秋風(fēng)習(xí)習(xí)磨匠心步履不停賦新能一一陽泉市教育改革重點(diǎn)領(lǐng)域高端研修班第二期培訓(xùn)

盂縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)服務(wù)中心

2023-10-20 通? 知培訓(xùn)紀(jì)實(shí) 　　根據(jù)《2023年陽泉市教師隊(duì)伍能力提升培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案》安排，我市30名名校長培養(yǎng)對象和196名名師培養(yǎng)對象以及各學(xué)校書記或校長共計(jì)300余人，于2023年10月18日至19日齊聚于陽泉市職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館多功能報(bào)告廳，進(jìn)行了《陽泉市教育改革重點(diǎn)領(lǐng)域高端研修班（第二期）》的培訓(xùn)。 倏忽秋風(fēng)至，因循霜降來。颯颯秋風(fēng)難抵研學(xué)熱情，樂學(xué)善思助力教師成長。此次培訓(xùn)以“校長辦學(xué)思想凝練教師者素養(yǎng)提升”為主題，結(jié)合當(dāng)代教育前沿信息，從校長的辦學(xué)理念、辦學(xué)策略以及教師素養(yǎng)提升策略兩方面，給予我們深刻的思想滲透，令在場的每一位校長及教師產(chǎn)生共鳴，收獲滿滿。 主題一：文化引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展 　　全國知名教育專家、學(xué)校文化策劃專家，教育部“中小學(xué)特色建設(shè)與發(fā)展研究院”專家組成員，北京師范大學(xué)亞太國際教育培訓(xùn)中心，新師者教育研究院華南基地主任，廣州三育教育品牌研究院院長熊慶偉，結(jié)合自己從事教育工作的30年經(jīng)驗(yàn)，圍繞“文化一一引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”這一主題，以“學(xué)校品牌建設(shè)項(xiàng)鏈理”為切入點(diǎn)，在學(xué)校管理特色，文化打造，課程、課堂建設(shè)，名師、名校長培養(yǎng)等方面進(jìn)行了深入細(xì)致的講解，令在場的所有教育者震驚。 　　“只有幸福的學(xué)校文化，才能孕育幸福的學(xué)校教育”。正值我校申報(bào)“品牌學(xué)校創(chuàng)建”課題之際，熊院長的講座猶如一場及時(shí)雨，為我們課題研究和創(chuàng)建品牌學(xué)校敞開了一扇門。熊院長從學(xué)生、課程、教師發(fā)展、校園文化建設(shè)等方面全面而系統(tǒng)地闡釋了“創(chuàng)建品牌學(xué)校”的教育實(shí)踐探索。我們深刻認(rèn)識到：“學(xué)校文化”“打造學(xué)校特色”“創(chuàng)建特色學(xué)校”，一支具有優(yōu)秀素養(yǎng)的好教師團(tuán)隊(duì)將是多么地重要和充滿力量！熊院長強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)建品牌學(xué)校一定要操具有學(xué)校特色的基礎(chǔ)學(xué)校以“創(chuàng)建特色與補(bǔ)齊短板”為抓手，通過“課題研究帶動、課程架構(gòu)推動、校本研修助動、管理優(yōu)化聯(lián)動”等，強(qiáng)力推進(jìn)品牌建設(shè)、特色創(chuàng)生，織就“幸福人民”的一張網(wǎng)。 主題二：教育者的語言修養(yǎng) 　　新師者教育科技研究院學(xué)術(shù)院長，教育部國培計(jì)劃，北師大特邀培訓(xùn)專家，中國僑基會陳嘉庚教育公益基金秘書長呂佩橙教授，堪稱語言大師，圍繞“教育者的語言修養(yǎng)”這一主題，為我們侃侃而談。她從“讓溝通搭起心靈的橋梁”“語言化為成長的力量”兩方面詮釋了：作為一名教育者，語言藝術(shù)的魅力之所在。呂教授幽默詼諧的腔調(diào)，落落大方的身段，生動形象的案例，時(shí)尚經(jīng)典的視頻，震撼全場，掌聲、笑聲此起彼伏。 　　良好溝通，彰顯一個(gè)人的素質(zhì)、修養(yǎng)、智慧，更是構(gòu)建人際關(guān)系的重要橋梁?！傲己脺贤ā笔菢?gòu)建師生和諧關(guān)系的一劑良藥。平等和尊重學(xué)生需要我們先從了解學(xué)生做起，學(xué)會從孩子的角度去思考問題，切實(shí)走進(jìn)孩子的世界，真正了解孩子的想法，承認(rèn)孩子的感受，毅然接受孩子的情緒，徹底影響孩子的觀念，改變孩子的行為，”只有這樣，教師與學(xué)生建立了良好的師生關(guān)系，才能發(fā)揮教育的最大力量！ 道悟養(yǎng)正 　　世間一切美好，皆是為了遇見。用生命影響生命，用生命溫暖生命。一場場培訓(xùn)，一次次修行，就如花遇見春要破土、聽風(fēng)、沐雨，期冀在追光而行的教育旅程中，我們彼此照耀和成就，終將成為閃閃星辰，熠熠山河。學(xué)而不厭，踔厲奮發(fā)，乘風(fēng)破浪，踏歌而行，我們將努力探尋更美的教育教學(xué)風(fēng)景！