<p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 課題促發(fā)展，研討明思路。為進(jìn)一步提升我園課題管理與研究的教科研能力，以課題引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的發(fā)展，10月20日下午，我園開展了“十四五”教育科研課題研討會(huì)。會(huì)議由保教主任周夢(mèng)丹主持，邀請(qǐng)了金曉茹書記、李鴻雁園長(zhǎng)、晉瑜梅副園長(zhǎng)、周先春副園長(zhǎng)作為開題專家進(jìn)行指導(dǎo)，與會(huì)人員有課題負(fù)責(zé)人及課題組全體成員。</b></p> 立項(xiàng)宣讀 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 會(huì)議伊始李鴻雁園長(zhǎng)宣讀了《文山市教育體育局關(guān)于公布“十四五”教育科研2023年度立項(xiàng)課題的通知》并對(duì)我園本次市級(jí)立項(xiàng)的6個(gè)課題表示祝賀。李園長(zhǎng)指出,課題的研究是教師專業(yè)技能的有效提升，鼓勵(lì)并希望其他老師也爭(zhēng)取申報(bào)課題，讓我們幼兒園的教研水平得到提升，教研之路越走越遠(yuǎn)。</b></p> 課題闡述 且思且行 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 各課題的負(fù)責(zé)人就課題開題報(bào)告進(jìn)行了匯報(bào)，分別就課題研究?jī)r(jià)值與意義、現(xiàn)狀分析、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究重難點(diǎn)、研究過程與方法、預(yù)期效果等做了細(xì)致地闡述，具體分析了幼兒園開展本課題研究的優(yōu)勢(shì)及突破，闡明了開展課題研究的目的與意義。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 羅紹帆老師匯報(bào)了主持的課題《課程審議背景下幼兒園班本課程實(shí)踐研究》。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 王連妃老師匯報(bào)了主持的課題《幼兒園中班創(chuàng)意美術(shù)課程中運(yùn)用“借形想象"的實(shí)踐研究—基于兒童的視角》。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 課題組成員王麗萍老師匯報(bào)了楊柳副園長(zhǎng)主持的課題《在創(chuàng)意美術(shù)活動(dòng)中促進(jìn)幼兒自我評(píng)價(jià)能力發(fā)展的實(shí)踐與研究》。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 王波老師匯報(bào)了主持的課題《新時(shí)代幼兒園教師踐行師德的實(shí)踐研究》。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 潘孟黎副園長(zhǎng)匯報(bào)了主持的課題《幼兒園區(qū)角活動(dòng)中環(huán)境創(chuàng)設(shè)于材料投放策略研究》。</b></p> 專家引領(lǐng) 評(píng)審提升 <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 專家組成員對(duì)課題的研究?jī)r(jià)值、研究方向、課題組成員專研精神給予了充分的肯定，同時(shí)，也對(duì)各課題開題報(bào)告書寫文體結(jié)構(gòu)規(guī)范性提出要求，對(duì)課題論證中撰寫不明確的地方進(jìn)行診斷疏導(dǎo)，對(duì)課題實(shí)施方案提出了針對(duì)性的修改意見。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 金書記強(qiáng)調(diào)，課題想要達(dá)到什么目的，課題負(fù)責(zé)人首先要明確研究的目標(biāo)，核心概念的分析鑒定，課題研究是以問題為導(dǎo)向，提出問題，針對(duì)問題來解決問題的過程。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 李鴻雁園長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，課題的研究要遵循以幼兒為本，從幼兒的角度出發(fā)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 晉瑜梅副園長(zhǎng)指出，要善于發(fā)現(xiàn)課題研究本身的現(xiàn)狀，通過審議最終找出解決辦法。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> 周先春副園長(zhǎng)提出，課題研究要找準(zhǔn)研究?jī)?nèi)容，要與時(shí)俱進(jìn)，找到新的研究點(diǎn)。</b></p> 成員發(fā)言 集思廣益 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 課題組老師們認(rèn)真聆聽了專家們的指導(dǎo)，均感獲益匪淺，積極互動(dòng)發(fā)言，尋求專家答疑解惑，對(duì)于課題研究有了更清晰更深入的認(rèn)識(shí)和理解，對(duì)推進(jìn)課題研究更具信心。各課題組主持人表示一定會(huì)認(rèn)真落實(shí)專家的指導(dǎo)、建議，不斷完善研究方案、認(rèn)真開展好此項(xiàng)課題研究，不斷提升自身素質(zhì)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;"> 此次課題研討會(huì)為園本教科研的實(shí)踐研究打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。我園一定會(huì)以此為契機(jī)，不斷深化教育教學(xué)改革，努力加快教師專業(yè)成長(zhǎng)步伐，勤奮鉆研，扎實(shí)工作，實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)與教科研的共富！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">編輯：王連妃</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">一審：周夢(mèng)丹</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">二審：潘孟黎</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">簽發(fā)：李鴻雁</b></p>