季家長會。 　　我們歡聚一起談?wù)労⒆映砷L整個(gè)過程，溫馨而快樂！家長們?nèi)缂s而至。 　　愉快激情的開場游戲、律動，讓我們家長體驗(yàn)到了孩子在幼兒園的歡樂。 　　通過與家長之間的互動游戲，開始了教育路上的分享與引領(lǐng)，每個(gè)游戲從教育理念角度分析各有各各有不同的道理，通過互動既可以與家長分享內(nèi)容，又可以知道更多的一些育兒知識。整個(gè)家長會氣氛輕松熱烈，各班家長會的召開富有創(chuàng)意，得到了家長的高度認(rèn)可，獲得家長的一致好評。 　　家長會上，各班老師感謝家長的到來并向家長們介紹本班情況幼兒發(fā)展情況、分析班級幼兒的優(yōu)勢和存在的問題，以及觀看視頻了解幼兒在園的一日生活流程，就家長們關(guān)心的一日生活作息時(shí)間安排以及生活、學(xué)習(xí)、游戲等保教內(nèi)容作詳細(xì)介紹；使家長們對幼兒園有了更深的認(rèn)識與了解。并根據(jù)本班幼兒實(shí)際情況向家長們介紹了本學(xué)期教育教學(xué)工作的目標(biāo)、重點(diǎn)、幼兒日?；顒拥陌才乓约靶枰议L注意和配合的事項(xiàng)，進(jìn)行了全面的交流，使家長對本學(xué)期保教工作的重點(diǎn)和自己的孩子在幼兒園的情況有了更加詳細(xì)的了解。同時(shí)，為了更好的促進(jìn)家園共育，使家長更多的了解，掌握科學(xué)育兒知識。老師們結(jié)合自身教育經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用案例分析的方法，解讀《指南》精神和內(nèi)容，向家長們介紹了一些科學(xué)育兒的小策略，讓家長有目的的指導(dǎo)，幫助孩子。家長們也將一些育兒過程中的困惑和老師及其他家長進(jìn)行了探討。就此拉近了園所與家長之間的距離，融洽了教師與家長們的關(guān)系。 　　小班老師播放了幼兒剛?cè)雸@的圖片，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，幼兒會感覺不習(xí)慣，從而產(chǎn)生焦慮情緒，現(xiàn)在大部分幼兒有了很大的進(jìn)步，情緒穩(wěn)定了，能開心入園，愉快回家，對老師開展的各類活動感興趣。老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及教育重點(diǎn)對我們家長進(jìn)行了介紹。讓家長更放心的把孩子交給我們。 　　經(jīng)過小班的學(xué)習(xí)生活，中班幼兒已經(jīng)受到了一定的教育，所以好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣基本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的新起點(diǎn)，中班老師講解如何對孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，家園共育以促進(jìn)孩子的全面健康成長！ 　　大班幼兒明年就步入小學(xué)了，在我國傳統(tǒng)教育觀念中，“不能讓孩子輸在起跑線上”，影響著絕大多數(shù)家長對孩子的教育方式。大班老師解釋了幼兒園小學(xué)化的危害，處在學(xué)齡前階段的孩子，大腦以及身體的各個(gè)器官和組織的發(fā)育還不完善，機(jī)體和神經(jīng)系統(tǒng)都還比較弱，所以她們還不能像小學(xué)生那樣坐下來正規(guī)的學(xué)習(xí)。幼兒教育不同于小學(xué)教育,它不是以攝入課本知識為主,它著重于培養(yǎng)孩子對各種知識的學(xué)習(xí)興趣及各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,幼兒教育主要以游戲?yàn)榛净顒?注重綜合性、趣味性、活動性。積極做好幼小銜接工作,加強(qiáng)與家庭的交流合作也是我們這學(xué)期工作的重點(diǎn) 　　感謝各位家長對我們友誼小學(xué)附屬幼兒園老師的支持和信任，我們不忘初心，砥礪前行。 　　本次家長會不僅拉近了幼兒園與家長，教師與家長，家長與家長之間的距離，而且也提升了家長的育兒經(jīng)驗(yàn)，調(diào)動了家長參與幼兒園工作的熱情，讓家長對幼兒園有了更深的了解。幼兒園、家長和老師都在不懈的努力，相信在這樣的合力下，一定能夠讓友誼小學(xué)附屬幼兒園的每一位孩子健康快樂的成長