<p class="ql-block"> 古人言“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，為了使學(xué)生所讀的書(shū)“活”起來(lái)，伴著秋日的暖陽(yáng)，十月的微風(fēng)，銀川市金鳳區(qū)第一小學(xué)六年級(jí)近400名學(xué)生，于10月19日開(kāi)展了一場(chǎng)快樂(lè)的研學(xué)旅行。</p> <p class="ql-block"> 清晨，在帶隊(duì)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，研學(xué)教官進(jìn)行了悉心的組織和安排，師生們有序坐上大巴，滿懷期待的前往本次研學(xué)的目的地——沙湖。一路大家都很興奮，走出校門，感受著大自然的氣息，身心放松，車內(nèi)充滿歡聲笑語(yǔ)。</p> <p class="ql-block"> 到達(dá)沙湖，在景區(qū)門口開(kāi)展了開(kāi)營(yíng)儀式。同學(xué)們按照分班級(jí)有序列隊(duì)，校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào)了研學(xué)的安全問(wèn)題以及路線安排，各班的帶隊(duì)教官和講解員老師強(qiáng)調(diào)了研學(xué)途中的紀(jì)律及注意事項(xiàng)。隨后，大家邁著整齊的步伐走進(jìn)景區(qū)的大門。</p> <p class="ql-block"> 進(jìn)入景區(qū)，首先映入眼簾的是江澤民主席1991年親筆題寫的“沙湖”二字。同學(xué)們很好奇這兩個(gè)字怎么寫的和課本學(xué)的不一樣，經(jīng)過(guò)講解員的解說(shuō)，大家明白了江主席提字時(shí)“沙”少一點(diǎn)，“湖”多一點(diǎn)的寓意，都紛紛表示以后一定要節(jié)約用水，要讓寧夏“沙少一點(diǎn)，湖多一點(diǎn)”的愿望成真。</p> <p class="ql-block"> 接著，我們乘上船，一路欣賞著沙湖如畫(huà)的葦叢和碧綠的湖水，這次船行駛的時(shí)間比較長(zhǎng)。同學(xué)們?cè)诖下?tīng)講解員介紹了沙湖的形成，了解了小小蘆葦對(duì)生態(tài)環(huán)境的凈化作用以及寧夏豐富的物產(chǎn)資源，真切的感受到了寧夏江南水鄉(xiāng)的風(fēng)味。船靠岸，首先，我們前往旅行的第一站——沙瓶畫(huà)館。在這里，同學(xué)們參觀了沙瓶畫(huà)，并自己動(dòng)手制作了研學(xué)紀(jì)念品，每個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真的制作屬于自己的第一個(gè)沙瓶畫(huà)，看著自己的作品，眼睛里閃動(dòng)著驚喜的光芒。</p> <p class="ql-block"> 接下來(lái)，同學(xué)們體驗(yàn)了5D360度極限飛球。這是一場(chǎng)充滿驚艷，新奇，激動(dòng)的體驗(yàn)。從體驗(yàn)館出來(lái)后，同學(xué)們拉著老師不停地分享自己的感受，甚至部分同學(xué)激動(dòng)地落淚了，有的同學(xué)說(shuō)“老師，我想把我的感受告訴您，但是要表達(dá)出來(lái)卻覺(jué)得文字有點(diǎn)蒼白無(wú)力了”。真的是應(yīng)了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”這句話，這種獨(dú)特的體驗(yàn)給同學(xué)們的內(nèi)心帶來(lái)了巨大的沖擊。</p> <p class="ql-block"> 然后，同學(xué)們來(lái)到了國(guó)際沙雕園。講解員給同學(xué)們介紹了沙雕藝術(shù)的相關(guān)知識(shí)，面對(duì)滿目的金沙，大家都興奮不已，在聽(tīng)到帶隊(duì)老師“可以自由活動(dòng)”的口令后，同學(xué)們像快樂(lè)的鳥(niǎo)兒一樣四散開(kāi)，有的赤腳踩在沙子里肆意的奔跑，有的爬上沙堆從上面滑下來(lái)，有的和教練一玩小游戲，還有的小伙伴用自己的智慧和創(chuàng)意干脆建造起了自己的沙雕城堡……每個(gè)人的臉上都露出了孩童般燦爛的笑容，笑聲穿透沙漠傳向遠(yuǎn)方。</p> <p class="ql-block"> 最后，帶著滿滿的收獲與快樂(lè)，我們登上了返回的游船。夕陽(yáng)的余暉灑在湖面，清風(fēng)吹來(lái)湖面泛起陣陣波光，也在我們每個(gè)人的心頭蕩起了一圈圈漣漪。下了船，走出景區(qū)集合，教官們?yōu)楸憩F(xiàn)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)頒發(fā)了研學(xué)獎(jiǎng)狀，做了活動(dòng)總結(jié)。同學(xué)們?cè)谂c教練和講解員的揮手告別中結(jié)束了一天的研學(xué)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 這次研學(xué)活動(dòng)不僅培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)大自然的情感，還讓學(xué)生樹(shù)立了要節(jié)約資源，愛(ài)護(hù)自然環(huán)境的意識(shí)，同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)到了人與自然和諧相處的重要性。讓同學(xué)們?cè)诜潘尚那?，擁抱大自然的快?lè)旅途中有了很大的成長(zhǎng)。</p>