<p class="ql-block">班里學(xué)生的媽媽說和她孩子一個(gè)班的家長(zhǎng)又找她訴苦：“我們家豆豆語文考試不及格！你說說，我每周那么辛苦帶她去這上課那上課的，她的成績(jī)?cè)趺丛絹碓讲畎?？這孩子怎么回事啊……”</p> <p class="ql-block">這是豆豆媽已經(jīng)N多次的訴苦了，學(xué)生家長(zhǎng)也很無奈。家長(zhǎng)說豆豆今年剛上一年級(jí)，是一個(gè)活潑可愛的小姑娘，以前成績(jī)不錯(cuò)的，還是她們班的班長(zhǎng)，但是她的語文成績(jī)最近一路退步，老師已經(jīng)請(qǐng)了兩次家長(zhǎng)了。</p> <p class="ql-block">從去年開始，豆豆媽就在考慮給豆豆報(bào)一個(gè)寫字班，還經(jīng)過學(xué)生家長(zhǎng)的介紹來我們學(xué)堂咨詢?cè)嚶犨^，豆豆課上聽的很認(rèn)真，很有繼續(xù)學(xué)習(xí)的意愿，但是體驗(yàn)課上完之后豆豆媽卻說考慮考慮，沒有給豆豆報(bào)正式課程。</p> <p class="ql-block">后來聽別的家長(zhǎng)說豆豆媽帶豆豆在別的機(jī)構(gòu)又上了體驗(yàn)課，還給她們分享：“我以前都不知道，原來到處都是體驗(yàn)課，六節(jié)課八節(jié)課的才幾十塊錢，這樣算下來，上一年的體驗(yàn)課才幾百塊，那些機(jī)構(gòu)一年學(xué)費(fèi)都要好幾千，可以省好多錢呢！”</p> <p class="ql-block">有家長(zhǎng)給豆豆媽說：“體驗(yàn)課沒有體系，孩子學(xué)不到什么東西啊，你還得每個(gè)星期都帶著她去上課?！?lt;/p><p class="ql-block">豆豆媽說：“哎，什么體系不體系的，還不都是老師給她們講怎么寫字，知道一些自己練也可以呀，以前我們上學(xué)也沒專門練過字，還不一樣上課考試嘛，在哪里都差不多啦！”</p> <p class="ql-block">之后的一年里，豆豆媽時(shí)不時(shí)會(huì)在朋友圈曬豆豆的寫字視頻，是去上體驗(yàn)課時(shí)的“成果”，看起來挺有效果的，我后來也偶爾遇到豆豆媽帶著孩子準(zhǔn)備去上課，和她們打招呼時(shí)，孩子看起來都興致缺缺，平時(shí)挺活潑一小姑娘拖著腳步不情不愿。</p> <p class="ql-block">等到今年九月上了小學(xué)，豆豆媽才開始發(fā)現(xiàn)問題：上體驗(yàn)課的時(shí)候，豆豆不再像以前一樣積極認(rèn)真，一年級(jí)的語文考試，只有豆豆一個(gè)人是90分以下的……直到最近，豆豆寫作業(yè)時(shí)總是磨磨蹭蹭，而且作業(yè)越寫越亂，豆豆媽被學(xué)校請(qǐng)去了兩次。</p> <p class="ql-block">豆豆媽快抓狂了，豆豆壓力也很大。前幾天和豆豆一個(gè)班的孩子跟我說：“老師，豆豆說她得了厭學(xué)癥?！?lt;/p> <p class="ql-block">我懵了一下，問他：“你知道厭學(xué)癥是什么嗎？豆豆怎么就得了厭學(xué)癥呢？”</p><p class="ql-block">“她說她討厭上課，上課的時(shí)候那些老師都換來換去的，她聽不懂也聽不進(jìn)去?！?lt;/p> <p class="ql-block">我看著眼前可愛的孩子，看得出來他其實(shí)不太理解豆豆所說，因?yàn)樗谖覀冞@上課已經(jīng)半年了，和我們老師還有同學(xué)們都很熟悉，上課時(shí)一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，休息時(shí)一起快樂玩耍。</p> <p class="ql-block">我忍不住替豆豆覺得可惜。最開始的時(shí)候，豆豆是喜歡學(xué)習(xí)寫字的，但是現(xiàn)在卻在一次又一次的體驗(yàn)課里被消磨掉了熱情，甚至產(chǎn)生了抗拒心理。</p> <p class="ql-block">如今，各種各樣的教育機(jī)構(gòu)都在做體驗(yàn)課，初衷其實(shí)是好的，家長(zhǎng)可以在報(bào)班之前先通過這些體驗(yàn)課了解：適不適合孩子、孩子喜不喜歡、機(jī)構(gòu)靠不靠譜、老師專不專業(yè)等。</p> <p class="ql-block">但是體驗(yàn)課一多，有些家長(zhǎng)就會(huì)將“疊加體驗(yàn)課”等同于上正式課，覺得“我每個(gè)地方去上上體驗(yàn)課，差不多也就夠了”。</p> <p class="ql-block">但事實(shí)上真的是這樣嗎？</p><p class="ql-block">機(jī)構(gòu)的體驗(yàn)課一般是2-8節(jié)的短期課程，同一科目在不同機(jī)構(gòu)的體驗(yàn)課，其實(shí)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)都是差不多的。</p> <p class="ql-block">打個(gè)簡(jiǎn)單比方，你來A機(jī)構(gòu)體驗(yàn)學(xué)到的是1234，那么下次你換一家也罷，同理，學(xué)習(xí)的還是這幾個(gè)數(shù)字！哪怕你換了N家，你家孩子學(xué)到的永遠(yuǎn)是這幾個(gè)數(shù)字，她只是在原地踏步！</p> <p class="ql-block">我聽說后忍不住和豆豆媽溝通：“我覺得到處‘體驗(yàn)’沒什么好處。除了不能系統(tǒng)學(xué)習(xí)外，同班同學(xué)一直在不停地?fù)Q，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)、同伴交往和心理發(fā)育都不好。</p> <p class="ql-block">豆豆媽媽，這一年你帶豆豆一直上體驗(yàn)課，沒什么效果不說，還浪費(fèi)你自己的時(shí)間和孩子的時(shí)間，孩子學(xué)寫字就兩三年的黃金時(shí)間，時(shí)間是最大的成本，最浪費(fèi)不起的，你要不先給她休息一段時(shí)間，再看看選一個(gè)合適的機(jī)構(gòu)讓她穩(wěn)定地去學(xué)吧?！?lt;/p> <p class="ql-block">家長(zhǎng)們，孩子作為學(xué)習(xí)的主體，他的學(xué)習(xí)需要有持續(xù)性和連貫性及重復(fù)性，如果家長(zhǎng)選擇東一家西一家地四處“體驗(yàn)”，孩子就需要不斷地去適應(yīng)新的老師、新的活動(dòng)、新的環(huán)境，太頻繁的轉(zhuǎn)換會(huì)給孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生錯(cuò)覺和干擾。</p> <p class="ql-block">反而是孩子的學(xué)習(xí)興趣不斷降低。孩子的成長(zhǎng)只有一次，不要浪費(fèi)孩子的時(shí)間和熱情，也不要給自己增加不必要的辛苦。</p> <p class="ql-block">孩子是父母?jìng)兊南Ｍ麄兿褚粋€(gè)個(gè)可愛的小天使，充滿活力和自信，別讓父母的無知和無所謂折斷了小天使的翅膀，無力飛得更高！</p>