<p class="ql-block">說普通話，傳神州音，表華夏情，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">真情交流普通話，和諧人際暖天下。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">普通話不普通，溝通交流全靠它，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)好普通話，從從容容走天下。</p> <p class="ql-block">普通話是教師的職業(yè)語言，是從事教育教學(xué)工作的基本功，掌握和使用普通話是每位教師必備的基本素質(zhì)。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為提高教師的普通話水平，提升教師綜合素質(zhì)，掌握正確發(fā)音的技巧，北湖區(qū)教育局以及北湖區(qū)民辦教育協(xié)會(huì)，舉辦了10月21日——22日兩天時(shí)間為北湖區(qū)民辦幼兒園的老師們進(jìn)行普通話方面的專業(yè)培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block">此次培訓(xùn)采取專題講座+小組考核以及示范和實(shí)訓(xùn)等相結(jié)合的方式進(jìn)行，課程安排主要以普通話專項(xiàng)訓(xùn)練為重點(diǎn)內(nèi)容，有很強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性，突出實(shí)踐性學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block">為期兩天的普通話培訓(xùn)在22日上午暫告一段落了，為了檢測(cè)老師們所學(xué)普通話的程度，在22起日下午將對(duì)所參加培訓(xùn)老師分成小組進(jìn)行考核，確保老師們的普通話水平有所提升提升。</p> <p class="ql-block">還沒到測(cè)試時(shí)間，老師們?cè)缭缇蛠淼搅酥付ǖ慕虒W(xué)樓找到自己的考核教室提前練習(xí)</p> <p class="ql-block">本次試題針對(duì)老師們平時(shí)說話表達(dá)以及對(duì)文章的閱讀，繞口令入手，從普通話必讀輕聲練習(xí)、雙音詞練習(xí)（變調(diào)練習(xí)）、平翹舌練習(xí)、兒化音練習(xí)、常見易讀錯(cuò)音的字詞練習(xí)以及閱讀練習(xí)這六大方面對(duì)教師們進(jìn)行了考核，方法獨(dú)到接地氣，效果顯著重應(yīng)用。</p> <p class="ql-block">前進(jìn)的路上一起努力，一起進(jìn)步????????????</p> <p class="ql-block">檢測(cè)員進(jìn)行完測(cè)評(píng)，給參加測(cè)評(píng)的老師說出了在測(cè)評(píng)中存在的不足，并及時(shí)糾正了他們的發(fā)音，并給他們提出了寶貴的建議。</p> <p class="ql-block">此次考核測(cè)試，不僅使教師明確了語言文字的奇妙，還為教師教學(xué)語言基本功的提升夯實(shí)了基礎(chǔ)，同時(shí)也為教師實(shí)現(xiàn)普通話水平等級(jí)達(dá)標(biāo)提供了保障，測(cè)試取得了良好的實(shí)效。</p> <p class="ql-block">普通話就是現(xiàn)代漢民族共同語</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">是全國各民族通用的語言。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">普通話，看似很平凡</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">可其中的作用卻是很大的</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">它可稱之為人與人之間的信息橋梁</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)好普通話，真的很重要喲~</p> <p class="ql-block">這次培訓(xùn)開闊了老師們的視野，增強(qiáng)了老師們說普通話的規(guī)范意識(shí)，增強(qiáng)了說好普通話的信心，促進(jìn)了教師專業(yè)化成長。大家將以此為契機(jī)，將所學(xué)應(yīng)用到今后工作和教學(xué)中，積極弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化，增強(qiáng)民族自信。</p>