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凝聚智慧力量 共建班級文化---博樂市第六中學教育集團開展德育工作論壇活動

依依

<p class="ql-block">  為認真貫徹落實立德樹人根本任務,加強班主任隊伍建設,充分發(fā)揮班主任在學校教育教學和班級管理工作中的重要作用,10月18日博樂市第六中學教育集團開展德育工作論壇第二期活動。</p> <p class="ql-block">  本期論壇以“凝聚智慧力量 共建班級文化”為主題,由博樂市第六中學教育集團凌長海副校長主持,核心校全體班主任老師及各校區(qū)班主任代表參加了此次論壇。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">智慧共享促提升</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">交流經(jīng)驗共成長</p> <p class="ql-block">  當代文化學者余秋雨說:“文化,是一種成為習慣的精神價值和生活方式。它的最終成果,是集體人格?!倍嗉壩幕褪且粋€班級成員共有的信念、價值觀的復合體,是一個班級的靈魂,對學生具有潛移默化的影響力和感染力。</p> <p class="ql-block">  核心校謝格麗老師從制度文化、環(huán)境文化以及精神文化三個方面講述了班級文化制度的具體內容。班級制度文化建設包括班規(guī)、班訓等,是班級文化的保障,也是班級有效管理的重要一環(huán),要由師生共同參與制定;班級環(huán)境文化建設不僅是一個技術性問題,還涉及師生對班級環(huán)境空間的觀念和意識,有助于培養(yǎng)學生正確的審美觀,促進學生奮發(fā)向上;班級精神文化建設是班級文化的核心和靈魂,是班級中全體成員的群體意識,值得全體成員依賴。</p> <p class="ql-block">  一分校何秋菊老師、孫玉潔老師緊扣論壇主題,結合自身工作實踐,講述了自己班級文化打造時的思考:“具有班級特色及統(tǒng)一性、注入濃郁文化氣息、注重對學生激勵”是班級文化建設的原則,一間教室一個家,“教室里的每一個孩子都是一個家庭的整個世界。”如何讓每一個孩子在班級找到存在感,擁有融入感?讓每個角落育人,讓每個學生展才華,讓每個家庭樂參與。有形的文化布置和無形的精神凝聚相互融合,共同構成了班級的環(huán)境文化。</p> <p class="ql-block">  管而有方,理而有道。班級環(huán)境文化和學習文化的構建,讓班級形成了良好的班風班貌。針對班級的日常管理,小營盤中心校圖亞老師帶來了她的經(jīng)驗分享——《用心播種,靜待花開》,讓每一位班主任都受益匪淺。</p> <p class="ql-block">  博樂市第六中學教育集團凌長海副校長針對本次班主任論壇進行總結與評價,鼓勵各位班主任要不斷努力,提高自身的專業(yè)能力和素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 秉教育情懷,以愛心堅守。班主任工作任重而道遠,德育工作論壇是一次思想的碰撞,是優(yōu)秀經(jīng)驗的分享。相信通過經(jīng)驗的交流與碰撞,一定能使博樂市第六中學教育集團各個學校今后的班級管理工作更加扎實有效。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">編輯:楊麗婷</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">責審:凌長海</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初審:謝青</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">終審:韋英</p>

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