我是小小值日生二只小李子 <p class="ql-block">國慶后返園，小朋友們發(fā)現(xiàn)大門口有4個(gè)大班的哥哥姐姐和值班的老師站在門口迎接家長和小朋友，小朋友們都很好奇，經(jīng)過詢問才知道他們是輪值的值日生，他們是怎么選出來的？為什么要站在門口歡迎小朋友？我們可以做這些嘛？什么是值日生？<span style="font-size: 18px;">于是小朋友們展開了激烈的討論。</span></p> <p class="ql-block">梧彤：值日生就是每周一到周五都有人幫老師做事情。</p><p class="ql-block">莘荻：我們已經(jīng)長大了可以幫老師做事情了。</p><p class="ql-block">珺珺：值日生就是自己勞動(dòng)幫助他人。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>作為值日生我們需要做什么事情呢？</b></p><p class="ql-block">景萱：可以幫助老師飯前擦桌子，飯后掃地。</p><p class="ql-block">糖糖：我們可以每天來給小烏龜換水喂食物。</p><p class="ql-block">睿奕：我可以搬凳子，抬桌子。</p><p class="ql-block">宇杰：可以關(guān)燈，走最后關(guān)門。</p> <p class="ql-block"><b>誰來當(dāng)值日生？</b></p><p class="ql-block">梧彤：我在家?guī)蛬寢尭阈l(wèi)生掃地，在幼兒園也可以幫忙。</p><p class="ql-block">奕程：我希望我的好朋友來當(dāng)值日生，我的好朋友是瀾鑫。我想和他一起值日。</p><p class="ql-block">揚(yáng)揚(yáng)：舉手投票誰來當(dāng)，我想讓珺珺來當(dāng)。</p><p class="ql-block">睿奕：我來的早，我來當(dāng)值日生，我和劉昊洋每天都來的早，我想和劉昊洋一起當(dāng)值日生</p> <p class="ql-block">經(jīng)過大家的激烈討論，孩子們一致決定按學(xué)號(hào)來輪流當(dāng)值日生，這樣每一個(gè)人都有當(dāng)值日生的機(jī)會(huì)。</p> <p class="ql-block">值日生的工作從周一就開始了，每天每個(gè)人的工作都不一樣。</p> <p class="ql-block">給植物澆水</p> <p class="ql-block">給小烏龜換水</p> <p class="ql-block">搬小凳子歸位</p> <p class="ql-block">吃飯的時(shí)候發(fā)勺子</p> <p class="ql-block">值日的困惑</p><p class="ql-block">經(jīng)過了一周的輪值，我們發(fā)現(xiàn)</p> <p class="ql-block">討論的對(duì)策</p> <p class="ql-block">小小的集體漸漸的成為了有愛的家，值日生的意識(shí)感染著每一位小朋友，孩子們紛紛爭做小主人！孩子們對(duì)值日生工作也表現(xiàn)出極大的興趣，探索從一個(gè)簡單的小細(xì)節(jié)開始，孩子們積極參與、不斷調(diào)整和改進(jìn)、在自主決定、獨(dú)立解決問題的過程中，更增強(qiáng)了作為中班哥哥姐姐的信心。</p> 值日生小朋友老師可以梧彤劉昊洋換水值日輪值孩子