<p class="ql-block"> 本次學習之旅第二天的行程安排在南通師范第二附屬小學。從上世紀八十年代初開始，學校就進行教育整體改革，積極支持著名特級教師李吉林創(chuàng)立了極具特色的情境教育思想。如今，情境教育已成為全國公認的影響最大的當代素質(zhì)教育模式之一，并成為該校鮮明的辦學特色。</p> <p class="ql-block"> 走進第二附小，閃入眼簾的是一個巨大的和平鴿的塑像。象征著和平幸福，自由快樂和浪漫童心，正如旁邊的教師誓言和學生心語。</p> <p class="ql-block"> 除了校長和正高級名師郭敏女士親自在校門口等候歡迎，還有一組稚氣可愛又組織有序的小小解說員，熱情洋溢地為我們介紹了校風校訓和代表性建筑。</p> <p class="ql-block"> 第二附小的前身曾是女子師范，是一所真正的園林式學校，規(guī)劃緊湊，布局精致，哪怕是一個小小角落也給人美的享受。誠如校訓所言“境高情真”。</p> <p class="ql-block"> 感受完學校特色文化環(huán)境的展示之后，我們來到階梯教室，三位名優(yōu)班主任分享班級文化的建設經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block"> 姜麗華老師的《一間教室》給我們留下“有序、有度、有愛、有趣、有格”的深刻印象。</p> <p class="ql-block"> 郭敏老師給我們做了《愜意的教室》的心得分享——教室是一個空間，也是一個物型的環(huán)境，但同時是情境，是精神場域，更是師生共同的心理場。</p> <p class="ql-block"> 王秀烽老師則從特殊兒童的心理品質(zhì)的層面說起，對部分特殊兒童心理產(chǎn)生的原因以及相關(guān)提升策略，條分縷析，娓娓而談，讓人如沐春風。</p> <p class="ql-block"> 聽完三位女教師的分享后，我們馬不停蹄來到李吉林情境教育展覽館參觀。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 十分感謝這位小美眉全面又周詳?shù)闹v解。</p> <p class="ql-block"> 向可親可敬的李吉林老師致敬！這是一個把一輩子的心血都花在孩子身上，從而研究情境教學的夢想者和教育實干家！</p> <p class="ql-block"> 吃過中飯后，我們來不及回賓館休息，就在會議室體驗了一下當年校園午休生活的情景。</p> <p class="ql-block"> 下午先有兩節(jié)主題班會課的展示。</p> <p class="ql-block"> 浦冬燕主導的《偉大的事業(yè)始于夢想》。</p> <p class="ql-block"> 夢想要從小樹立。有夢想，才有創(chuàng)造，敢想才能創(chuàng)造奇跡。班會課可以上的這么有滋有味，南通師范二附小的浦冬燕老師從個人夢、國家夢乃至世界夢娓娓道來。利用云游富強館、振興館、幸福館展示我國各個領(lǐng)域的巨大成就，然后學生分組分享的模式，幫助學生培養(yǎng)名族自豪感，鼓勵學生從小勵志為國家振興而努力學習，實現(xiàn)自己的夢想和全民族的夢想。</p> <p class="ql-block"> 黃芳老師設計的主題班會是《艱苦奮斗我傳承》，引導孩子們探尋航天英雄背后的艱辛入手，暢談自己對“艱苦奮斗”的理解——-是創(chuàng)新，是挑戰(zhàn)，是擔當，是拼搏，也是甘為人梯的犧牲精神。</p> <p class="ql-block"> 主題班會結(jié)束后，我們再次回到階梯教室，聆聽郭敏老師組織的沙龍主題——情境型班集體建設和班主任專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 都說三個女人一臺戲，現(xiàn)在是六個優(yōu)秀的女教師，主演的必是一場教育大戲。</p> <p class="ql-block"> 教育若不面向未來，勢必永遠停留在過去。</p> <p class="ql-block"> 讓我們像李吉林老師那樣，永葆一顆童心，聽小鳥在歌唱，和小鳥一起歌唱。</p> <p class="ql-block"> 李吉林雖然在幾年前離開了人世，但是她情境教學的理論和實踐永遠是第二附小，是我國乃至是世界的精神財富和教育思想。</p> <p class="ql-block"> 借楊利偉的話來總結(jié)今天的整體感受：</p><p class="ql-block">有一種生活，你沒有經(jīng)歷過不知道它的艱辛；</p><p class="ql-block">有一種艱辛，你沒有體會過不知道它的快樂；有一種快樂，你沒有嘗試過不知道它的真諦！</p> <p class="ql-block"> 最后感謝小組成員的鼎力配合！</p>