<p class="ql-block">10月18日，金秋送爽，丹桂飄香，在教師進(jìn)修學(xué)校的精心組織下，一行人得以異地培訓(xùn)的機會來到南通，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念與班級管理經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block">上次在本地培訓(xùn)活動中，就有人戲稱我是隊伍中的“大姐大”，特別感謝汪師弟一路上如影隨形，呵護(hù)備至。</p> <p class="ql-block">我們參觀研學(xué)的第一站是江蘇省南通市城中小學(xué)。這個位于濠河之濱，由近代實業(yè)家、教育家張謇創(chuàng)辦的學(xué)校經(jīng)歷百年風(fēng)雨，依然歷久彌新，以優(yōu)秀的教師隊伍、優(yōu)異的辦學(xué)質(zhì)量和鮮明的辦學(xué)特色，贏得普遍贊譽。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">我們進(jìn)入學(xué)校的階梯教室時，正值孩子們在熱火朝天地分享各自通過深入實踐得來的數(shù)據(jù)與經(jīng)驗總結(jié)。雖然我并不知道這節(jié)課的課題是什么，但是根據(jù)課堂呈現(xiàn)的情境，我猜是有關(guān)“勞動最光榮”的主題。</p> <p class="ql-block">看著眼前的孩子們智商情商錢商都在線的樣子，我不由地想起自己身邊有些孩子連請個病假，買份早餐都要家長包辦的表現(xiàn)，真的不禁唏噓，這，大概就是兩地教育呈現(xiàn)的迥異的結(jié)果——-.一個適應(yīng)社會，全面發(fā)展；一個習(xí)慣做或者說是習(xí)慣被養(yǎng)成只會讀書的巨嬰。</p> <p class="ql-block">孩子們在學(xué)校食堂幫廚，獲取相應(yīng)的勞務(wù)費。</p> <p class="ql-block">保潔組的成員也同樣以自己誠實的勞動獲得滿意的回報。在走廊，操場，廁所…….隨處可見盡職盡責(zé)的“環(huán)境衛(wèi)士”的身影。</p> <p class="ql-block">我無意中途經(jīng)一個教室窗邊，里面的課堂氣氛真是熱烈！</p> <p class="ql-block">之后，城中小學(xué)知性優(yōu)雅的校長沈蓉女士給我們介紹學(xué)校的歷史和教育的核心理念——和實教育。我們還有幸聆聽了三位女班主任分享新形勢下班級管理的各種經(jīng)驗。</p> <p class="ql-block">為了表達(dá)對學(xué)校創(chuàng)始人張謇的敬意，特意拍了一張他的藝術(shù)圖像。這位中國近代實業(yè)家、政治家、教育家、書法家、金融家、慈善家，被稱為“狀元實業(yè)家”。他主張“實業(yè)救國”，是中國棉紡織領(lǐng)域早期的開拓者，南通大學(xué)、上海海洋大學(xué)等學(xué)校創(chuàng)始人。他一生創(chuàng)辦了20多家企業(yè)，370多所學(xué)校，為中國近代民族工業(yè)的興起、教育事業(yè)的發(fā)展作出了寶貴貢獻(xiàn)，據(jù)說整個南通的最初的整體規(guī)劃也是出自他的籌謀，實在太了不起了！</p> <p class="ql-block">正好看到午飯后，孩子們在草坪上無憂無慮的玩耍，忍不住地跟他們合個影。其實有些時候，比孩子還孩子的，是老師！</p> <p class="ql-block">下午來到南通市田家炳中學(xué)聆聽校長陳永兵先生的專題講座——情感德育的學(xué)校實踐。通過視頻了解學(xué)校的特色理念——情感教學(xué)。</p> <p class="ql-block">通過一整天的觀摩學(xué)習(xí)，我們既感慨欽佩南通教育理念的先進(jìn)先行，又深深的為自己深陷“分?jǐn)?shù)”教學(xué)的泥淖而慚愧。魚和熊掌，真能兼得？不知道素質(zhì)論和分?jǐn)?shù)論在高考陣前殊死較量的尷尬，這些教育的引路人是怎么去規(guī)避和化解的？</p>